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文档简介

四 感受霞光 1 师范读课文第一自然段 2 晚饭过后 火烧云上来了 霞光照在大地上 你发现地面上 发生了哪些变化呢 你能用笔把这些变化找出来吗 板书 大白狗 红 红公鸡 金 黑母鸡 紫檀色 白胡子 金 从这些变化中你发现了什么 是霞光照在地面上使颜色在变 这些颜色为什么变得不样 3 是呀 霞光映照在大地上 一切都变了 你能想象出还会有 哪些变化吗 用 火烧云上来了 霞光照在大地上 变成 的 了 的句式说一说 五 学习火烧云颜色 形状变化的部分 作者从哪两个方面描写火烧云的变化 自由读 3 6 自然段 边读边思考 板书 颜色 形状 火烧云颜色变化有什么特 点 火烧云颜色变化特别快 从哪些词语体会到的 都有哪些 颜色 半紫半黄 半灰半百合色 还有红通通 金灿灿 葡萄灰 梨黄 茄子紫 天空中还有哪些颜色 还有些说也说不出 见 也没见过的颜色 请学生朗读第三自然 读出对火烧云的赞美 之情 6 火烧云颜色除了多这个特点外 还有什么特点 你 是从哪里看出来的 四个一会儿 三 学习火烧云的形状变化 读读 4 6 自然段 思考 火烧云形状变化有什么特点 自由读 火烧云的形状像什么 像马 狗 狮子 形状变化除了多以外 还有什么特点 特别快 从哪些词语体会到的 从 一会儿 忽然 体会到的 过了 两三秒钟 一转眼 接着 正在 你们知道吗 作者在描写马的样子时 描绘得精彩 一起 来欣赏 课件出示 马是跪着的 像等人骑上它的背 它才站起来似的 作者把看到的和想到的融合在一起写 不仅使文章的生动 具 体 还突出了火烧云的变化美 再来读 4 6 自然段 边读边体会把 看到的和想到的融合在一起写的写作方法 自由读 作者是按什么顺序叙述火烧云形状变化的 按 出现 样子 变化 消失 顺序来写的 作者按 出现 样子 变化 消失 这个顺序叙述的 并融入了 自己的想象 突出了火烧云形状变化的特点 这种写法很值得大家 学习啊 想象一下 火烧云还像些什么呢 想象它的形状 并按照它的 出现 样子 变化 消失 这一顺序与同桌一起练习说话 一会儿 我们集体交流 六 学习火烧云下去的部分 1 默读第 7 自然段 想一想 你读懂了什
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