语文人教版二年级下册18《雷雨》第二课时

人教新课标二年级语文下册人教新课标二年级语文下册 18 雷雨雷雨 第二课时第二课时 贵港市港北区贵城西江中心小学贵港市港北区贵城西江中心小学 黄彩丽黄彩丽 知识目标 知识目标 1 通过看图 学文 知道雷雨前 雷雨中 雷雨后 自然界出现的不同景 象特点 激发学生观察大自然的兴趣 2 培养学生看懂图意 学会通过观察比较找出景物特点的方法 能力目标 能力目标 1 会写 压 垂 会用 渐渐地 越 越 造句 2 能流利有感情地朗读课文 背诵课文 情感目标 情感目标 培养学生看懂图意 学会通过观察比较找出景物特点的方法 教学重点 教学重点 图文结合 知道雷雨前 雷雨中 雷雨后 自然景象特点 教学难点 教学难点 通过准确的用词造句来表现雷雨前 雷雨中 雷雨后 自然界出现 的现象和特点 课前准备 教学多媒体软件 教学过程 教学过程 一 导入新课 揭示课题 一 导入新课 揭示课题 1 观看小视频 把看到的说出来 2 同学们 在夏天天常常下什么雨 雷雨 出示课题 3 板书 18 雷雨 1 雷雨天有什么特点呢 雷雨时间不长 但天气变化很大 2 雷雨时的天气是怎样变化的呢 我们一起学习课文 二 复习生字词 并用词语说说下雷雨前的情景 二 复习生字词 并用词语说说下雷雨前的情景 三 图文结合 感悟全文 三 图文结合 感悟全文 一 想想 课文有几个自然段 那几个自然段是写雷雨前的景象 那几 个自然段是写雷雨中的景象 自然段是写雷雨后的景象 雷雨前 1 3 雷雨中 4 6 雷雨后 7 8 二 学习课文第 1 3 自然段 1 让学生观察雷雨前最突出的景象是什么 课文是怎样写的 2 学生互相交流说一说观察到的景象 如 满天乌云 天色昏暗 天气闷热 叶子一动不动 蝉一声也不叫 狂风大作 电闪雷鸣 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 闪电越来越亮 雷声越来 越响 说明电闪雷鸣在不断加剧 满天的乌云 黑沉沉地压下来 具体说明数量 颜色 垂 原指东西的一头向下 如垂柳 本课指蜘蛛逃走时吊在细丝上的样子 3 小结 看板书 这三个自然段生动地描写了雷雨前天色昏暗 没有一 丝风 听不见蝉鸣 突然又狂风大作 蜘蛛逃走 电闪雷鸣的景象 这是雷雨 要来的主要特征 4 指导朗读 1 3 自然段 二 用以上方法学习 4 6 自然段 1 读课文 4 6 自然段 从哪些词中看出雨下得非常大 哗 哗 哗 突出了雨声大 很密 挡住视线所以看不清窗外的景物 2 课文连用两个 渐渐地 渐渐地 说明了什么 打雷下雨时间较长 雷声雨声都是由大变小的 3 小结 雷雨中最突出的景象是什么 雨势很猛 雷雨是慢慢变小的 4 有感情读 4 6 自然段 三 学习课文 7 8 自然段 1 引导看图 雨停后的景象又是怎样的呢 2 什么原因是天亮起来了 乌云散了 所以光线好了 感觉到天亮起来了 雷雨前蝉一声也不叫 蜘蛛从网上垂下 与 雷雨后蝉叫了 蜘蛛又坐在 网上 有什么联系 3 从哪些地方还描写了雨后的景象 雨停后的太阳 彩虹挂在天空 蝉叫 蜘蛛又坐在网上 池塘里水满了 青蛙叫了 四 总结全文 复述板书全文 这篇课文形象生动地记叙了雷雨前 雷雨中 雷雨后不同的自然景象 四 情感升华四 情感升华 有感情地朗读课文 板书设计 板书设计 乌云 压下来 叶 不动 蝉 不叫