自学考试训诂学简答题

精品文档 1欢迎下载 二 简答题二 简答题 1 1 训诂学的任务 训诂学的任务 答 1 释古今之异 言 用当代的话去解 释古代词语 2 通 方俗之殊语 用通语 释方言 3 道物之 貌以告人也 说明事 物的形貌让人了解 2 2 今天训诂学的任务 今天训诂学的任务 答 第一 加强对训 诂史和训诂学方法论 的研究 实现训诂学 自身建设与发展 第 二总结训诂实践的经 验 提高训诂工作水 平 促进古文教学 古籍整理和词典编撰 等 4 4 解释文句的具体内 解释文句的具体内 容 容 答 解释文句包括分 析句读 疏通句义 阐明语法这些内容 5 5 训诂学的原则 训诂学的原则 答 1 历史的 2 唯 物的 3 辩证的 4 现实的 6 6 谓与谓之的区别 谓与谓之的区别 答 谓 谓 使用这个术 语的时候 被解释词 放在前面 它往往用 来表示以一般释特殊 或以具体释抽象 谓 相当于 指的是 或 说的是 谓之 谓之 谓之 和 曰 为 的作用一样 可以任用其一 相当 于现代的叫或叫做使 用这些术语的时候 被解释的词在后面 除一般释义外 它还 特别用来分辨同义词 和近义词 谓之和谓 的前后次序相反 7 7 读为 读曰 和读 读为 读曰 和读 若 读如的区别 若 读如的区别 答 读为读曰 读为读曰 这个 术语表示用本字说明 假借字 读若读如 读若读如 这个术语多用来拟声 注音 区别在于 前 者是用本字破解假借 字 后者一般是用于 注音 8 8 今古经学的产生与 今古经学的产生与 分歧 分歧 答 汉初的经学书籍都 是用隶书书写的 当 时称为 今文 到了 汉武帝末年 鲁恭王 引荐王府而孔子住宅 在夹壁中发现了一些 用战国时代字体写的 经书 和原来存世的 今文经学有些不同 于是就有人去研究它 这就称为古文经学 随后就形成今文经学 派和古文经学派的对 峙 今文经学派重在 微言大义 古文经学 派重在章句训诂 今 文经派认定孔丘之后 才有经 古文经派主 张六经在孔丘前便存 在 今古文经学的差 别开始时主要是经学 书写字体的不同 今 文用的是汉代通用的 隶书 古文写的是战 国文字 今文经书在 行文中多用本字 古 文经书则多用假借字 9 9 常见的训诂方法有 常见的训诂方法有 哪些 哪些 答 1 以形索义 形训 2 因声求义 声训 3 据文正 义 4 析词审议 5 辨体明义 1010 为什么训释古书 为什么训释古书 要以要以 说文说文 为重要为重要 依据 同时还要参考依据 同时还要参考 古文字古文字 答 说文 是东汉 许慎写的一本字典 是通过对字形的分析 来反映字词的本意 由于许慎掌握了较为 全面的材料和较为科 学的方法 他对自已 的考察大部分比较可 靠 在我们训释古籍 字词意思时可作为重 要的参考资料 所以 训释古书要以 说文 为依据 说文分 析字形是以小篆为主 的 小篆虽属于古文 字 但是在形体上距 离汉字的造字之初的 形态也有很大的差距 所以仅仅依靠 说文 还不能完全正确地考 求出字的本义 因此 考出字义需要参考古 文字 1212 笔意与笔势的区 笔意与笔势的区 别 别 答 1 在汉字的古 文字时期 字型的具 象性很强 通过考察 古文字的字形 往往 就可以发现它所代表 的意思 这就是笔意 2 到了今文字时期 汉字的形体大大抽象 化 笔画形态往往只 是运笔的走势 从中 很难考求出造字者的 意图 所以字形字义 之间的联系就脱节了 1313 说明音和义的关 说明音和义的关 系 系 答 音义关系的偶 然性 是人为的非自 然的 