人教版六年级下册语文第三组灯光

11 灯光 教材简析 本课围绕 革命志士共同的理想与信念 这一宗旨 为了人民的利益 他们 甚至不惜牺牲自己的生命 学情分析 本学期是小学阶段最后一个学期 学生已经具备一定的自学能力 能初步读 懂课文内容 但是课文距离学生生活都比较远 教学目标 知识与技能 1 学习并积累 战地 围歼 茂密 突击 歼灭 注册 漆黑 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 理清课文的表达顺序 过程与方法 1 快速阅读 初知大意 找出最受感动之处和不理解的地方 2 抓住重点加以指点 理清课文条理 3 要加强朗读 默读 体会感情 从中受到教育 培养语感 4 展开讨论 从体会革命先烈无私奉献的精神 体会到今天的幸福生活来之不 易 要懂得珍惜 情感态度与价值观 感悟郝副营长的美好心灵 学习他不怕牺牲的精神 珍惜今天来之不易的幸 福生活 努力学习 报效祖国 教学重点 帮助学生理清课文的表达顺序 让学生在读中找出课文哪些地方是写现在 哪些地方是写往事 读写往事 部分 说说事情的起因 经过 结果 说徨组织学生评议 教学难点 理解郝副营长所 憧憬 的内容与他的英雄壮举之间的联系 从郝副营长在激战前的神情和谈话 理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧 憬 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举 体会先烈的无私奉献精神 教学方法 1 教师可放手让学生自主学习 合作探究 通过指导有感情地朗读 激发学生 努力学习 回报社会的思想感情 2 自主学习 主动探究 教学准备 1 课前预习课文 2 了解作者王愿坚及其作品 课时安排 一课时 教学步骤 一课时 一 谈话激趣 导入新课 1 当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光 背着书包快乐地去上学时 当我们躺在 母亲的怀里 享受温暖宁静的母爱时 当我们面对丰盛的餐桌尽情地享用佳肴时 我们可曾想过幸福的生活从哪里来 2 今天的幸福生活是革命烈士用生命换来的 用鲜血筑成的 今天 我们将跟 随着作家王愿坚同志走近他们 板书课题 11 灯光 二 引导自读 感悟 多好啊 1 通过课前预习 说说课文的主要内容 2 认真读课文 想一想 多好啊 这句话在课文中出现了几次 分别是在什么 情况下说的 3 边读边悟 体会感情 1 默读课文 想想他们在说这句时可能看到了什么 想到了什么 2 为了 多好啊 的幸福生活 在战斗中郝副营长是怎么做的 标出相关语 句 写写自己的感受 并有感情地读一读 4 交流讨论 在交流的过程中 通过多种形式的评价 引导学生抓住关键词句 体会郝副 营长为了崇高美好的理想坚贞不屈 勇往直前的牺牲精神 同时关注作者善于抓 住细节进行描写的表达方式 三 读写结合 深化 多好啊 1 交流课前收集的关于革命先烈的动人故事 2 伟大的革命先烈用生命在不同的地方 用不同的方式 换来了这盏照亮黑夜 的灯 可是这仅仅是照亮黑夜的灯吗 实际上是照亮我们新中国的灯 3 此时此刻 你最想说些什么 以 多好啊 为题写一写 可以是一首小诗 可以是一段随想 也可以是心灵的独白 4 集体交流 四 回归整体 体会写法 多好啊 在文中出现了几次 你觉得这样写有什么好处 前后呼应 以一 句话贯穿全文 白领细节进行描写等表达方式 五 延伸课外 提升情感 1 推荐好书 王愿坚的 七根火柴 和 路标 等革命题材的文章 2 出一期缅怀革命先烈的小报 六 由学生小结学习本课的收获 板书设计 11 灯光 看 灯 事物 听 多好啊 联想 往事 事物 想 战友 课时作业 一 比一比 组词 歼 倚 憧 扭 纤 椅 撞 纽 微 漆 振 爆 徽 膝 震 暴 二 根据意思写词语 1 自己对自己说话 2 一根头发上