六年级语文 鲁滨孙漂流记1教案

鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 教学目标 教学目标 学习课文 了解课文内容 学习鲁滨孙勇于战胜困难的精神 理解课文 的部分生僻词 正确流利地朗读课文 教学重难点 教学重难点 学习课文 了解课文内容 了解鲁滨孙所面临的种种困难及他战胜困 难的措施 学习鲁滨孙勇于战胜困难的精神 教学准备 教学准备 课件 教学课时 教学课时 一课时 教学过程 教学过程 一 谈话 一 谈话 1 同学们 你们喜欢探险吗 喜欢看探险小说吗 请你谈一谈 生自由谈 2 那么你们看过英国作家笛福的 鲁滨孙漂流记 吗 我们今天就来学习小说的缩写本 板书课题 二 自由读文 扫清字词障碍 二 自由读文 扫清字词障碍 1 生自由读文 划出生字词拼读 2 遇到不理解的字词 请查字典或联系上下文解决 3 检查字词掌握情况 1 正音 木筏 fa 凄 qi 凉 简陋 lou 野蛮 man 恐怖 bu 停泊 bo 叛乱 pan 2 字意 天涯海角 形容偏僻遥远的地方 也形容彼此相隔遥远 流落 漂流 沦落 木筏 用原木扎成的小船 相当于竹排 容身 藏身 简陋 房屋 设备等 简单 粗陋 不完备 野蛮 不文明的 未开化的 叛乱 武装叛变 4 指名逐节读文 正音 三 全班齐读课文 边读边想课文的主要内容 三 全班齐读课文 边读边想课文的主要内容 课文讲的是鲁滨孙在一次意外中漂流到一个荒无人烟的小岛 在那儿 他 用尽办法生存了二十多年 终于成功地返回了英国 四 自由读文 试着给每一小段加个小标题 四 自由读文 试着给每一小段加个小标题 1 爱冒险 2 落困境 3 找食物 4 搭帐篷 5 定居 6 养猎物 7 发现野人 8 收野人 9 救船长 回祖国 五 选择自己喜爱的部分分小组讨论学习 说说你读懂了什么 五 选择自己喜爱的部分分小组讨论学习 说说你读懂了什么 从悟鲁滨孙的品质方面谈 如 1 我从第一自然段中 遇到很多危险 但他一点儿也不畏惧 这儿 看出鲁滨孙是一个勇敢的人 勇敢 2 我从第三自然段中 他就找了一些木头做成木筏 一丝安慰 这儿看出鲁滨孙是个能干 心细的人 能干 心细 3 我从第四自然段中 走遍荒岛 看出鲁滨孙是一个很有耐心的人 有耐心 4 我从 在山坡上选择了一块有水源 有树阴 又可以防野兽的地 方 那儿可以看到海面 他希望瞧见过往的船只 以便请求救援 这儿 看出鲁滨孙是一个考虑事情很周到的人 难怪他能在岛上安全地读过二十 几年 考虑周到 5 我从 他每天拿着枪 终于吃到了自己种的粮食 这儿看出鲁 滨孙是一个勤劳 能干 心细的人 勤劳 能干 6 我从 他猜到这一定是附近陆地上的也人留下来的 他担心 圈养 这儿看出鲁滨孙很有经验 有经验 小结 对 鲁滨孙能在荒岛上生活二十多年 而没有被饿死 冻死 没有被也人打死 被野兽吃掉 最后还能安全地返回祖国 这与他的这些 优秀的品质是分不开的 同学们 我们应该从小说中学习些什么呢 六 总结全文 梳理学而得的理论 六 总结全文 梳理学而得的理论 1 学习鲁滨孙的优秀品质 做一个成功的人 2 学习文章的精彩内容 增长语文知识 2 学会和困难作斗争 七 指导口头简要复述故事 训练学生概括和说的表达能力 七 指导口头简要复述故事 训练学生概括和说的表达能力 八 作业 八 作业 1 把故事讲给家人听 2 阅读 鲁滨孙漂流记 原著 板书设计 板书设计 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 1 1 爱冒险 爱冒险 勇敢勇敢 2 2 落困境 落困境 3 3 找食物 找食物 能干 心细能干 心细 4 4 搭帐篷 搭帐篷 有耐心 考虑周到有耐心 考虑周到 5 5 定居 定居 勇于面对困难勇于面对困难 明智明智 6 6 养猎物 养猎物 勤劳能干勤劳能干 7 7 发现野人