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文档简介

教学目标 1 能够进一步内化用 is v ing 表示现在进行时对事件进行 描述的表达方法 2 能够听 说 认读词汇 如 sleeping running jumping climbing listening eating 等 3 能够提高口语表达能力和语言组织能力 并且进行积极的思考 和大胆的创新 提高自主学习能力 重点难点 重点 1 能够掌握词汇 如 sleeping running jumping climbing listening eating drinking 等 2 能够在实际语境中运用现在进行时对事件进行描述 难点 学生能够运用现在进行时大胆创编和表演回答小对话 教学过程 Step1 Warming up 1 Greeting 2 Free talk 3 Revision 通过 Free talk 创设的情境复习与本节课有关的动词的 原型及短语 Step 2 Presentation 1 学习 eating 1 利用 Free talk 创设情境 我有一个新朋友 看它正在做什 么 他正在吃饭 并问 What are you doing 学生根据动作判断 He is eating 2 利用单词迁移法 eat eating 学习单词 eating 教师板书 并 讲解 ea 的发音 3 根据 PPT 上呈现的图片 回答老师的问题 What is he she doing He is eating 2 同样方式学习单词 sleeping climbing listening running jumping 3 比较动词原形和动词 ing 形式 学生通过观察发现区别 4 呈现现在进行时定义及句子构成 Step 3 Consolidation 给学生创设一个比赛的意境 闯关活动 看谁最厉害可以闯过三 关 1 考眼力 2 Which apple drop from the tree 3 转盘 4 写出下列动词的 ing 形式 5 留下疑问 所有的动词都是在后面直接加上 ing 吗 Step 4 Summing up Homework Words eating sleeping jumping climbing playing drinking Sentences What is he doing He is
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