英语人教版三年级下册Unit 6 How many？

Unit 6 How many 杨村乡中心学校 李学农 学习目标 1 掌握句型 How many can you see I can see It s beautiful 2 理解名词复数及读音 教材 分析 本节课主要通过情景会话 让学生学会询问别人能看见多少样 东西以及如何赞美别人的东西 并且在实际情景中自然运用 在第一册的 第六单元中学生已学过如何询问多少样东西 以及相应的回答 可结合本 课内容复习第一册4 5 6 单元中出现过的动物 食物和玩具 学生分析 充分生活情景 调动学生他们的情绪 让他们学会在实际情境 中利用所学单词与句子并充分利用Let s sing 巩固 操练 Let s learn 出现的单词 鼓励学生在真实情境中会话 重难点 重点 句型 How many can you see I can see It s beautiful 难点 名词复数的读音 教学法 跟读法 情境法 学习过程 一 人身 复习 Warm up Revision 1 Listen and do Show me 1 and 2 2 Guess 复习数字1 10 教师举起右手做出各种表示数字的手势 让学生看好后 教师立即把手放到身后 让学生说出来 速度由慢 到快 也可小组竞赛 看哪组正确率高 在黑板上记分 二 呈现新课 Presentation 1 教师分别出示画有苹果 香蕉 橘子 桃和梨的图片给学生 I have many fruits here Do you want to know how many the y are OK Let s count 2 数完后 问学生 让学生回答出 How many apples bananas oranges peaches pears can you s ee I can see eleven apples I can see twelve bananas I can see thirteen oranges I can see fourteen peaches I can see fifte en pears 教师要注意及时纠正复数的错误读音 3 教师把图片贴到黑板上 指着图片教学生正确 读出数字 11 15 4 教师拿出一个风筝问学生 What can you see 让学生回答 I can see a kite 教师接着问 Is it beautiful 让学生回答 Yes it s beautiful 5 通过录音展示Let s talk 部分的内容 让学生跟读课文 6 学生进行角色扮演 表演课文 三 趣味操练 Practice 1 两人一组用实物或图片进行对话 How many can you see I can see 2 让学生观察教室里的东西 并让学生运用本课所学的语言进行对话 How many windows can you see How many chairs can you see 作业布置 听录音 仿读会话 并在实际情景中运用会话 板书设计 Unit 6 How many How many can you see I can see It s beautiful 11 12 教学反思 学生基本达