英语人教版五年级下册Unit3 My school calendar partB

PEPPEP 五年级英语下册五年级英语下册 Unit3Unit3 MyMy schoolschool calendarcalendar PartPart B B Let sLet s talktalk 教学设计教学设计 安稳小学 杨柳 1 教学目标 1 使学生对 Let s try 的核心句型在听觉上有所感知 并根据录音勾出正确 的选项 2 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 3 能够按照正确的语音 语调 意群朗读对话 并能进行角色表演 4 能够在情景中运用 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 询问并回答有关学校活动举行的月份的 内容 5 能够在语境中理解新词汇 the Great Wall 的意思 并能正确发音 6 能够运用句型 I ll 完成句型操练活动 二 教学重 难点 1 重点 能够按照正确的语音 语调 意群朗读对话 并能进行角色表演 2 难点 能够在情景中运用 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 询问并回答有关学校活动举行的 月份的内容 三 教学方法 小组合作学习法 练习法 四 教具准备 1 与教材内容相关的录音 图片等媒体素材 2 教师准备相关的词卡 五 教学步骤 一 热身 复习 Warm up Revision 1 师生互致问候 请学生根据正确的发音规则拼读单词 2 教师带领学生唱读小短文 进行课前热身活动 激发学生参与热情 Spring spring spring I like spring Summer summer summer I like summer Autumn autumn autumn I like autumn Winter winter winter I like winter 二 呈现新课 Presentation Let s talk 1 教师对学生说 Oliver 和 Chen Jie 正在谈论资金及最喜欢的季节 他们 最喜欢哪个季节呢 在这个季节里又会做什么事情呢 Let s have a look 2 播放 Let s talk 活动的动画或录音 请学生看动画或录音 教师通过简单 的提问来帮助学生理解课文大意 3 使用图片 单词卡等教具 带领学生学习 Great Wall school trip love colours like 结合语言情景来理解这些单词 并进行语句操练 4 再次播放录音 请学生完整听一遍 进一步理解语句 5 教师总结并进行版属于 引导学生反复朗读本课目标语句 同时教师要讲解 一般将来时 will 的陈述句和特殊疑问句的理解与运用 强调 will 后接动词原 形 并创设真实语境让学生通过实践来干事目标语句的运用 6 教师出示 the Great Wall the Changjiang River 等地点图片 运用一般 将来时 will 的特殊疑问句进行对话练习 使学生再操练过程中能够熟练掌握目 标语句的运用 7 再次播放录音 请学生逐句跟读 对于学生跟读有困难的语句 教师可以按 照意群和节奏带读 请学生注意模仿语音语调 8 请学生两人一组 分角色朗读课文 也可以在小组内学生进行表演练习 并 进行课本剧表演 并进行评价和鼓励 9 鼓励学生根据所完成的语句填写进行课文复述 提醒学生注意自己的语音语 调 三 趣味操练 Practice 1 完成书中 Ask and answer 活动 学生仔细观察书中人物的对话 了解活动 要求 学生以小组为单位或是两人自由组合 运用本节课所学的目标语句 What will you do for your mun on Mother s Day I will 并用所给的短语进 行替换练习 也可以结合自己实际情况来谈谈自己的母亲节活动计划 2 以小组为单位进行谈论 组长做好记录 3 请各小组进行对话展示 教师进行评价与鼓励 四 家庭作业 Homework 1 Read the dialogue 3 times 把对话读三遍 2 Prepare gifts for your mother 为妈妈准备礼物 2 Make a plan for your summer vocation 制定暑假计划 6 板书设计 Uni