某一语义要求 用什么语音形式来负 载 一开始就具有偶 然性 音义关系的 约定性 音义之间不 存在必然联系 但存 在着与现实的联系 这种联系是由使用语 言的社会成员共同约 定 音义关系的回 授性 由于社会的约 定 本无必然联系的 音义关系便对自身所 处的语言系统产生反 作用 使语言发展接 受其已有的音义关系 的影响制约 即早起 的音义关系对后起的 音义关系产生回授用 音义关系的延展性 主要是从语音系统的 对应关系着眼的 音 义关系的延展性反映 于音义系统的对应性 音义关系的类聚性 音义相近的字往往能 聚合成群 音义关 系的多元性 某一音 素或音位所允许的联 系的意义不是单一的 而某一意义单位也允 许由不同的语音形式 负载 1414 因声求义的条件 因声求义的条件 与轨道 与轨道 答 在已经约定俗称 精品文档 2欢迎下载 的语言系统中 音义 关系的回授性便促使 特定的声音与特定的 意义发生了关系 表 达特征相类似的符号 语音可能相同或相近 从而为因声求义创造 了条件和前提 因此 了解汉语语言系统的 沿革 注重辨析字音 中声韵调三种要素并 研究其不同历史时期 的分合异同整理古书 中有关训诂实践的 资 料等是因声求义的必 要条件 因声求义的 轨道是通假借 明方 言 寻语源 1515 通假与与同源的 通假与与同源的 区别 区别 答 同字声音都相同 或相近 字的形体不 同异 通假字两个字 的意义没有任何联系 同源字的数字意义相 同 1616 如何析词审议 如何析词审议 答 析词审议是分析 词的结构关系以审意 义 分清词与词组 汉语中的一些双音节 的合成词是由一些双 音节的语言单位发展 而来的 一旦短语凝 结一些词意思则发生 变化 分清单纯词 与合成词 古代汉语 是以单音节词为主但 也存在一定数量的双 音节的单纯词 在考 察词义时 不能把双 音节词看成合成词 分清合成词的含义 与偏义 合成词的两 个语素 他们之间有 含义偏义两种关系 含义的合成词 两个 词素意义相辅相成 如宾客 欣喜 弘大 之类 偏义的合成词 两个词素意义相反或 相对 而偏用其中一 个词素意义 另一个 词素意义只作陪衬 如寒暑 成败 缓急 等 分清词素结合 的固定与自由 分 清词素组合的结构方 式 其他 缩略 用典 转化 连类而 及 1717 连绵词的形式特 连绵词的形式特 点 点 答 连绵词形体不 固定 是单纯词 音节组合往往可以交 并 倒易 具有双声 或叠韵的关系 连 绵词是两个音及一个 语素连缀成义 不能 分开 1818 有人把连绵词说 有人把连绵词说 成连语 如何看待 成连语 如何看待 上下同义 不可分 上下同义 不可分 训 训 答 这要正确对待 既然上下同义 就不 是一般的连绵词 因 为山下同义 顾名思 义是指上下各有相通 之义 其实连绵词是 上下凝结成一体的 不能拆开来分析其山 下义 1818 义界的原则 义界的原则 答 义界是下定义的 自然应该以能够揭示 事物本质属性为基本 原则 具体地说 就 是必须确切而简要的 说明一种事物的本质 特征或一个概念的内 涵或外延 1919 义界的局限 义界的局限 答 定义难以下的 精确 采取义界方 式释义 文字往往冗 长 不是所有场合都 能适用 2020 简要说明互训这种简要说明互训这种 训诂方式 定义 训诂方式 定义 实质 原则 局限 实质 原则 局限 根据 根据 答 互训是义训的 一种 互训实质上是 实际语言的比较训释 即用同义词相互训释 更具体的说 互训就 是指意义和用法相同 或相近的两个或两个 