初二地理会考复习备考计划

初二地理会考复习备考计划初二地理会考复习备考计划 廖光寿 为了更好的作好今年的初中地理会考复习工作 特制订为了更好的作好今年的初中地理会考复习工作 特制订 以下复习计划 以下复习计划 一 初中地理会考的意义一 初中地理会考的意义 初中毕业生学业考试是九年义务教育的终结性考试 目的是全面 准确地初中毕业生学业考试是九年义务教育的终结性考试 目的是全面 准确地 考查初中生在学科学习目标方面达到的水平 考试结果既是衡量学生是否达考查初中生在学科学习目标方面达到的水平 考试结果既是衡量学生是否达毕毕 业标准的主要依据之一 也是高中阶段学校招生的主要依据之一 业标准的主要依据之一 也是高中阶段学校招生的主要依据之一 初中地理会考体现了义务教育的性质和地理课程标准的评价理念 引导日初中地理会考体现了义务教育的性质和地理课程标准的评价理念 引导日 常地理教学朝着促使学生主动 生动 活泼学习的方向发展 要依据学生的年常地理教学朝着促使学生主动 生动 活泼学习的方向发展 要依据学生的年 龄特点 教学实际和教育测量学的基本要求 编制试题 使试卷有合理的难度 龄特点 教学实际和教育测量学的基本要求 编制试题 使试卷有合理的难度 力求全面 准确地反映初中毕业生在地理学习目标方面所达到的水平 作为终力求全面 准确地反映初中毕业生在地理学习目标方面所达到的水平 作为终 结性考试 地理学科的学业考试要合理地体现对学生学习水平的诊断和甄别功结性考试 地理学科的学业考试要合理地体现对学生学习水平的诊断和甄别功 能 成为高中阶段学校对学生进行综合评价 择优录取的重要依据之一 能 成为高中阶段学校对学生进行综合评价 择优录取的重要依据之一 二 指导思想二 指导思想 初二地理会考复习必须以地理教材 初二地理会考复习必须以地理教材 普通初中地理课程标准普通初中地理课程标准 为依据 为依据 引导学生学习生活中的地理 关注社会 关注生活 学习对终身发展有用的地引导学生学习生活中的地理 关注社会 关注生活 学习对终身发展有用的地 理 构建地理主干知识框架和网络 要处理好自然地理 人文地理和区域地理理 构建地理主干知识框架和网络 要处理好自然地理 人文地理和区域地理 的关系 知识与能力的关系 自然地理是基础 地理问题的研究是在一定的区的关系 知识与能力的关系 自然地理是基础 地理问题的研究是在一定的区 域范围内展开的 地理价值观的核心是以人口 资源 环境和发展相协调的可域范围内展开的 地理价值观的核心是以人口 资源 环境和发展相协调的可 持续发展观 社会热点的核心应体现出地理学的应用功能与社会价值 地理能持续发展观 社会热点的核心应体现出地理学的应用功能与社会价值 地理能 力的核心是图表 文字信息的分析应用能力 教学中应合理而有效地安排好一力的核心是图表 文字信息的分析应用能力 教学中应合理而有效地安排好一 轮复习 突出地理学科的综合性 区域性优势 加强学科内的综合 关注国内轮复习 突出地理学科的综合性 区域性优势 加强学科内的综合 关注国内 国际的自然和社会热点问题 国际的自然和社会热点问题 三 初中地理新课程标准和复习内容三 初中地理新课程标准和复习内容 内容内容知识点知识点 考查考查 目标目标 合计合计 分值分值 百分百分 比比 1 地球的形状 大 地球的形状 大 小与运动小与运动 l 用平均半径 用平均半径 赤道周长和表面积赤道周长和表面积 描述地球的大小 描述地球的大小 l 用事实分别用事实分别 说明地球自转 公转说明地球自转 公转 其产生的地理意义其产生的地理意义 识记识记 理解理解 地球与地球与 地图地图 地球与地球与 地球仪地球仪 经纬线 经纬度 经纬线 经纬度 理解理解 1210 经纬网经纬网 地图地图等高线等高线 理解理解 运用运用 海洋与海洋与 陆地陆地 海陆分布海陆分布识记识记 识别天气符号及天识别天气符号及天 气与人类的关系气与人类的关系 识记 识记 运用运用 气候类型 降水气候类型 降水理解理解 气候气候 等温线判读等温线判读理解理解 居民居民宗教 聚落宗教 聚落 识记 识记 理解理解 国家面积国家面积识记识记 地区发地区发 展差异展差异 经济发展差异经济发展差异理解理解 西亚 南亚国家 西亚 南亚国家 美国 日本经济 美国 日本经济 澳大利亚等澳大利亚等 理解 理解 识记识记 理解 理解 识记识记 