英语人教版三年级下册Part B

人教版三年级英语下册人教版三年级英语下册 My My family partfamily part B B 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 1 1 学生能听懂 会说句型学生能听懂 会说句型 Who sWho s thatthat He s He s She sShe s my my 2 2 会说家庭成员的名称 会说家庭成员的名称 2 2 过程与方法过程与方法 1 1 能够在语境中理解 能够在语境中理解 Who sWho s that that He sHe s my my 的语用功能 并在图片的语用功能 并在图片 或动作等帮助下 使用或动作等帮助下 使用 Who sWho s that that 询问他人身份并使用询问他人身份并使用 He sHe s my my 作答 作答 2 2 能够在情境中运用句型 能够在情境中运用句型 ThisThis isis my my 介绍家庭成员并听懂别人的介绍 介绍家庭成员并听懂别人的介绍 3 3 情感态度与价值观情感态度与价值观 培养学生要知道爱家 关爱家庭成员的情感 培养学生要知道爱家 关爱家庭成员的情感 二 教学重难点二 教学重难点 1 1 重点内容重点内容 1 1 学生能听懂 会说句型学生能听懂 会说句型thisthis is is 2 2 难点内容 难点内容 1 1 能够介绍自己的 能够介绍自己的 familyfamily treetree 2 2 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 ThisThis is is 介绍家庭成员 介绍家庭成员 三 教具准备三 教具准备 1 1 pptppt 课件 课件 2 2 本课时的单词卡片 本课时的单词卡片 四 教学策略四 教学策略 MyMy familyfamily 本身就是一个与生活有着紧密联系的话题 我从这一点出发 本身就是一个与生活有着紧密联系的话题 我从这一点出发 紧密围绕生活来开展教学 让学生训练说句子 并出示他们家人的照片 安排紧密围绕生活来开展教学 让学生训练说句子 并出示他们家人的照片 安排 孩子们以小组 小组内根据家庭照片 相互询问 练习句型 学生自己家人的孩子们以小组 小组内根据家庭照片 相互询问 练习句型 学生自己家人的 照片 能增添亲切感和生活的真实感 利于句型掌握 最后让他们根据生活实照片 能增添亲切感和生活的真实感 利于句型掌握 最后让他们根据生活实 际创设情景 此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就更加强烈 从而达到际创设情景 此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就更加强烈 从而达到 本节课的教学效果 本节课的教学效果 5 5 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学活动教学活动设计意图设计意图 StepStep 1 1 热身热身 复习复习 Warm Warm up Revisionup Revision 教师和学生一起说唱教师和学生一起说唱 thisthis isis 的的 小律动 小律动 教师采用说唱的方式活教师采用说唱的方式活 跃课堂气氛 不仅拉近跃课堂气氛 不仅拉近 了老师和学生的距离 了老师和学生的距离 创设一种学英语的氛围 创设一种学英语的氛围 更在演唱的过程中复习更在演唱的过程中复习 了上节课涉及的词汇 了上节课涉及的词汇 为本课教学的顺利开展为本课教学的顺利开展 做好了铺垫工作 做好了铺垫工作 1 1 Let sLet s chant chant FollowFollow meme 2 2 Let sLet s talk talk 幻灯片出示一个樱桃小丸子的家幻灯片出示一个樱桃小丸子的家 庭照片 提出疑问 引导学生回庭照片 提出疑问 引导学生回 答问题 答问题 通过出示图片 回顾上通过出示图片 回顾上 节课的内容 复习句型 节课的内容 复习句型 3 Let s3 Let s learnlearn 通过学习樱桃小通过学习樱桃小 丸子的家庭成员丸子的家庭成员 学习新知识 掌学习新知识 掌 握新句型握新句型 This This is is 4 Let s4 Let s play play 通过游戏的方式 让学通过游戏的方式 让学 生熟悉家庭成员 在游生熟悉家庭成员 在游 戏中练习句型 巩固知戏中练习句型 巩固知 识 会有不一样的收获 识 会有不一样的收获 5 Let s5 Let s talk talk 让学生观看自己的让学生观看自己的 familyfamily treetree 并参考课本内容做相关介绍 并参考课本内容做相关介绍 让学生通过介绍自己的让学生通过介绍自己的 familyfamily treetree 进一步 进一步 了解对话 熟悉句型 了解对话 熟悉句型 StepStep 2 2 Warm upWarm up PresentationPresentation 6 6 Let sLet s play play wordword gamegame 通过游戏的方式 让学通过游戏的方式 让学 生熟悉家庭成员 在游生熟悉家庭成员 在游 戏中练习句型 巩固知戏中练习句型 巩固知 识 会有不一样的收获 识 会有不一样的收获 1 1 观看老师的 观看老师的 familyfamily treetree StepStep 3 3 趣味操练趣味操练 PracticePractice 学生通过观看老师的学生通过观看老师的 familyfamily treetree 不仅可 不仅可 以增进师生情谊 进而以增进师生情谊 进而 更能让课堂有趣 更好更能让课堂有趣 更好 的有利于学生的知识巩的有利于学生的知识巩 固 固 StepStep 5 5 作业检测作业检测 HomeworkHomework 1 Read1 Read thesethese wordswords onon pagepage 18 18 2 Finish2 Finish thethe workwork onon pagepage 1818 ofof youryour workbookworkbook 让学生通过书写单词来让学生通过书写单词来 巩固课上所学知识 巩固课上所学知识 六 板书设计六 板书设计 MyMy familyfami