以上的词相互解释 互训是以古书中训 释词和被训释词在词 义上的基本共同点为 根据的 互训的类 型 从时代上着眼 互训有同时的 也有 异时的 从体例上看 互训是甲乙两词互相 直接训释 又叫直训 还有甲乙两词用丙来 训释 叫做同训 再 有甲用乙来训释 乙 用丙来训释 甲乙丙 三次递相为训 又叫 递训或转训 从类属 上看有以共同释别名 的 比如 李 果也 这也叫类训 互训 的局限 用同义词相 互训释 只能说明同 义词的相同方面 不 能说明不同方面 这 样释义是不准确的 互训虽用同义词相互 训释 但一般人的解 释原则是用较为常见 的熟悉的词来解释不 常见的不熟悉的词 但我们往往难找到一 些不常见词的常见同 义词 所以互训有时 还难理解 2121 义届的原则 实 义届的原则 实 质 局限 质 局限 答 原则 义界是下 定义的 自然应该以 能够揭示事物本质属 性为基本原则 具体 地说 就是必须确切 而简要的说明一种事 物的本质特征或一个 概念的内涵或外延 实质 义界是义训的 一种 黄侃说 凡以 一句解一字之义者 即谓之义界 陆宗达 加以发挥说 用一 句或几句话来阐明词 义的界限 对词所表 示的概念的内涵作出 阐述或定义 这种方 法叫做义界 局限 定义难以下 的精确 采取义界 方式释义 文字往往 冗长 不是所有场合 都能适用 2222 推因的原则及途 推因的原则及途 径 径 答 黄侃说 凡字 不但求其义训 且推 求其字义得声之由来 谓之推因 推因的原 则便是根据词的声音 线索探求词义的由来 精品文档 3欢迎下载 推因的途径便是 从 实际语言材料中找出 信而有征 可靠而又 证据 的线索来 进 而探求其本源 再运 用大量的文献作为佐 证 2323 简单介绍并评价 简单介绍并评价 从声训右文说到从声训右文说到 音音 近义通近义通 的发展的发展 答 汉代的声训是 一种训诂实践还没有 上升到一种理论汉代 就有用音同音近来解 释字义的声训 宋 代王子韶提出了右文 说 右文说就是从声 符求字义的学说 取 名右文 是就大部分 声符在右而言 如倚 崎 埼都从奇声 同 含偏义 又如秾 醲 浓都从农声 同含厚 义 右文说从形声 字的声符与字义的关 系着眼 通过字族来 研究汉字 揭示汉字 孳乳变异的某些特征 为古代汉语言文字的 研究指示了新途径 随着右文说的发展 清代产生了音近义通 说 音近义通说把范 围扩大到异形的字 异形字只要音近 义 就可通 也可以说 音近义通说把右文说 向前推进了一步 音 近义通说由王念孙等 开其端 逐渐形成学 术体系 音近义通说 打破了文字的隔阂 充分阐述了汉字的本 身的基本原则 对于 我们了解汉语 汉字 规律起了很大的推动 作用 但它过分夸大 了其原则 对我们的 理解汉语汉字的意思 造成了一些误导 2424 反训现象有何具 反训现象有何具 体例说 体例说 答 事物本身包含 好坏两面内容 表示 某一事物总体的词也 就包含好坏两种相反 意义 可用于好的方 面 也可以用于坏的 方面 于是就产生美 恶同辞的情况 动 作行为的实事者和受 事者相对而又相依存 表示某一动作行为的 词由于在实现动作行 为的过程中所处地位 不同而有正反两义 于是又是产生 施受 同辞 的情况 词所 表示的概念自身具有 程度的相对性 随着 意义的引申而产生了 反义 词义引申向 对立面转化而产生反 义 2525 如何看待词义的 如何看待词义的 历史范畴 历史范畴 答 词义有历史性 是历史范畴 它随着 社会的发展 人们的 运用而逐渐演变 它 一方面继承 