英语人教版三年级下册unit4 lesson2

第二课时 一 教学内容 A Let s learn Let s do 二 教学内容 1 能够听 说 认读 on in under chair desk 五个单词 2 能够在教师提供的语境中运用这些来简单询问物品的方位并作 答 3 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 三 教学重难点分析 本课的重点是掌握三会单词 in on under chair desk 五个单 词 本课的难点是能运用句型 Where is 询问物体的位置并进 行回答 能根据指令将物体放在相应的位置 进而初步培养学生 的空间意识 四 教具准备 1 学生卡片 方位介词和 desk chair 图片与单词卡片 2 Let s learn 部分的教学课件 3 尺子 书包 文具盒等学习用品 五 教学内容与过程 Step1 Warm up Revision T Hello boys and girls Ss Hello teacher T Nice to see you Ss Nice to see you too T How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too Step2 Revision 1 播放歌曲 The cat is from the UK 的录音 让全班同学边拍手边唱 歌曲 活跃课堂气氛 2 师生利用文具进行句型练习 Where is my pencil ruler Here it is Step3 Presentation and practice 1 引出课题 教师拿出一个玩具熊 问 What s this 学生回答 It s a bear 然后 将玩具熊放在桌上 问 Where is the bear 学生用汉语回答 教师接 着说 The bear is on the desk Today we ll learn how to ask for the position of something 板书课题 Where is my car A Let s learn 1 教学新单词 教师出示自己卧室的图片 说 Look This is my room What are in my room 学生在四人小组内讨 论教师的卧室 然后教师指着自己卧室的图片 Look I have many things in my room This is my chair And this is my desk Many books are on the desk A bag is on the desk too Many things are in the bag books a crayon three pencils And a b all is under the chair 教师将五个三会单词 on in under chair desk 写在黑板上 教师带读几遍单词 然后小组内开火车读 2 出示挂图 学生观察挂图上的内容 用介词 on in under 和同桌 说几句话 描述挂图中物体的位置 3 教师拿出一支铅笔 问 Where is my pencil 接着把铅笔放在自 己的头上说 It s on my head 4 学生小组内做游戏 一位学生将自 己的一种文具分别放在自己的桌子上 椅子下面 铅笔盒里 其 他同学就文具盒的位置进行对话 如 A Where is the crayon B It s on the desk A Let s do 1 教师拿出玩具熊 说 Put the bear on the head 说着将玩具熊放到自己的头上 Put the bear in the desk 说着把玩具熊放到书桌里 2 播放本部分的录音 学生边听边做相应的动作 3 请四名同学分别读句子 其他同学做相应的动作 4 教师随意读句子 全体学生做相应的动作 师生共同总结本课时 所学的重点 Step4 Consolidation and extension 帮助学生理解句型 Put in on under Step5 Homework 1 熟读并抄写三遍本课时所学的三会单词 2 用英语向自己的父母或同学介绍自己房间中物体的位置 板书设计 Unit 4 Where is my car