The Mid-Autumn festival is coming教案

教学的艺术不在于传授本领 而在于激励 唤醒和鼓舞 德国教育学家第斯多惠 桃花源旅游管理区崇义小学桃花源旅游管理区崇义小学 六六 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 总第 节 主 备 人吴颖教学时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 学习内容 The Mid Autumn festival is coming 第 课时课型新授 学习目标 1 能听懂 会说本课新单词 2 能用 which type do you like 询问他人对月 饼的喜好及用 I like the ones with 对该询问做出回答 能用 I d like a box of 对不同口味的月饼做出选择 3 能指认不同口味的月饼 4 能了解并介 绍中国传统节日 中秋节的有关知识 5 渗透中西方节日文化的教育 激发 学生的学习兴趣 学 习 重难点 1 能用 which type do you like 询问他人对月 饼的喜好及用 I like the ones with 对该询问做 出回答 能用 I d like a box of 对不同口味的 月饼做出选择 2 能听懂 会说 A 部分的对 话 教学 准备 课件 课本 导学步骤导学过程个性化批注 一 一 布置布置 任务任务 预习新单词 the mid autumn festival nearby centre mooncake Type lotus seed bean taste 以及 part A 部分的内容 预预 习习 指指 导导 二 二 归纳归纳 疑问疑问 三 三 导入导入 课题课题 What festival did we spend 中秋节和国庆节 Yes today we will learn an important festival the Mid Autumn Festival 中秋节 探探 究究 引引 导导 四 四 探究探究 交流交流 二 1 教师出示中秋节的课件 教学 the Mid Autumn Festival 中秋节 接着提问 What do you do at the Mid Autumn Festival 学生回答 我们吃月饼 We eat mooncakes 出示月饼课件 教学 mooncake 大家谈论月饼的 味道 然后引出 Mooncakes tast sweet soft good which type do you like 教师出示不同口味的月饼 实物或课件 谈论并学习新 单词 type nearby centre nuts lotus seed bean tast T Which type do you like S I like the ones with 帮助学生回答 并操练新单词 情景 教学的艺术不在于传授本领 而在于激励 唤醒和鼓舞 德国教育学家第斯多惠 引入 2 work in pairs 两人一组运用 Which type do you like I like the ones with 来进行对话练习 三 三 1 Listen and answer 不打开书 只听音 然后回答 1 Who s shopping 2 Where do they go shopping 2 打开书 画出文中 Mrs Li 问的 2 个问题 把不会读的 单词画起来 3 再读一遍课文 回答下列问题 1 Which type does Binbin like 2 How much is a box of mooncakes 3 Which type does Mrs Li want to buy 4 解释课文重难点 四 四 1 Listen and read 没有条件 只有教学生读两遍课文 2 Act the dialogue 学生三人一组表演 Mrs Li Binbin and saleswoman 3 Practice work in pairs to act salesman and customer 课 件呈现 巩巩 固固 疏疏 导导 五 五 应用应用 拓展拓展 达达 标标 督督 导导 六 六 当堂当堂 检测检测 the mid autumn festival nearby 中心 Mooncake Type lotus seed Bean taste 板板 书书 设设 计计 The Mid Autumn festival is coming 教教 学学 反反 思思 教学的艺术不在于传授本领 而在于激励 唤醒和鼓舞 德国教育学家第斯多惠 桃花源旅游管理区崇义小学桃花源旅游管理区崇义小学 六六 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 总第 节 主 备 人吴颖教学时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 学习内容 The Mid Autumn festival is coming 第 课时课型新授 学习目标 1 掌握课文中出现的重点单词与词组 2 学会用英文与人交流 学 习 重难点 能用 which type do you like 询问他人对月饼的 喜好及用 I like the ones with 对该询问做出回 答 能用 I d like a box of 对不同口味的月饼 做出选择 教学 准备 课本 教材 导学步骤导学过程个性化批注 一 一 布置布置 任务任务 预习 Part B Part C 部分的句子 预预 习习 指指 导导 二 二 归纳归纳 疑问疑问 三 三 导入导入 课题课题 let s learn 学一学 Mooncake 月饼 Nuts 坚果 Lotus seed 莲子 Red been 红豆 探探 究究 引引 导导 四 四 探究探究 交流交流 一 let s learn 学一学 Mooncake 月饼 Nuts 坚果 Lotus seed 莲子 Red been 红豆 让学生反复读 反复训练 通过老师带读 点名指读 部分齐读 等方法让学生反复记忆 二 Let s practise 练一练 I enjoy eating mooncake 我喜欢吃月饼 I enjoy looking at the moon 我喜欢看月亮 I enjoy eating the lotus seed mooncakes 我喜欢吃莲子月饼 教学的艺术不在于传授本领 而在于激励 唤醒和鼓舞 德国教育学家第斯多惠 I enjoy reading poems when looking at the moon 当赏月的时候我喜欢读诗 I enjoy drinking tea 我喜欢喝茶 3 角色扮演 Amy I enjoy eating nuts mooncakes 我喜欢吃坚果月饼 Anne I enjoy reading poems when I looking at the moon 当赏月的时候我喜欢读诗 Jenny I enjoy drinking tea on Mid Autumn Festival 在中秋节 我喜欢喝茶 像上面这样 通过反复训练 游戏等活动让学生能在轻松 愉 快的学习中记住关于中秋节的一些词语 巩巩 固固 疏疏 导导 五 五 应用应用 拓展拓展 通过学习 拓展一些关于中秋节的词语 Lantern 灯笼 egg yolk mookcake 蛋黄月饼 Look at moon 赏月 glue pudding 汤圆 Nut mooncake 坚果月饼 达达 标标 督督 导导 六 六 当堂当堂 检测检测 Mooncake N