充实 深化 一方面扩大缩 小 转移 无论是 继承 充实 深化现 象 还是扩大 缩小 转移现象 总的方向 是由低级向高级 有 粗疏到精细 如果它 代表的客观事物已经 不存在 自然也不被 使用 只存在于特定 的历史文献中了 26 什么叫词义引申 试分析词义引申的系 统性 答 所谓词义引申指 一个词由本义推演而 形成新的意义 词义的引申是系统的 大致归纳分理性 形 比 礼俗等 理性引 申又分为 因果的引 申 时空的引申 反 正的引申 虚实的引 申 2727 什么叫理性引申 什么叫理性引申 分为哪些类型分为哪些类型 答 理性引申指词义 之间因本民族共同的 理性认识二发生联系 从而产生引申意义 理性引申分为 因 果的引申 时空的引 申 反正的引申 虚 实的引申 2828 什么是词义褒贬 什么是词义褒贬 的的社会因素 的的社会因素 答 由于社会及文化 的变化 造成词义褒 贬变化的外在原因或 用词主体的感情原因 具体包括四个方面 政治观点的进步 艺术思想的变化 科学的发达 学 术思想的变化 2929 什么是词义褒贬 什么是词义褒贬 的语言因素 的语言因素 答 由于语言内部本 身的原因 造成词义 褒贬变化的内在原因 或用词主体指导思想 的原因 常见的因素 有 词义的变化 上下文的感染 修辞手法的影响 3030 方言方言 的全称以的全称以 及他是怎样形成的 及他是怎样形成的 答 輏轩使者绝代 语释别国方言 周 秦时代政府搜集了一 部分方言材料 大部 分遗失了 其中杨雄 整理保存一部分 杨雄利用已有的材料 结合自己调查写成了 方言 一书 3131 方俗词语难释的 方俗词语难释的 原因 原因 答 可以作为引证 的材料很缺乏 几乎 没有合适的字书 词 典可查 记录当时 口语的文字往往有多 种写法 而且抄写的 人和刻印的人文化水 平较低 错别字不少 中古 近古双音结 构的语言单位占多数 但是有没有固定的下 来 某一语言单位是 词还是词组 有时会 使人捉摸不定 有时 合成词的两个词素的 次序不固定 有时出 现不规则的缩语 都 使人难以确定词义 有些少数民族的借 词 还没有称为汉语 词汇的一部分 需要 从少数民族语的古代 文献中去找对音的词 3232 黄侃所列青年必 黄侃所列青年必 读的读的 2525 种书目 种书目 答 经学十五书 即 精品文档 4欢迎下载 十三经加 大戴礼 记 国语 史学 四书为 史记 汉 书 资治通鉴 通典 子部二书 庄子 荀子 集部二书 为 文选 文心雕龙 还有 小学二书 为 说文 广韵 3333 黄侃从训诂角度 黄侃从训诂角度 依段玉裁说举出现存依段玉裁说举出现存 完全切用的十种根柢完全切用的十种根柢 书 书 答 即 尔雅 小 尔雅 方言 说 文 释名 广雅 玉篇 广韵 集韵 类篇 3434 黄侃的十种根柢 黄侃的十种根柢 书的前六种如何分类书的前六种如何分类 答 可分为四类 尔雅 解释群 经之义 无此则不能 明一切训诂 小尔雅 广雅 属之 说文 解释文字 之原 无此则不能得 一切文字之由来 方言 解释 时地不同之语 无此 则不能通异时异地之 语言 释名 解 释文字得音之原 无 此则不知声音相贯通 之理 3535 试论 试论 说文解字说文解字 的释义体例 的释义体例 答 说文解字 的解说以篆文为主体 下面用 某也 的格 式来释义 反说 某 也 某也 都是讲字 义的 反说 象某 从某 都是讲字形的 而字义与字形又是统 一的 比如 束 缚也从口木 缚是解 释束的意义的 从口 木 是说明字的形体 构造的 