33 世界地世界地 理理 认识区认识区 域域 极地地区极地地区理解理解 36 省级行政中心省级行政中心识记识记 南北跨度南北跨度理解理解 民族风俗民族风俗识记识记 位置位置识记识记 疆域与疆域与 人口人口 人口人口识记识记 河流河流 识记 识记 理解理解 耕地资源 动植物耕地资源 动植物 物资源 水资源 矿产物资源 水资源 矿产 资源资源 区域地形特征区域地形特征识记识记 环境问题环境问题理解理解 自然环自然环 境和自然资境和自然资 源源 气候气候识记识记 中国地中国地 理 海南地理 海南地 理 理 经济与经济与高新技术产业高新技术产业理解理解 6257 文化文化 运输方式 铁路干运输方式 铁路干 线线 理解 理解 识记识记 南方地区 北方地南方地区 北方地 区区 理解理解 地理差地理差 异异 青藏地区 西北地青藏地区 西北地 区 区 识记识记 理解理解 台湾经济 人口和台湾经济 人口和 工业分布工业分布 识记 识记 理解理解 北京旅游胜地北京旅游胜地识记识记 认识区认识区 域域 珠江三角洲 香港珠江三角洲 香港 等的位置等的位置 识记识记 乡土地乡土地 理理 海洋国土 气候 海洋国土 气候 景点 保护区 景点 保护区 重点工程建设 海重点工程建设 海 防林保护防林保护 理解理解 识记识记 理解理解 运用运用 课改实验区的考查内容应以课改实验区的考查内容应以 全日制义务教育地理课程标准全日制义务教育地理课程标准 的课程目标的课程目标 和内容标准为依据 不受教材内容的制约 我省主要有和内容标准为依据 不受教材内容的制约 我省主要有 人教版人教版 和和 湘教版湘教版 两两 种教材 根据种教材 根据 地理课程标准地理课程标准 考查内容可以分成地球与地图 中国地理 考查内容可以分成地球与地图 中国地理 世界地理和乡土地理 海南地理和市县地理 四个单元 具体内容如下 世界地理和乡土地理 海南地理和市县地理 四个单元 具体内容如下 1 地球与地图 地球与地图 学生通过本单元的学习 要能够结合事实或材料说明地球的形状 大小及学生通过本单元的学习 要能够结合事实或材料说明地球的形状 大小及 其自转 公转产生的地理现象 用地球仪说出经线与纬线 经度与纬度划分及其自转 公转产生的地理现象 用地球仪说出经线与纬线 经度与纬度划分及 用经纬网确定任意地点的位置 掌握有关地图的基本知识 地图运用的基本技用经纬网确定任意地点的位置 掌握有关地图的基本知识 地图运用的基本技 能 了解常见地图在生产和生活中的用途 能 了解常见地图在生产和生活中的用途 复习时 应注意密切联系生产与生活实际 复习时 应注意密切联系生产与生活实际 地球地球 着重让学生形成对地球着重让学生形成对地球 的自转 公转及其产生的地理现象的理解及应用有关知识解释现实中的实际问的自转 公转及其产生的地理现象的理解及应用有关知识解释现实中的实际问 题的能力 题的能力 地球仪地球仪 可以结合地图 加强对有关知识的理解能力的复习 可以结合地图 加强对有关知识的理解能力的复习 地图地图 重点考查读图 析图 用图的能力等 重点考查读图 析图 用图的能力等 2 世界地理 世界地理 学生通过本单元的复习 能熟练运用地图和数据描述海陆分布特点 说出学生通过本单元的复习 能熟练运用地图和数据描述海陆分布特点 说出 七大洲 四大洋的分布概况 举例说明海陆处于变化之中 知道天气与气候的七大洲 四大洋的分布概况 举例说明海陆处于变化之中 知道天气与气候的 区别及常用天气符号 举例说明人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的区别及常用天气符号 举例说明人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的 重要性 通过读图 认识世界气温分布的规律 降水分布的差异 主要气候类重要性 通过读图 认识世界气温分布的规律 降水分布的差异 主要气候类 型与分布 运用地图说明世界人口 人种 语言 宗教等的主要分布地区 能型与分布 运用地图说明世界人口 人种 语言 宗教等的主要分布地区 能 运用图片描述城乡景观的差别并举例说出聚落与自然环境的关系 运用事例说运用图片描述城乡景观的差别并举例说出聚落与自然环境的关系 运用事例说 出发展中国家与发达国家发展水平的差异及地区分布特点 学会认识大洲 