英语人教版五年级下册unit3

PartA 第二课时第二课时 教学目标 1 能听 说 读 写 January February March April May 和 June 这 6 个月份单词 并能写出其相应的缩写形式 2 能听 说 认读单词 plant contest year sports meet Easter trip 以及认识每个月份的活动和节日 3 能完成 Read and say 部分的相关练习 教学重点 了解中西方节日时间 并能用句型 When is It s in 进行回答 教学难点 在日常英语口语 交际中能谈论某种活动及节日所在月份 教学准备 教学课件 单词卡片 教学过程 Step 1 Warm up 教师将全班分成六个小组 每组发一张月份的单词卡片 将单词卡片贴在黑板上所分配的位置 比一比 哪个小组 贴得既快又准 Step 2 Presentation 1 根据所预习的情况 直接引出一月份到六月份单词 教师提示月份的缩写是单词的前三个字母加 并找人上 讲台去书写 五月除外 2 教师播放单词一月份到六月份单词听力 学生跟读 学习正确的语音语调 3 三人一组 教师随便抽取一张单词卡片 中间的人 读抽取的单词卡片 两边的人读左右的月份 比一比哪个 小组读得既快又准 教师要正确指导 January 和 February 发音书写 4 小组讨论每个月份所能进行的活动以及所有的节日 将全班同学分成 12 小组 每组分发一张活动或节日的 纸条 小组猜一猜纸条的意思 并贴在对应月份之下 教 师做出指导和点评 4 将所在月份的活动和节日作出解释 结合图片理解单 词 词组 Tree planting Day 植树节 Easter party 复活派对 教师可对 Easter 做简单的讲解 singing contest 歌唱比赛 school trip 学校旅行 5 教师问 When is New Year s Day 学生回答 It s in January 6 学生两人一组 按照教师刚刚的提问 运用句型 When is It s in 来替换关键词询问 1 6 月份的活 动和假日所在的月份 Step 3 Consolidation and extension 1 完成 Read and say 练习 看看描述的是否正确 不 正确改正 一方面温习句型 is in March 另一方面巩 固所学的单词和词组 2 根据所完成的 Tick and cross 练习 同桌两人相互 提问 When is It s in 比一比 哪个小组说得既 正确又流利 3 课堂小练习 New Year s Day is B January A on B in C at C is Mother s Day It s in May A What B Where C W hen Children s Day is A June 1st A on B in C at 补充单词 January February March