英语人教版五年级下册When is Easter A Let’stalk

Unit4 When is Easter A Let s try Let s talk 课 题 新人教版 PEP 五下 Unit4 When is Easter 课 时 第 1 课时 A Let s try Let s talk 一 教材分析 这是本单元的第一课时 Let s try 为与本课主题相关的听力练习 Let s talk 为交际对话 通过 Mr Jones 和张鹏就四月份两个特殊的日 子 愚人节和复活节日期进行对话的情景 来学习如何询问并回 答某节日的日期 二 学情分析 在五年级下册 Unit3 中 学生已经学习过月份的单词和某些节日的 表达方式 本节课将在此基础上学习如何询问并回答某节日的具体 日期 三 教学目标 1 能够完成 Let s try 2 能够理解 Let s talk 大意 能够按照正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在情景中运用句型 When is It s on 询问并回答某节日的 日期 4 能够在语境中理解生词 special 的意思 并能正确发音 5 培养学生灵活运用语言的能力 6 培养学生感恩母亲 珍惜时间的情感 四 教学重难点 1 重点 在情景中运用句型 When is It s on 询问并回答某个活 动在哪个月举行 2 难点 special 发音 五 教学过程 Step 1 Warm up 1 Free talk 2 学生齐唱放五年级下册 Unit3 歌曲 The twelve months 3 Games sharp eyes 复习月份类 节日类单词 Step 2 Presentation 1 Let s try 1 教师出示本部分图片 请学生猜测张鹏在哪儿 在做什么 学生回答后 教师简单介绍本部分主要内容 Zhang Peng is running Mr Jones is talking to him 2 教师第一次播放教学录音 学生听录音 完成听音选月份的练习 3 教师第二次播放教学录音 学生再听一遍录音 师生核对答案 2 Let s talk 1 教师出示课文对话的配图 问题为 What can you see in the picture What are they talking about 学生看完动画后回答问题 答案为 School calendar April Fool s Day and Easter They re talking about April Fool s Day and Easter 2 教师告知学生 There are some special days in April For example April Fool s Day What else special 为新词 教师需解释其意思并 注意学生的发音 教师播放本部分录音 请学生听完录音后 回答问 What are the special days in April When is Easter Answers April Fool s Day and Easter It s on April 5th this year 3 课件上出示挖空的语音框架 要求学生听录音 选择补充对话 将重点句子以挖空形式 学生从听中获取 Mr Jones There are some special days in April Zhang Peng What are they Mr Jones Zhang Peng Mr Jones Zhang Peng And Easter Mr Jones Zhang Peng Wow I love April A It s in April B When is April Fool s Day C April Fool s Day D Easter E It s on April 5th this year F It s on April 1st 4 学生讨论答案 5 再次播放录音 指学生说答案 6 教师在课件出示整个对话语篇 标示出语音语调 连读等 逐句 播放录音 学生模仿录音跟读 提醒学生在跟读的过程中注意模仿 录音中的语音 语调 7 播放本部分动画 学生观看 Step 3 Practice 1 Role play 1 播放动画 学生选择角色进行人机角色扮演 2 师生分角色扮演 3 学生两人一组 分角色朗读对话 2 Talk about the holidays with your partner 1 学生自主将图片和节日以及相应的日期连线 师生一起核对答案 2 请两位学生站起来示范读对话 3 学生同桌合作 根据连线结果 仿照示例重新编写对话 4 请四对学生站起来表演对话 3 Make a new dialogue 教师在课件上出示今年五月的日历 标示出两个特殊的节日 May Day 和 Mother s Day 挖空的语音框架 要求学生创编新对话 对 话示例如下 S1 There are some special days in S2 What are they S1 S2 When is S1 It s on S2 When is S1 S2 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型 鼓励学生提出问题 Step 5 Homework 1 读课本 P38 A Let s talk 5 次 并背诵 2 运用句型 When is It s on 询问家人的生日是在几月几日 并牢记每一位亲人的生日 板书设计 When is East