英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo

Unit3 At the zoo 第一课时导学案 课题 Unit3 At the zoo 课型学科English 班级 教师 授课 时间 课时 审核人 学习 内容 A Let s learn 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 httP WwW Lspjy Com 课件 视频 试卷 无需注册 学习 目标 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 听懂含有形容词的 几个指令 并按指令做动作 重点 难点 1 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 2 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 并在句子中应 用 导 案 学 案 一 热身 复习 Warm up Revision 2 1 日常口语会话展示 2 教师播放歌曲录音 师生边 唱边做动作 学 习 过 程 一 自主 学习 1 听录音 读一读 Look at that monkey It s fat 2 拼一拼 写一写 Thin fat short tall 3 听录音 跟读课文 与小组 内同学互相评读 看一看 比 一比 谁读得好 二 呈现新课 Presentation 1 出示图片 教师说 You will see a beautiful picture Look at it carefully and tell us What s in it What are they 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 学生根据看到的图片说说动物 单词 培养观察力和记忆力 2 继续展示图片 两只长 颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调 tall 和 short 同样出事猴子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学生跟读学习 单词 教师也可关闭声音 让学生 看动画读单词 3 播放 Let s learn 部分 的录音 学生单词跟读 合作 探究 1 我能流利朗读 Let s learn 1 自由读 2 小组长或推荐优秀组员领 读 3 其他方式 2 我会根据 Let s do 中图示 进行动作练习 三 趣味操练 Practice 8 1 教师将 Let s learn 部分的 单词卡举起 带读 学生以 开火 车 的形式练习 如果可能 可以 让学生拼读单词 如 t a l l tall etc 2 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分 的录音 学生边听边说边做此部分 的活动 b 教师使用 Let s do 部分 的动作图卡 让学生看图说图卡上 画的是什么动物做的动作 c 学生再次听录音 鼓励学 生说出指令内容 同时请几个学生 上台前表演动作 3 游戏 耳语 交流 解疑 1 交流学习收获 2 提出不懂的问题 3 交流解疑 四 小组交流 Group communication 2 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 在线 检测 一 把下面相反的两个词连接 起来 Thin short tall fat 二 请用 It s 简单描述 物体 五 扩展性活动 Add activities 7 1 做练习 2 和同桌一起玩 画画 想 想 的游戏 一名学生在纸上画一 本书或一个碗 另一名学生说出 library canteen 等相关生词 3 试一试给同伴 朋友或家 长发 Let s do 中的指令 课堂 谈谈你的学习感受 六 小结 Sum up 1 通过本课学习 你有哪些收获 总结 板书 设计 Unit 3 At the zoo A Let s learn tall 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 httP WwW Lspjy Com 课件 视频 试卷 无需注册 fat thin 图片和词卡 short 教学 反思 或后 记 Unit3 第二课时导学案 课题 Unit3 At the zoo 课型学科English 班级 教师 授课 时间 第几课时 2 审核人 学习 内容 A Let s talk 4 播放 Let s learn 部分 的录音 手指单词跟读 5 播放 Story time 的课件或录像 学生观看 模仿跟读 了解故事大 意 然后请学生复述故事 可用中 文 合作 探究 选择一项进行展示 准备任务 小组展示 三 趣味操练 Practice 8 1 教师将 Let s learn 部分的 单词卡举起 带读 学生以 开火 车 的形式练习 如果可能 可以 让学生拼读单词 图 s m a l l small etc 2 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分 的录音 学生边听边说边做此部分 的活动 b 学生再次听录音 鼓励学 生说出指令内容 同时请几个学生 上台前表演动作 交流 解疑 1 小组内和同伴交流书中难点 并对不懂的地方进行讨论 然 后听汇报做正确的笔记 2 小组内书写 3 小组内讨论单词的记忆方法 并比一比 背一背 看谁记得 快 四 小组交流 Group communication 2 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 在线 检测 1 你会读吗 It has a long nose It has a small head 2 用学过的句子描述兔子的尾 巴 大象的鼻子等 五 扩展性活动 Add activities 7 1 做练习 2 熟练掌握本单元所学的知 