英语人教版三年级下册do you like pears

一 一 教学目标教学目标 1 能听 说 认读单词能听 说 认读单词 apple apple pear pear banana banana orange orange grapegrape 2 能理解 认读单词 能理解 认读单词 bowl bowl yummy yummy tummytummy 3 能听懂 会说句型 能听懂 会说句型 DoDo youyou like s like s Yes Yes I I do No do No I I don t don t 并能并能 在真实场景中运用在真实场景中运用 4 理解名词的复数概念理解名词的复数概念 5 知道多吃瓜果蔬菜对身体有好处的道理知道多吃瓜果蔬菜对身体有好处的道理 二 二 教学重点教学重点 1 掌握关于水果的五个单词及句型表达掌握关于水果的五个单词及句型表达 DoDo youyou like s like s Yes Yes I I do No do No I I don t don t 三 三 教学难点教学难点 1 bananabanana 和和 grapegrape 的正确发音的正确发音 2 正确说唱正确说唱 Let sLet s chantchant 四 四 教学用具教学用具 水果单词卡片 句子卡片 多媒体课件 一些水果水果单词卡片 句子卡片 多媒体课件 一些水果 五 五 教学过程教学过程 1 Warm up Revision 5 Let s sing T 播放歌曲 Ss 跟着动画歌曲一起吟唱 T Boys and girls a song for you Let s sing together 利用歌曲调动学生学习英语的兴趣 有效复习上一课时的所学句 利用歌曲调动学生学习英语的兴趣 有效复习上一课时的所学句 型 型 DoDo youyou like like Free talk PPT 展示牛奶 果汁 面包 冰淇淋和水果等食物 T 询问学生对这些食物 喜爱与否 T So much food in the song Look how about it What food is it Ss Milk juice fruit T Do you like milk juice fruit Ss Yes I do No I don t T 板书 Yes I do 和 No I don t 复习巩固上学期旧知 复习巩固上学期旧知 食物单词 从而引出本课话题词汇食物单词 从而引出本课话题词汇 fruitfruit 2 Presentation Practice 25 主题 Sarah 邀请 Zhang Peng Mike John Wu Yifan 和 Zoom 来家里做客 Sarah 的爸爸妈妈准备了一些水果招待他们 Guessing game 通过猜一猜的游戏教学五种水果 banana pear apple orange grape T Today Wu Yifan Mike John and Zhang Peng go to Sarah s home Sarah s mother and father prepare many fruit Let s guess what they are Monkeys like it banana It s yellow pear It s red and round apple It s orange and round orange It s small and round grape 通过猜一猜的游戏可以激发学生的好奇心 培养学生的想象力 通过猜一猜的游戏可以激发学生的好奇心 培养学生的想象力 同时帮助学生复习巩固已知的颜色和形状大小单词同时帮助学生复习巩固已知的颜色和形状大小单词 Role play T 展示课本插图 让学生扮演 Sarah 的妈妈 问一问来 Sarah 家做客的小朋友对 各类水果的喜好 T Look Sarah s mother and John Who can be Sarah s mother S1 John do you like pears T What will John answer Let s listen Ss 听完录音后说出 John 的回答 S2 Yes I do 用同样的方法操练 Sarah s mother 和 Wu Yifan 之间的对话 然后同桌扮演 操练对话 充分利用课本插图 让学生在情境中操练所学的水果单词 角色 充分利用课本插图 让学生在情境中操练所学的水果单词 角色 扮演可以激发学生学习英语的兴趣扮演可以激发学生学习英语的兴趣 Pair work T 将 Sarah s mother 准备的水果一一展示 然后让学生两人一组说一说你对这些 水果的喜好 T Wow Sarah s mother prepares so many fruit Like Ss Bananas pears oranges apples grapes T Great Let s do the pair wok Ask you partner what he likes Ss 巩固水果名词的复数形式 同桌对话操练培养学生在真实生活情 巩固水果名词的复数形式 同桌对话操练培养学生在真实生活情 境中运用所学新知识的能力境中运用所学新知识的能力 Let s ask Zoom 也来也来 Sarah 家做客了 让学生们来问一问家做客了 让学生们来问一问 Zoom 对水果的喜好对水果的喜好 PPT 呈现句子 但句子中的水果单词只出现了几个字母 学生根据提示提问呈现句子 但句子中的水果单词只出现了几个字母 学生根据提示提问 Zoom 是否喜欢吃水果 是否喜欢吃水果 T Zoom is coming Can you ask Zoom S1 Do you like apples 通过单词挖空的形式让学生对新单词的形进行巩固 提问 通过单词挖空的形式让学生对新单词的形进行巩固 提问 ZoomZoom 同时为接下来的同时为接下来的 Let sLet s chantchant 做铺垫做铺垫 Let s chant T 播放 Let s chant 视频 学生跟唱 跟唱完毕后 T 拿出一个装满各类水果的 fruit bowl 邀请学生品尝 并尝试说出 yummy 这个新词 T Zoom eats bananas And I like bananas I eat bananas Mm yummy Who wants to eat bananas S1 I eat bananas Yummy 通过 通过 Let sLet s chantchant 巩固新单词 让学生品尝水果有利于激发学巩固新单词 让学生品尝水果有利于激发学 生的兴趣并深刻体会生的兴趣并深刻体会 yummyyummy 的含义的含义 3 Consolidation Extension Group work 妈妈准备好水果后 Sarah 的爸爸正在招待 Sarah 的小伙伴们 学生四人一组进行角色扮演 让学生在具体情境中灵活运用所学的水果单词和各类句型 让学生在具体情境中灵活运用所学的水果单词和各类句型 六 六 家庭作业家庭作业 1 ReadRead afterafter thethe tapetape forfor atat leastleast 1515 m