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文档简介

Unit 6 How many 第 1 课时 学习目标 1 掌握句型 How many can you see I can see It s beautiful 2 理解名词复数及读音 重点 句型 How many can you see I can see It s beautiful 难点 名词复数的读音 教学法 跟读法 情境法 课前准备 录音机 磁带 头饰 风筝 1 15 单词卡 学习过程 二次备课 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Listen and do Show me 1 and 2 2 Guess 复习数字 1 10 教师举起右手做出各种表示数字的手势 让学生看好后 教 师立即把手放到身后 让学生说出来 速度由慢到快 也可 小组竞赛 看哪组正确率高 在黑板上记分 二 呈现新课 Presentation 1 教师分别出示画有苹果 香蕉 橘子 桃和梨的图片给 学生 I have many fruits here Do you want to know how many they are OK Let s count 2 数完后 教师问学生 How many apples bananas oranges peaches pears can you see 让学生回答出 I can see eleven apples I can see twelve bananas I can see thirteen oranges I can see fourteen peaches I can see fifteen pears 教师要注意及时纠正复数的 错误读音 3 教师把图片贴到黑板上 指着图片教学生正确读出数字 11 15 4 教师拿出一个风筝问学生 What can you see 让学生 回答 I can see a kite 教师接着问 Is it beautiful 让学生回 答 Yes it s beautiful 5 通过录音展示 Let s talk 部分的内容 让学生跟读课文 6 学生进行角色扮演 表演课文 三 趣味操练 Practice 1 两人一组用实物或图片进行对话 How many can you see I can see 2 让学生观察教室里的东西 并让学生运用本课所学的语言 进行对话练习 如 How many windows can you see How many chairs can you see 作业布置 听录音 仿读会话 并在实际情景中运用会话 板书设计 Unit 6 How
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