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文档简介

Recycle2 第 1 课时教学设计 教学内容 Read aloud 教学目标及要求 1 复习 4 6 单元的词汇和句型 能够听说 认读 并能在实际情景中表达 2 能够运用句式 I can get the I like don t like 3 通过水果的展示 巩固复习数字在情景中的运用 4 积极调动学生主动学习的兴趣 指导学生进行合作学习 并培养学生 的观察能力和实际运用语言的能力 教学重点和难点 重点 复习水果 banana grape strawberry apple 的英文表达 动物 giraffe elephant monkey 等的英文名称 正确运用句式 I m and I can get the I like don t like 难点 能够把所学句型和词汇整合运用到真实环境中 从而进行交际活动 课前准备 多媒体视频资源 课件 水果模型 学习过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放英文歌曲 An Apple a Day 师生共同边演唱边拍手打节拍 2 以做游戏的形式 让学生来猜水果模型 复习所学过的水果及句式 T I have a box Do you know box There are some fruit in it Can you guess which fruit S1 Bananas S2 apples 3 T There are so much fruit 板书 so much 出示课件 让学生了解其含义 4 学生做游戏 Hide and seek 复习句子 where is the 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示 Read aloud 部分的图片 并让学生了解人物关系和故事的大概 含义 复习水果动物数字及句式 如 How many animals are there in the party What fruit can you see 2 教师出示图片 学生了解单词 get 的发音和含义 师板书 I can get 3 教师出示问题 如 Who can get the apples 让学生带着问题看视频 生观看视频 4 学生根据视频 回答相关问题 教师领读句式 I can get 5 学生听录音 跟读故事 6 教师领读故事中的各个句子 生跟读 3 趣味操练 Practice 1 小组练习 角色扮演 学生按 4 人一小组 按角色进行练习 2 学生进行视频配音展示 按故事中的人物进行对话表演 3 以小组为单位 进行朗读配音活动 四 布置家庭作业 Homework 1 用英语趣配音给 68 页 Read aloud 配音 2 小组练习对话 下节课小组情景剧表演 五 let s sing a song 教师播放英文歌曲 One two three fou
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