语文人教版五年级下册12.半截蜡烛

半截蜡烛半截蜡烛 教学设计教学设计 兰州市西固区玉门街小学 张银环 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国 的思想感情 3 初步了解剧本的形式和特点 教学重点教学重点 引导学生通过朗读 把握剧情 通过人物的对话 体会人物的机智 勇敢 和爱国情怀 教学难点教学难点 初步了解剧本的形式和特点 课前准备课前准备 1 学生了解第二次世界大战的基本情况 2 课件 教学时间教学时间 一课时 教学过程教学过程 一 背景导入一 背景导入 1 同学们知道第二次世界大战吗 让我们通过一组图片和数据来回顾一下 结合刚才的文字图片及自己查找的资料 说说你获得的信息 2 为了尽快结束这场罪恶的战争 许许多多的人进行了艰苦卓绝的斗争 今天我们就来读一个发生在二战时期的故事 板书 半截蜡烛 二 初读剧本二 初读剧本 1 课前大家已经读了剧本 这个故事最前面有一个舞台说明 同学们读一 读 说说你了解到内容 2 自由读剧本 把课文读通顺 想想课文围绕半截蜡烛 写了一个什么故 事 重点写了什么 哪一段写得惊心动魄 三 导演说戏三 导演说戏 1 自由读一读一家人合理保护蜡烛这部分内容 2 小组根据幻灯片交流剧情 3 指名导演说戏 伯诺德夫人借口油灯更亮些 吹熄蜡烛 结果被再次点燃 杰克借口拿蜡烛去柴房抱些柴 结果烛台被夺回 幻灯片出示一起梳理 说完伯诺德夫人 杰克后想象如果照此发展 会怎 么样 想象说一说 这时的情况可以用哪些词语来形容 千钧一发 危在旦夕 胆战心惊 生死攸关 柳岸花名又一村 杰奎琳借口拿油灯上楼睡觉 端走烛台 结果蜡烛被 成功转移 4 小结 故事就是这样 一家人轮流交锋 将剧情一步步推向高潮 如此 曲折的变化 可以用哪些词语来形容 一波三折 扣人心弦 跌宕起伏 有惊 无险 剧本就是这样通过对话推进情节的 这是剧本的第一个特点 板书 对话 推 进情节 四 演员品词四 演员品词 1 接下来 老师要邀请你们做一回演员 在保护蜡烛的过程中谁起了关键 作用 那就是杰奎琳了 女一号 2 默读保护蜡烛这部分内容 你从描写杰奎琳的话中读出了什么 在旁边 简要写下来 3 指名读一读杰奎琳的话 说一说 4 括号里的舞台说明 提示了说话人的动作 神情 心理活动 宝石般大眼睛 笑容甜美 像百合花 五 演员演戏五 演员演戏 5 推荐一名同学来演一演最后的一幕 1 教师配画外音 在保护情报的过程中 伯诺德夫人和杰克接连受挫 时间一分一秒地过去 情况越来越急 我们似乎听到了他们的心跳声 播放心 跳的声音 这时杰奎琳打了个哈欠 走到少校面前 2 两名学生演一演 6 演得不错 看似轻松 却非常紧急 当杰奎琳踏上最后一个台阶 蜡烛 灭了 故事就是这样 通过对话 向我们刻画了一个 天真可爱 聪明机智 沉着镇定 的杰奎琳 这就是剧本的第二个特点 板书 刻画人物 五 反思讨论五 反思讨论 1 情报终于安全了 你觉得谁保住了情报 伯诺德夫人拿出油灯 让杰奎琳拿走蜡烛成为可能 伯诺德夫人吹灭蜡烛赢得了时间 伯诺德对孩子们的教育让孩子们处变不惊 沉着应对 杰克虽未成功 但没有露馅 2 小结 多么伟大的一家人啊 它们凭着 随意指名回答 机智 从容 镇定 对祖国的爱同敌人展开了没有硝烟的战争 最终取得胜利 和战场上的 人一样伟大 一样震撼人心 这就是剧本的魅力 六 剧本拓展六 剧本拓展 1 你喜欢剧本吗 你觉得你能创作出剧本吗 其实我们已经掌握了剧本的 特点 创作剧本 并不难 下面我们读一个老师曾经教过的孩子在五年级上学 期写的剧本 2 出示漫画 漫画剧本 读一读 说说你的感受 3 推荐俄国作家果戈里的剧本 钦差大臣 看一看由英国作家