英语人教版三年级下册where is my car

课 题Unit4 where is my car B Let s talk 教学目标 能够听 说 读 Where is my Is it in your bag Is it Yes No Have a good time 教学重点 句型 Where is my Is it in your bag Is it Yes No Have a good time 教学难点 理解并在具体情境中运用新句子 课 型 新授 教具 录音带 单词卡 片 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 A 部分 Let s do 的歌谣 说一说 演一演 2 listen and do 教师发出口令 put your book on the desk put your pencil on you book put your ruler in your pencil case 3 show me your book Teacher show me your book 引导孩 子回答 No problem Here you are 教师走到教室中 提问多个孩子 让孩子 们都能理解含义 并对答句基本掌握 二 呈现新课 Presentation 1 教师拿出一张纸 用黄色的彩笔画一笔 让孩子猜猜是什么 尺子 教师这是寻找自 己的红色彩笔 边找边说 Where is my red pencil Can you help me 孩子们纷纷动脑子 出主意 Is it on your bag Is it 教师给以答 复 2 在一番寻找找不到时 教师走到一个孩子面 前说 Excuse me Can I use your red pencil 学生根据情景回答 No problem Here you are 教师顺利完成图画 在向孩子借黄 蓝 绿色的的铅笔 反复出示本课时的主句型 操练新句型 孩子分角色跟读 三 趣味操练 Practice 1 Let s practice guess where is my car 学生运用自己的 单词小卡片 巩固复习 A 部分 Let s learn 部分 的单词 四 扩展性活动 Add activities 孩子们小组为单位编对话 各小组展示 课 题Unit 4 where is my car B Let s learn 教学目标 1 认读新词 cap ball car boat map 通过听听做做的活动 让学生 练习并运用所学的词汇 2 了解一些简单的指示语 要求学生能听懂并按照指令做出相应 的动作 教学重点 词汇的学习 教学难点 本课词汇的认读 课 型 新授 教具 录音带 单词卡 片 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 用游戏来复习 Let s do 的指令活动 2 全班分两大组来唱第一单元的 let s chant 2 呈现新课 Presentation 1 教师 cap 的图片教 cap 并带读 并将 图片和词卡贴在黑板上 用同样的方法教 ball car boat map 2 让学生听 Let s learn 的录音 一边听 一 边指着书上相应的图 力求做到 眼到 手到 口到 心到 3 让小学生站起来 一边听 Let s do 的录 音 一边做动作 教师通过动作示范 强调 bounce fly hold drive blow up 的动作 3 趣味操练 Practice 1 选词竞赛 将学生分为两大组 每组每次各派一个选手 教师说七个新词中的一个 选手快步到讲台上 找到所说词的图片 并举起图片大声读出单词 谁先完成即为胜利者 2 猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品 他每画一笔 就请班上的同学用英语猜他画的 是什么 如猜得对 就请下一位同学再重新开 始画另一种物品 3 让学生听录音 边说边做 Let s do 部分 的活动 教师将 Let