把一堆木头 缠绕起来就叫做束 其中有不少子的解 说必须承篆文来连读 才能领会它的意义 比如 诂 字 诂训 故言也 从言 古声 注音用读若读如 说文 解说字例如 有古文或籀文 就把 古文 籀文不同小篆 的形体列在下面 3636 简述 简述 说文说文 四四 大家及其著作 大家及其著作 答 清代研究 说文 的成就较大的是段玉 裁的 说文解字注 桂馥的 说文义证 王筠的 说文释例 和 说文句读 朱骏 声的 说文通训定声 其中段玉裁的成就最 大 代表了清代的最 高成就 37 先秦时的训诂有 哪些形式 答 首先语文作者 借字义的解释来阐明 一种哲理或政治主张 其次语文作者借字 形的解释来阐明哲理 和政治主张 再其 次是辨析同义词 包 括近义词 和解释古 书字义 诸子 荀 子 墨子 关于 名 理论的提出 也有训 诂学的价值 3838 唐代训诂学保守 唐代训诂学保守 的表现 的表现 答 唐代 疏不破注 强调学有宗主 对于 旧注可以有引申生发 但不能另立新说 只 能墨守旧说 3939 宋代理学家注释 宋代理学家注释 古书的特点 有什么古书的特点 有什么 可取之处 可取之处 答 他们善于阐明 义理 以朱熹为例 敢于创发新义 以 欧阳修 刘畅王安石 为例 音义关系有 一定认识 以王子韶 右文说 为例 对语法现象有进一步 了解 能利用金石学 的成就为训诂别开生 面 他们最大的问题 就是往往缺乏求实精 神 王念孙的 释大 答 资本主义萌芽及西 学东渐 资本主义萌 芽倒是清代学术学术 发展的原因 西洋科 学的发达对清代的汉 学有间接地影响 清代研究汉学师承 江永的弟子有戴震 戴震的弟子有段玉裁 孔广森 王念孙 而 王引之则于王念孙是 父子关系 俞樾是私 塾王氏弟子的 俞樾 的弟子有章炳麟 章 炳麟的弟子有黄侃 这样一脉相传有利于 把优良的东西继承下 来 清儒有优良的 学风 清儒学风优秀 实事求是 鼓励创发 新见 与当时的政 治形势和经济条件有 密切联系 4141 清代训诂学复兴 清代训诂学复兴 的表现 的表现 答 清代学者为群书 所做的注疏多的难以 举例 其中较著名的 有惠栋的 周易述 陈焕的 诗毛氏传疏 马瑞辰的 毛诗传笺 通释 刘宝楠的 论 语正义 王先谦的 荀子集解 清代 通释语义的训诂专注 数量也远远超越前代 而且体例也比前代完 备 如邵晋涵的 尔 雅正义 洪亮吉的 比雅 王念孙的 释大 清代也有 不少专门研究方言和 少数民族语言的著作 如杭世骏的 续方言 4242 清代训诂质量上 清代训诂质量上 更有显著的提高 表更有显著的提高 表 现在哪些方面 现在哪些方面 答 具有朴素的历 史观念 善于由音 求义 采用了综合 比较的方法 有一 定的实事求是精神 4343 清代通释语义的 清代通释语义的 体例训诂专注特点 体例训诂专注特点 答 有注释前代训 诂专注的 如邵晋涵 的 尔雅正义 有 仿效 尔雅 编撰的 如洪亮吉的 比雅 朱骏声的 说雅 有集古代传书会成一 编的 如阮元的 经 籍篡诂 有考订群 精品文档 5欢迎下载 书 成一家言的 如 王念孙的 读书杂志 有关同音义 探求 词语源流的 如王念 孙的 释大 有专 释虚词的 如王念孙 的 经传释词 等 4747 清代训诂学家朴 清代训诂学家朴 素的历史观念体现在素的历史观念体现在 哪里 哪里 答 清代很多训诂学 家都知道时有古今 地有南北 语言是发 展变化的 它随着时 间的不同而不同 如 段玉裁的 广雅疏证 序 说 有古形 有今形 有古音 有 今音 有古义 有今 义 正因为清代学者 