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课题 课题 我家跨上了信息高速路我家跨上了信息高速路 教学设计教学设计 教学内容 第二课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 了解网络给人们带来的方便 理解 什么叫做 信息高速公路 2 通过课文的学习 体会网络的神奇 激发学生探索未知世界 的兴趣 培养学生的创新精神 教学过程 一 导入 这节课我们继续学习 23 课 学生补充读课题 1 先复习一下上节课效果的词语 开火车领读 其他人跟读一 遍 课件 2 这篇课文按什么顺序写的 你能在这些词中找出描写 我 上网前 上网时 下网时不同心情的词语 并将以下内容补充完 整 听说我家能上网了 我 地欢呼起来 来到电脑前我 地打开 电脑 最后我 地下网了 过渡 网络到底有多神奇 能让 我 的心情有这么多变化呢 下面就让我们和小作者一起带着这样的心情踏上信息高速路 二 细读课文 体验感悟 一 网络到底是什么样的 又有哪些作用呢 请同学们自由 读第二自然段完成以下问题 网络是什么样的 有哪些作用 1 自由读第二段 思考并解决问题 2 汇报交流 1 出示 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网络 等相关句 子 交流理解 体会用比喻手法的好处 生动形象地说明网络传播 信息范围广 速度快 网络四通八达 2 网络可以 可以 还可以 a 从这个句子里你听出了什么 指名回答 b 你也想读一读句子吗 指名读句子 齐读句子 c 网络的用途的确很多哦 d 你还知道网络有哪些作用 用上上面的句式来回答 3 有了网络 五湖四海的人随时可以交流 咱们的地球就变 成了小村庄 地球为什么变成了小村庄 请你来说说看 指名学生说一说自己的理解 提示引导 五湖四海的人指的是 人与人的交流多了 所以 小结 网络使人们的距离拉近了 地球也好像变小了 用一个 词评价一下网络 神奇 指名学生读句子 二 刚才我们从爸爸的话中知道了网络的神奇 网络真的 有这么神奇吗 下面就让我们和小作者一起去网络里体验一下 吧 课件 默读 3 5 段 边读边想 我 在网上都看到了什么 有 什么感受 1 第 3 自然段 卡通网站 看到 米老鼠 唐老鸭 感受 真神了 读出赞叹 想看什么动画就能看到什么动 画 指导体会 迫不及待 目不转睛 的意思 2 第 4 自然段 其他网站 看到 体育新闻 动物天地 应有尽有 训练 里 真多呀 有 有 还有 真是应有尽有 感受 地球一下子变小了 知识的大门向我们敞开了 举例说一说 网络为你敞开了哪些知识的大门 3 第 5 自然段 发电子邮件 看到 发电子邮件只需几秒钟 感受 方便 快捷 环保 三 学习第 6 自然段 在信息高速路上转了一圈 我们终于和小作者一样体验到 了网络的神奇 要下网了我还真是 恋恋不舍 呢 让我们再一次回顾一下网络的神奇吧 课件出示文章中所有 表达上网感受的句子 三 拓展延伸 1 通过这节课的学习你有哪些收获 虽然电脑网络这么神奇 给我们的生活 学习 工作带来了 很多方便 那我们
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