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2020 真理诞生于一百个问号之后 真理诞生于一百个问号之后 一师一优一师一优 课教学设计课教学设计 参赛教师 参赛教师 辉南县样子哨镇大椅山小学 董波 课题课题 20 真理诞生于一百个问号之后 课题介绍课题介绍 人教版小学六年级语文下册第五组第 20 课 教学目标 教学目标 1 自读课文 了解课文内容 2 小组合作 挖掘课文具体事例 理解句子 3 汇报交流具体事例 着重理解 的含义 4 学习仿写 掌握本课写作方法 教学重点 教学重点 理解三个真理发现的事例 教学难点 教学难点 对课文写法的理解 教学过程 教学过程 一 谈话导入 谈话 老师有几句话一直很喜欢 今天把它们带来给大家 大屏出示 1 知识在于积累 2 团结就是力量 3 功夫不负有心人 4 虚心使人进步 骄傲使人落后 5 科学的灵感 不是坐等可以等来的 这些是名言 同时也是真理 这些真理是怎么诞生的呢 请同学们把书打开 打到 110 页 从书中找到答案告诉老 师 生回答 师 板书课题 20 真理诞生于一百个问号之后 二 小组合作 学习新课 师 读第二自然段 板书 和 提问 问号指 什么 感叹号指什么 不会 不要紧 我们先来小组内学 习课文剩下的部分 填写小组合作学习汇报单 小组学习要求 首先独立自读课文 了解课文内容 然后 小组成员集合于组长处 汇报交流并填写表格 小组学习 汇报单 姓名发现现象不断发问找到真理 开始小组学习 师巡视 倾听 交流 各组汇报 师适当填写表格 小黑板上 姓名发现现象不断发问找到真理 谢皮罗教授洗澡水的漩问什么总朝漩涡的方向 涡逆时针方向 转 与地球自转 有关 波义耳紫罗兰遇酸 变红 这种物质是 什么 大部分花草 遇酸或碱会 变色 奥地利医生儿子睡觉时 眼珠转动 眼珠转动与 做梦有关吗 眼珠转动的 次数 时间 于做梦有关 结合课文三个人物的发现及其真理 讨论 问号指什么 感叹号指什么 生 汇报交流 三 师 在问号里板书 发现问题 探索问题解决问题 在感叹号上板书 找到真理 四 师 读课文最后两个自然段 强调 打破砂锅问到底 运用了什么写法 五 小结 生活总是给有准备的人 给善于独立思考的人 给锲而不舍的人更多机会 老师希望你是这样的人 六 回顾课文 总结写法 1 先确定中心 再举具体事例说明 2 首尾呼应的写法 3 总分总的写法 七 学了本课 运用本课我们学到的写作方法 我们也来 仿写一下 要求 请同学们仿照课文的写法 用具体的事 例来说明一个观点 比如 知识在于积累 团结就是力 量 功夫不负有心人 虚心使人进步 骄傲使人落后 失败乃成功之母 等 结合本
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