由此认识 他们取得 了超越前人的成就才 有了可能 4848 清代训诂学家因 清代训诂学家因 声求义体现在哪里 声求义体现在哪里 答 古代训诂学家对 音义关系的原理的认 识是模糊的 对声训 从未作过理论的说明 一些人拘于文字的形 体 更是隔绝了音义 的联系 清代训诂学 家开始揭示音义关系 的原理 段玉裁说 学者之考字 因形 以得其音 因音以得 其义 王念孙说 窃以为训诂之旨 本于声音 故有声同 字异 声近义同 虽 或类聚群分 实亦同 条共贯 这都是由音 求义原理的的确切的 说明 由于重视了古 音 改变了长期来重 形不重音的观点 训 诂学便被推到新的历 史阶段 4949 清代训诂学家具 清代训诂学家具 有一定的实事求是的有一定的实事求是的 精神 是怎样体现出精神 是怎样体现出 来的 来的 答 许多训诂学家不 盲从旧说 也不妄立 新说 破就说也好 立新说也好 都强调 有充分的根据 戴震 提出过义理 考据 词章三者合一 这也 是求实精神的一种表 现 足为我们借鉴 今天我们可以给义理 考据 词章作具体的 解释 义理是指指导 思想 考据指名物制 度的考核与校编 辨 伪 辑佚工作 亦即 资料的搜集与鉴别 词章指语法 修辞 逻辑 即领会古人的 遣词造句和行文布局 这些恰好跟元明的空 疏成了对照 5050 用自己的话结合 用自己的话结合 实际具体说训诂学的实际具体说训诂学的 建设与发展的主要任建设与发展的主要任 务 务 答 用今天话来说 训诂学的任务 一是 实现自身的建设与发 展 二是指导训诂工 作 提高训诂工作水 平 要完成这两项任 务必须具体做到 第 一 在科学的语言理 论的指导下 综合运 用文字 音韵 词汇 语法 修辞 校刊等 方面的专门知识 分 析古代书面语言里的 具体情况 研究和继 承前人的训诂成果 经验和方法 第二不 断学习和吸取国外语 言学的先进理论和有 关的研究成果 第三 建立中国训诂学自身 的 理论体系和科学 方法论 第四 建设 一支高水平的训诂学 工作者的队伍 第五 做好训诂学的普及工 作 目前尤其重要的 是建设训诂学工作者 的队伍 5151 清代 乾嘉 学 清代 乾嘉 学 派应肯定并可以借鉴派应肯定并可以借鉴 的优点 的优点 答 能比较充分地 占有资料 能比较 注意古今差别 能 较注意语言的社会性 和语言内部的系统性 能重视有声语言与 概念的直接关系 5252 举例说明古书中 举例说明古书中 忌讳法主要体现在哪忌讳法主要体现在哪 些方面 些方面 答 忌国讳 对皇 帝的名字避讳 远在 周代初期 周公旦不 敢称他的哥哥武王发 的名字 便称 某 秦始皇名政 以正月 为端月 汉光武帝名 秀 秀才就改为茂才 为避唐高祖李渊讳 用渊的地方都改为深 或泉 避家讳 古 时 对于亲属长辈也 要避讳 唐代李贺因 父名进肃 导致李贺 没没有去应考进士 到了后来 朋友之 间也不叫名 只称字 以示尊敬 过去的 浑名 浑号也跟忌讳 有关 比如呼保义 宋江 智多星 吴 用 等 人民对所 厌恶的事的忌讳 比 如广东一些商人忌讳 说 蚀 就把 猪舌 说成猪利 牛舌说成 牛利 5252 李善注的特点 李善注的特点 答 是以词语的出处和 典故的来源的考证为 主 5353 词义的理性引申 词义的理性引申 是指什么 它有那些是指什么 它有那些 小类 小类 答 它是指词义 之间因本民族共同的 理性认识而发生联系 从而产生了引申义 词义的理性引申可分 为四小类 1 因果 引申 2 时空引申 3 反正引申 4 虚实引申 4 4 训诂的实践形训诂的实践形 