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白桦林低语反思范文白桦林低语反思范文 白桦林低语反思范文 白桦林的低语 课文歌颂了看林人长年累月 忍受寂寞 默默无闻 甘为守护白桦林而牺牲青春的平凡而又伟大 的品质 今天 学习啦为大家带来了白桦林低语反思范文 希望大家喜欢 白 桦林低语反思范文篇1这几节课结束之后 我想了很多很多 在本节课中 我根据教学的需要 就设计了学生以不同的方式来读 文 自由朗读 小组读 个人展示读 师生合作读 集体朗读等不 同类型的读 目的是使学生在读中感悟 在读中品味 在读中思考 学生非常乐意通过自主 合作 探究的学习方式进行学习 这充分 体现了学生学习的个性化行为 因此我再一次深刻体会到尊重个性就是尊重生命 在阅读教学中 要逐步培养学生情感性朗读 探究性阅读和创造性 阅读的能力 提倡多角度 有创意的阅读 构建富有个性化的阅读 教学 使学生在广阔的空间里自由飞扬 白桦林低语反思范文篇 21 补白填空 加深理解 教材是教学的载体 教师在用教材的同时可以合理地补充 开发教 材 这是新课程标准给予我们教师的权利 也是课堂教学的需要 在本节课的级学中 我们充分利用教材设置了一些补白填空 收效 不错 如在在讨论 白桦林在低语什么 学生纷纷举手发言 看林人啊 谢谢你长年累月地守护我们 使我们茁壮成长 一个学生认为看林人和白桦林长期相处 他们已经成为了朋友 所 以她认为白桦林会说 朋友 因为你们的无私奉献 我们才没有受 到人类的伤害 注重朗读 丰富语感 本文是一篇充满诗情画意的散文 只有让学生在反复的朗读中才能 加深理解 才能体会感情 才能升华感情 所以在授课中我组织学 生开展了丰富多彩的朗读活动 有学生自读 赛读 教师范读 配 乐朗读等 教师深情并茂的范读能起到以情激情的功效 白桦林低语反思范文篇3 白桦林的低语 是一篇充满诗情画意的散 文 课文歌颂了看林人长年累月忍受寂寞 默默无闻 甘为守护白桦林 而牺牲青春的平凡而又伟大的品质 怎样才能在有限的时间内让学生领悟到作者要表达的思想感情呢 我 主要从以下几点入手 感觉效果不错 现在小结如下 一 直入中心 突破重难点 在授课中我引导学生抓住重点段落5 7自然段 特别是5自然段 引导学生自读 思考 勾画 批注 学 生很快找到重点词语 绝没有 绝不违章 不是 而是 等等 并在旁边写出了自己的理解 在学生自学的基础上组织学生交流自学结果 指导学生归纳出看林人的品德为了森林 强忍烟瘾 为了森林 严控酒量 为了森林 不听歌曲 为了森林 甘于寂寞 甘于牺性 二 恰当应用媒体辅助教学 随着社会的发展 多媒体教学手段越来越受到教师的信赖 在本课教学中我恰当应用多媒体起到了事半功倍的效果 媒体使用一方面是用来出示一些重点句子 段落 为学生深入理解 课文 感情朗读提供凭借 另一方面是为学生出示一些补白练习 延伸内容帮助学生扩充资源 更好的理解课文 更重要的是在教授 完5 7自然段后我应用多媒体为学生出示白桦林
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