语文人教版六年级下册为人民服务

12 为人民服务 学习目标学习目标 1 学会本课五个生字 能正确读写下列词语 鸿毛 鼎铭 追悼会 哀思 2 朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 4 初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法 教学重难点教学重难点 1 体会 为人民服务 的思想 2 理解一些含意深刻的句子 课前准备 1 生字 生词卡片或课件 2 重点句子的课件 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 联系前文 导入新课一 联系前文 导入新课 同学们 通过对本组前两篇课文的学习 我们看到了志士在刑场上视死如 归 英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面 缅怀着革命先辈 我们心中涌动着深 深的怀念 今天 我们继续跟随时空的转换 到延安窑洞前去聆听毛泽东主席 的深情演讲 板书课题 二 激发兴趣 初读感知二 激发兴趣 初读感知 为人民服务 这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过 爸爸妈妈也曾经读 过 文中究竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢 1 演讲和演讲词 在某一特定的 正式的场合 面对听众把自己对某一 问题或事件的看法较为系统全面地说出来 这就是演讲 演讲时所说的内容就 是演讲词 在内容上 应视有关集会或活动的要求而定 力求中心明确 言之 有物 在表达上 偏重于议论 说明 也不排斥必要的记叙 抒情 力求条理 清楚不繁杂 2 演讲词的特点 要有针对性 要考虑演讲的场合 听众的年龄 文化程度 听众需要了 解或解决些什么问题 要有启发性 要通过充实的内容 严密的逻辑 晓之以理 让听众心悦 诚服地接受演讲词需要阐明的观点 明确努力的方向和行动的目标 要有感染性 由于演讲词是说给听众听的 因此语言要明白晓畅 自然 朴素 演讲者能够结合现实 与听众作情感上的交流 以情动人 无论议论 说明还是记叙 在字行间孝应该倾注作者的真情实感 通过课前阅读 资料袋 和预习课文 你知道 为人民服务 是毛泽东主 席在什么时候 什么情况下做的演讲 3 自主阅读课文 整体感知 注意读准生字新词的读音 边读边思考 课文围绕 为人民服务 讲了哪 几方面的意思 4 交流初读收获 认读生字词 指读课文 校正读音 交流讨论 课文围绕 为人民服务 讲了哪几方面的意思 三 品析词句 理解感悟三 品析词句 理解感悟 围绕 为人民服务 毛泽东主席是怎样层层深入 进行具体表述的 细 读课文 随着对课文内容的理解 我们会感受到毛泽东主席语言表达的魅力 1 读第一自然段 思考 课文开头明确提出谁为人民服务 为什么为人民 服务 出示句子 我们的共产党和共产党所领导的八路军 是彻底地为人 民的利益工作的 去掉 完全 彻底 两个词 比较读 体会两个词语中包含的意思 说说八路军 新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例 再读开头 感悟写法 直接点题 亮明观点 根据提示背诵 我们的共产党和共产党所领导的 是 我们这个队 伍完全是 的 是彻底地 的 张思德同志就是 2 读 2 5 自然段 理解怎样才能完全 彻底地为人民服务 默读 思考 课文从几个方面说明怎样才能完全 彻底地为人民服务 再读 动笔划出认为含义深刻的句子 说说自己的体会 根据学生发言 顺势出示 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 先理解带点字的意思 再说说句意思 然后举例说说哪些人的死比泰山还 重 可联系刚学过的课文里的李大钊 郝副营长等战争时期的人物 也可联 系和平时期为人民利益勇于献身的人物 因为我们是为人民服务的 所以 我们 你说的办法对人民有好处 我们就照你的办 这段话围绕怎样对待批评讲了哪几层意思 是怎样一层一层讲下来的 我们的干部要关心每一个战士 一切革命队伍的人都要互相关心 互相 爱护 互相帮助 联系过去的或现在的事例 可以是众所周知的 也可以是身边默默无闻的 说说怎样对待别人才是为人民服务 四 回归整体 升华情感四 回归整体 升华情感 1 战争时期 聆听着毛主席 为人民服务 的演讲 我们的共产党和共产 党所领导的八路军 新四军这支革命的队伍不怕牺牲 英勇奋战 用生命和鲜 血换来了人民的解放 国家的成立 建国以后 人们背诵着 为人民服务 不怕困难 艰苦奋斗 换来了国家的繁荣与富强 今天 你们 21 世纪的少 年朗读着 为人民服务 收获到了什么 2 朗读全文 五 教学反思五 教学反思 本篇课文是一片演讲稿 讲演 是一种腔调阐明观点和宣传效果 并注 重感情感染的论说方式 这篇讲演稿对学生来说是有一定难度的 要让学生反 复读 在朗读的过程中理解课文内容 从 深文浅教 中引导学生学习 六 板书设计六 板书设计 重于泰山重于泰山 死的意义死的意义 轻于鸿毛轻于鸿毛 坚持对的坚持对的 对批评的态度对批评的态度 改正错的改正错的 为人民服务为人民服务 全民族的解放全民