式 式 解释语义的专著 音义兼注的专著 形 音义合解的专著 注 释书 其他 简单述说读为 读曰 读若 读如 两者的 区别 读为 读曰 用本字 说明假借字 同假字 有时用来注音 读若 读如 多用来拟声 注音 5 5 说明今 古文经学说明今 古文经学 精品文档 6欢迎下载 派的产生和分歧 派的产生和分歧 汉初的经学书籍都 是用隶书写的 当时 称为今文经或今文经 学 在汉武帝时 人们从孔子墙壁里发 现了用六国的古文写 的经书 这种经书就 叫古文经 这两种 经书只是字体不同 后来形成了今文经学 派和古文经学派 今文经派认定孔丘之 后才有经 古文经派 主张六经在孔丘前便 存在 6 6 什么是笔意 区分什么是笔意 区分 笔意与笔势对以形索笔意与笔势对以形索 义有什么影响 义有什么影响 笔意是能反映字的 本义的形体 随着字 形的演变 不能反映 字的本义的形体就叫 笔势 运用以形索 义原则须以笔意为据 若硬以笔势索义 就 难免穿凿附会 导致 谬误 7 7 怎样看待音和义的怎样看待音和义的 关系 关系 音义关系的偶然性 音义关系的约定性 音义关系的回授性 音义关系的延展性 音义关系的类聚性 音义关系的多元性 8 8 因声求义的条件与因声求义的条件与 轨道是什么 轨道是什么 根据音义关系的偶 然性和约定性 一些 特征相类似的事物 语音可能相同或相近 比如 少 杪 秒 渺 小 等音同音近 的字 都有微小的意 义 因声求义的重 要轨道是通假借 明 方言 寻语源 9 9 怎样析词审义 怎样析词审义 分清词与词组 分清单纯词与合成词 分清合成词的合义 与偏义 分清词素 结合的固定与自由 分清词素组合的结 构方式 10 10 简述连绵词的特征 简述连绵词的特征 一个语素两个音节 是单纯词 形体不 固定 如 望洋 又 写作 望羊 望阳 等 连绵词只能两 个字结合起来求解 不能拆开来求解 11 11 什么叫互训 什么叫互训 互训的实质即 用 同义词相互训释 互训的根据 互训是 以训释词和被训释词 在词义上的基本共同 点为依据的 互训 的类型 即直训 同 训 遂训 类训 互训的局限性 只能 表现解释词和被解释 词的共同点 不能分 辨二者的不同点 互训的发展 12 12 互训的类型有哪些 互训的类型有哪些 互训是甲乙两词互 相直接训释 又叫直 训 甲乙两词用丙 来训释 叫同训 甲用乙来训释 乙用 丙来训释 甲 乙 丙三词递相为训 又 叫递训或转训 从 类属上着眼 有以共 名释别 指出某一事 物所属的种类 叫类 训 13 13 义界的实质 原则义界的实质 原则 是什么 它的局限性是什么 它的局限性 是什么 是什么 凡以一句解一字之 义者 即谓之义界 原则是确切而简要 地说明一种事物的本 质特征或一个概念的 内涵和外延 局限 性 首先 定义难以 下得精确 其次 文字 往往冗长 15 15 什么是理性的引申 什么是理性的引申 它分哪几类 它分哪几类 指词义之间因本民 族共同的理性认识而 发生联系 从而产生 引申意义 可归纳 为 a 因果的引申 b 时 空的引申 c 反正的 引申 d 虚实的引申 16 16 词义感情色彩发生词义感情色彩发生 变化的社会因素是什变化的社会因素是什 么 么 政治观点的进步 艺术思想的变化 科学的发达 社 会文化道德观念的变 化 17 17 词义感情色彩发生词义感情色彩发生 变化的语言因素是什变化的语言因素是什 么 么 词义的变迁 上 下文的感染 修辞 手法的影响 18 18 介绍介绍 方言方言 的全的全 称 