识内容 3 课下小组分角色表演 Story time 中的故事 回家把故事内容 讲给自己家人听 4 书写单词 课堂 总结 谈谈你的学习感受 六 小结 Sum up 1 通过本课学习 你有哪些收获 板书 设计 Unit 3 At the zoo B Let s learn small big long 图片 词卡 short 教学 反思 或后 记 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 httP WwW Lspjy Com 课件 视 频 试卷 无需注册 第五课时导学案 课题 Unit 3 At the zoo 课型学科English 班级 教师 授课 时间 第几课时 5 审核人 学习 内容 B Let s talk make a monster 学习 目标 让学生在练习中得以掌握 have 和 has 的对比和运用 在情景中运用 small big short tall 重点 难点 1 运用所学句型在情景中教学对话 2 have 和 has 的对比和运用 让学生在练习中得以掌握 导 案 学 案 一 热身 复习 Warm up Revision 2 1 日常口语练习 2 教师播放第一册 Unit 4 B Let s chant 的录音带 将 cat pig monkey mouse 的图片贴在 黑板上 学 习 过 程 一 自主 学习 自读课文 把不会的单词或不 理解的句型圈出来 小组讨论 解决 学习 Let s talk 部分的内容 一人领读 一人翻译 听录音 跟读课文 学生模仿 Let s talk 部分表 演对话 二 呈现新课 Presentation 20 1 教师为学生播放本单元第一 课时的教学录音 复习单词 big short small tall 2 了解 so 的用法 so 在句子中的意思是 强 调某种程度 3 教师出示单词卡片或实 物对比的方法 再次认读并复习表 示大小 长短的单词 big long short small tall 5 根据学生对课件的记忆 以及平日生活中的观察 让学生说 说大象的眼睛 鼻子以及整体的样 子 S The elephant has a long nose It has big ears It has a short tail It is so big 教师引导学生将这些句子用 and 连 接在一起 并带读 Look at the elephant It s so big It has a long nose and a short tail It has small eyes and big ears 6 再次播放 Let s talk A 部分的教学课件 让学生跟读 对话中的句子 模仿发音 要求自 然生动 合作 探究 变换内容 小组比赛 全班比 赛 三 趣味操练 Practice 8 让学生拿出事先准备好的画 先将学生手中的各个单词说一说 请几个能力较强的学生上讲台做示 范 其他同学跟着学习 小组练习 交流 解疑 1 小组内和同伴交流书中难点 并对不懂的地方进行讨论 然 后听汇报做正确的笔记 2 小组内讨论单词和句子的书 写要求 四 小组交流 Group communication 2 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 在线 检测 翻译 It has small eyes and big ears It has big ears It has a short tail 五 扩展性活动 Add activities 7 1 做练习 2 make a monster 课堂 总结 谈谈你的学习感受 六 小结 Sum up 1 通过本课学习 你有哪些收获 板书 设计 Unit 3 At the zoo B It has small eyes and big ears It has big ears It has a short tail It has 教学 反思 或后 记 第六课时导学案 课题 Unit3 At the zoo 课型学科English 班级 教师 授课 时间 第几课时 6 审核人 学习 内容 Let s check Start to read 学习 目标 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度 重点 难点 Let s check Read and match 导 案 学 案 一 热身 复习 Warm up Revision 2 1 教师出示图片 让学生人名 并大声读出 2 出示图片 学生认读 并提 问学生回忆 单词 3 放 A 部分 Let s chant 的录 音 学生有节奏地跟唱歌谣 鼓励 学生跟着节奏自己打着节拍跟唱 让学生在快活的氛围中开始今天的 英语学习 学 习 过 程 一 自主 学习 1 读一读 Small big long short 2 听录音 学歌曲 比一比谁 唱的好 3 听录音 跟读故事 与小组 内同学互相评读 看一看 比 一比 谁读得好 二 呈现新课 Presentation 20 1 放 Start to read 部分的录音 学生画出正确的句子 2 做书上 Let s check 检查学习 情况 3 复习所学的单词及句型 进行对话练习 4 学生听录音并跟读 并对学生 在跟读过程中出现的各种语法语音 错误给予及时的帮助 合作 探究 1 自由读 2 小组长或推荐优秀组员领 读 3 分角色表演对话 4 其他方式 并对学生在跟读过程中出现的 各种语法语音错误给予及时的 帮助 交流 解疑 1 小组内和同伴交流书中难点 2 小组内讨论单词和句子的书 写要求 3 小组内讨论单词的记忆方法 并比一比 背一背 看谁记得 快 四 小组交流 Group communication 2 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 在线 检测 一 写出你听到的单词的汉语 吗 1 2 3 4 二 读一读句子 1 It s small and thin 2 It has a long tail