人教版六年级语文下册《13一夜的工作》

一师一优课 一课一名师课堂教学设计 设计教师 设计教师 梁云 任教学校 任教学校 南宁市良庆区那平小学 设计时间 设计时间 2017 5 152017 5 15 教材版本教材版本人教版 课课 题题13 一夜的工作年年 级级六年级课课 时时 1 一 教学目标一 教学目标 知识与技能 知识与技能 正确 流利有感情地朗读课文 过程与方法 过程与方法 了解总理一夜工作的情景 情感态度与价值观 情感态度与价值观 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格 三 教学重难点三 教学重难点 从周总理一夜工作情景中 体会总理的劳苦和简朴 感受总理的伟大人格 四 教学过程四 教学过程 教学过程教学过程教教师师讲讲解解内内容容学学生生学学习习内内容容设计意图设计意图 谈话导谈话导 入新课入新课 1 周恩来总理是中 华人民共和国建国后的 第一任国家总理 通过 课外阅读 你对周总理 有哪些了解 2 周恩来总理生前 喜欢在胸前佩戴一枚 为人民服务 的纪念 章 并用自己的行动 完全 彻底地实践着 为人民服务 的思想 赢得了全国人民的爱戴 今天 我们将跟随着作 家何其芳同志去亲眼目 睹周总理一夜的工作 板书课题 3 出示课件 1 学生说说自己对总理的一些理 解 2 学生朗读课题 3 看课件 了解总理 对总理 有个总印 象 激发 学生学习 欲望 引导自读 引导自读 感悟感悟 一夜一夜 1 认真读读课文 想一想 课文是从哪些 方面叙述周总理一夜的 工作的 2 出示课件 指导 学习生字 并且画出课 文的中心句 3 初读了课文 你对 周总理有了哪些新的了 解 请 4 指导交流讨论 根据学生交流结果进 行板书 5 指导朗读 1 浏览课文 回答问题 课文 是从生活简朴 工作劳苦生活简朴 工作劳苦方面叙述 周总理一夜的工作的 2 看课件 学生字 浏览课文 画出中心句 3 边读边悟 体会感情 默读课文 把文中的让你深 受感动的相关语句划下来 有感情地读一读划住的句子 在旁边标住自己的感受 4 在交流的过程中 抓住文中印 象深的场景 人物或细节 说出自 己的感受 通过重点词语体会它们 在表达方面的作用等 5 有感情地朗读课文 学生对 总理更进 一步的了 解 并会 运用曾经 学过的阅 读方法 探究阅读 探究阅读 感悟感悟 每每 夜夜 1 周总理这样简朴 的生活 劳苦的工作只 是何其芳看到的一个晚 上吗 2 此时此刻 你最 想说什么 1 阅读课后 资料袋 补充阅读 周总理身患重病后 仍然每天坚持工作二 十多小时 经常是一个会还没结束 另一个会 又等着他参加 有一段时间 由于过度劳累 总理的嗓子哑了 医务人员只好在总理去开会 前 用药水给他喷喷嗓子 周总理干起工作来 经常是顾不上吃饭 在他身边工作的同志只好 带上点干粮 请总理在途中的汽车上吃 有时 这个会刚开完又去参加另一个会 来不及吃饭 工作人员只好用开水泡几块饼干 递给总理 在开会时喝下去 算是吃饭了 学生 三十年后的今天 读着课文 我们仿佛又看到了周总理伏案工作的身 影 他为国家 为人民鞠躬尽瘁 奉献 了毕生的精力 1976 年 1 月 当周总理 逝世的噩耗传来时 举国上下 一片悲 哀 联合国也降下半旗悼念这位世界伟 人 学会概 括 学会 总结 指导实践 指导实践 延伸课外延伸课外 推荐课外阅读书目 伟 人之初 周恩来 共和国风云录 召开关于周总理的故事会 拓展知识 加深印象 板书设板书设 计计 13 一夜的工作一夜的工作 一尺来厚一尺来厚 量 量 一句一句