作者 成书的经称 作者 成书的经 过 过 周秦时代每年秋天 都派人作轻车到各地 采集方言 回来加以 整理 杨雄很喜爱 方言 曾利用外地人 在首都的机会 广泛 进行调查访问 积累 了可观的材料 历时 二十七年 写成了九 千字的 方言 20 20 方俗词义难释的原方俗词义难释的原 因是什么因是什么 可以作为引证的材 料很缺乏 几乎没有 合适的字节 词典可 查 记录当时口语 的文字往往有多种写 法 而且抄写的人和 刻印的人文化水平较 低 错别字多 中 古 近古辅音词占多 数 但是又没有固定 下来 某一语言单位 是词还是词组 不容 易区分 有时合成词 的两个词素的次序不 固定 有时出现不规 则的略缩语 都使人 难以确定词义 有 些来自少数民族的译 音词 不容易准确的 对译 21 21 汉语的外来词包括汉语的外来词包括 哪两种 哪两种 一种是来自在国内各 兄弟民族的 另一种 是来自国外的 22 22 黄侃说青年必读黄侃说青年必读 2525 种书 是哪种书 是哪 2525 种 种 经学十五书 即十三 经加 大戴礼记 国语 史学四书 史记 汉书 资 精品文档 7欢迎下载 治通鉴 通典 子 部二书 庄子 荀 子 集部二书 文 选 文心雕龙 小 学二书 说文 广 韵 23 黄侃又专从训诂角 度依段玉裁说举 现 在完全切用十种根柢 书 是什么 它们又 可分类哪四类 即 尔雅 小尔雅 方言 说文 释 名 广雅 玉篇 广韵 集韵 类 篇 a 尔雅 解 释群经之义 是训诂 的根本 能明一切训 诂 B 说文 解释 文字之原 掌握文字 之由来 C 方言 解释问题不同之语言 D 释名 解释文字 得音之原 掌握声义 贯通之理 24 24 关于关于 尔雅尔雅 内容内容 及其分类 及其分类 按内容分十九类即 释诂第一 释言第二 释训第三 释亲第四 释宫第五 释器第六 释乐第七 释天第八 释地第九 释丘第十 释山第十一 释水第 十二 释草第十三 释木第十四 释虫第 十五 释鱼第十六 释鸟第十七 释兽第 十八 释畜第十九 25 25 方言方言 的价值和的价值和 影响 影响 它保存了两汉相当 丰富的口语词汇 为 我们研究汉代方言通 语的异同 探讨古音 的变化 都提供了宝 贵的材料 它还可 以使我们从它所收集 的词汇里侧面了解当 时的某些社会现实 也能让我们知道在今 天的口语中还有不少 古代词汇成分 扬 雄实事求是地调查人 民大众语言的精神和 研究古今语言现象的 进步方法 对我们也 有启示 26 26 清代研究清代研究 说文解说文解 字字 的四大家是谁 的四大家是谁 即段玉裁的 说文解 字注 杜馥的 说文 义证 王筠的 说文 释例 和 说文句读 朱骏声的 说文通训 定声 27 27 传传 笺笺 正义正义 疏疏 音义之学音义之学 各各 是什么 是什么 传 是对经书的 解释 正义即解释 经文 又对前人的注 释加以解释 与 疏 相同 笺是郑玄对 诗经 的解释 音义即解释注解又解 释义音 28 28 先秦的训诂有哪些先秦的训诂有哪些 形式 形式 借字义的解释来阐 明一种哲理或政治主 张 借字形的解释 来阐明哲理或政治主 张 辨析同义词和 解释古书字义 29 29 两汉的训诂在训诂两汉的训诂在训诂 学史上的地位是怎样学史上的地位是怎样 的 的 保存下来了大量的 随文释义的注解书 尔雅 出现了 成 为训释词义专书之祖 方言 出现了 成为比较方言学的先 驱 说文解字 的问节成为我国文字 学的奠基之作 释名 出现了 开了语源学的先河 30 30 唐代训诂保守的表唐