英语人教版三年级下册UNIT5

UnitUnit 4 4 DoDo youyou likelike pears pears 第三课时 教学重点 字母 Oo Pp Qq 的发音和书写 单词 orange OK peach pear queen quiet 教学难点 单词 queen quiet 的发音较难 尤其是 qu 组合的发音 教具准备 1 教师准备教材配套的录音带 2 教师准备 orange peach pear French fries bread ice cream hamburger hot dog chicken 的图片 3 教师准备 orange OK peach pear queen quiet 的单词卡及扑克牌中 的 Q 4 教师准备所学动物类单词卡片和图片 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语练习 2 游戏 比一比 猜一猜 教师在黑板上画一种水果 如 梨 教师画一笔问 What s this 学 生开始猜 It s an apple 或用句子 Is it an apple 教师说 Oh no Let s go on 教师接着画 学生接着猜 直到猜对为止 还可以请一名学 生画 让其他学生猜 3 字母练习 接力赛 教师说一个字母如 Bb 学生接着 Bb 说 Cc Dd Ee 老师说 Stop 学生停止说字母 教师接着说其他字母 学生接着教师的字母往下说 即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力 2 呈现新课 Presentation 1 教师播放 A let s say 的动画 首先完整呈现一遍 再一个字母 一个单词的学习 2 让学生边看动画 边跟读 Let s say 部分 3 教师将 orange peach pear French fries bread ice cream hamburger hot dog chicken 图片贴在黑板上 让学生听 Let s chant 的录音 将录音中有关的图片挑出 4 听录音 将图片按录音中的顺序排列 依次为 French fries bread ice cream hamburgers hot dogs chicken 5 学生跟读歌谣 并告诉学生 enjoy 是 享受 喜欢 的意思 3 趣味操练 Practice 1 游戏 Who is missing 将 Oo Pp Qq 的字母卡贴在黑板上 然后打乱顺序 要求学生闭上眼 睛 教师从打乱顺序的卡片中抽取一张 让学生说说那个字母不见了 说的 时候鼓励学生说 big O small q 2 游戏 比记忆 学生小组活动 约 7 人一组 每组选一个同学当评委 之后 第一个学 生说自己喜欢的一种食品 如 I like pears 第二个学生重复这种食物 还要另加一种食物 如 I like pears and apples 每往后就要加一种食物 直到记不住为止 记得最多的学生为优胜者 教师要表扬每组的优胜者和组 长 3 看一看 画一画 教师将 orange OK peach pear queen quiet 的单词卡贴在黑板 上 举起其中一张卡片 让学生看词 请一名学生读单词 让学生在教师提 供的空白纸上画图 教师出示一个单词 学生画一张图 4 将全班分成两大组 男 女 一组学生说字母 另一组学生说 下一句的单词 最后两行 全班一起说 5 教师让学生做活动手册中的描红字母 4 课堂评价 Assessment 做活动手册本单元 Let s say 部分的练习 方法和步骤同以前 5 扩展性活动 Add activities 游戏 比观察 比眼力 教师将字母 Aa Qq 的大小写分开写在纸上 一张纸一个字母 将字母 纸对折 1 3 次 让学生猜对折后的字母是什么 比一比谁观察的准确或谁猜 的对 猜对的同学负责下一次折字母 板书设计 Unit Four Do You Like Pears 按顺序将 Let s chant 部分的图片贴于黑板 图片顺序为 French fries bread ice cream hamburgers hot dogs chicken 第四课时 教学重点 理解并掌握 Can I have Sorry Certainly 等 语言知识 教学难点 1 理解 Can I have Sorry Certainly 的含 义 2 如何在生活中得体地运用 教具准备 1 本课生词的单词卡片 2 配套的教学课件 3 相配 套的教学录音带 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 表演 A 部分 Let s talk 小组表演的形式展示对话 2 game I like 孩子在小组里说说 每个孩子拿一张自己最喜欢的水果卡片 扣过来放在桌子上 孩子们一起说老师自编的歌谣 Do you like pears Do you like apples 孩子根据自己的选择回答 Yes I do No I don t 二 呈现新课 Presentation 1 教师在黑板上贴上各种的水果 装扮成一个水果店 教师说 Look there are many fruits 教师指着许多的水果 重 复 fruits 一词 2 教师提问 What do I like Can you guess 引导孩子用 Do you like 进行猜测 教师不喜欢 可以说 Sorry I don t like 教师通过语气引导孩子理解 sorry 一词的含义 师扮演水果店的老板 孩子装作顾客的样子说 Can I have a an some 教 3 师回答 Sure certainly Here you are 反复的示范后 让孩 子扮演水果店的老板 代替教师的角色 4 播放课件 孩子看课件理解含义 孩子分角色跟读 操练新句型 教师注意 certainly 的读音 小组表演 各小组展示 三 趣味操练 Practice let s practice 孩子在小组中 互问互答 pass the message 教师给每个小组一张句卡 Can I have a pear 小组中通过耳语传话 每组最后一个孩子根据问句回答 Certainly Here you are 四 扩展性活动 Add activities 1 给孩子创设生日 party 的情