地出发展中国家与发达国家发展水平的差异及地区分布特点 学会认识大洲 地 区和国家的方法 区和国家的方法 复习时 有关复习时 有关 海洋与陆地海洋与陆地 气候气候 分布的知识不宜让学生简单描述 而分布的知识不宜让学生简单描述 而 应结合地图 考察学生是否应结合地图 考察学生是否 知其然知其然 同时同时 知其所以然知其所以然 居民居民 部分应着重让部分应着重让 学生对各种人文现象与地理环境 人类活动的关系 学生对各种人文现象与地理环境 人类活动的关系 地区发展差异地区发展差异 与与 认识区认识区 域域 部分要将微观与宏观联系起来 使学生形成运用微观知识理解宏观现象的能部分要将微观与宏观联系起来 使学生形成运用微观知识理解宏观现象的能 力 力 3 中国地理 中国地理 学生通过本单元的复习 要能够认识我国疆域和人口 自然环境与自然资学生通过本单元的复习 要能够认识我国疆域和人口 自然环境与自然资 源 经济与文化的基本情况和分布特征 了解主要地理单元的自然环境差异及源 经济与文化的基本情况和分布特征 了解主要地理单元的自然环境差异及 其对生产 生活的影响 学会从其对生产 生活的影响 学会从 位置与分布位置与分布 联系与差异联系与差异 环境与发展环境与发展 三个方面认识区域 三个方面认识区域 复习时 在标准中明确要求记住的内容其测评方式主要是通过填空 选择复习时 在标准中明确要求记住的内容其测评方式主要是通过填空 选择 的题目来完成 在复习有关的题目来完成 在复习有关 自然资源类型自然资源类型 时课程标准中没有要求面面俱到 时课程标准中没有要求面面俱到 强调引导学生了解土地资源的特点 应渗透节约资源的教育 对于强调引导学生了解土地资源的特点 应渗透节约资源的教育 对于 地理差异地理差异 而应通过具体的地理现象和材料等 复习后学生能形成运用区域知识进行比较 而应通过具体的地理现象和材料等 复习后学生能形成运用区域知识进行比较 分析 概括区域特征的能力 分析 概括区域特征的能力 4 乡土地理 地方环保教材 乡土地理 地方环保教材 学生通过本单元的复习 要能够运用所学的有关地理知识及所形成的地理学生通过本单元的复习 要能够运用所学的有关地理知识及所形成的地理 技能和能力 正确认识家乡自然环境的特点及其对当地社会经济等发展的影响 技能和能力 正确认识家乡自然环境的特点及其对当地社会经济等发展的影响 认识合理开发 利用自然资源的重要性 树立保护环境 与自然和谐相处的意认识合理开发 利用自然资源的重要性 树立保护环境 与自然和谐相处的意 识 实现家乡的可持续发展 识 实现家乡的可持续发展 复习时 要注重学生应用知识解决问题的能力 同时关注其珍惜资源 保复习时 要注重学生应用知识解决问题的能力 同时关注其珍惜资源 保 护环境 正确处理人与环境协调发展的正确人地观和可持续发展的观念 建议护环境 正确处理人与环境协调发展的正确人地观和可持续发展的观念 建议 与前面其它三部分内容结合起来复习 以主观性问题形式出现较为适宜 与前面其它三部分内容结合起来复习 以主观性问题形式出现较为适宜 1 具体措施 具体措施 钻研新课程标准 研究历年初中地理会考试题 特别是最近三年的初中地钻研新课程标准 研究历年初中地理会考试题 特别是最近三年的初中地 理会考试题理会考试题 用来指导复习工作 用来指导复习工作 四 复习进度表四 复习进度表 第第 5 周周 05 04 05 0504 11 中段考复习 测试中段考复习 测试2 课时课时 第第 6 周周 06 04 12 0604 18 中段考复习 考试中段考复习 考试2 课时课时 第第 7 周周 06 04 19中段考试卷讲评中段考试卷讲评1 课时课时 06 04 25会考总复习 世界地理 会考总复习 世界地理 1 课时课时 第第 7 周周 07 04 26 07 05 02 七年级上册复习 测试七年级上册复习 测试 1 课时课时 会会 考模拟考模拟 测测 试试 第第 8 周周 08 05 03 08 05 09 七年级上册复习 测试七年级上册复习 测试 2 课时课时 第第 9 周周 09 05 10 09 05 16 会考总复习 世界地理 会考总复习 世界地理 七年级下册复习 测试七年级下册复习 测试 2 课时课时 会会 考模拟考模拟 测测 试试 第第 10 周周 10 05 17 10 05 23 会考总复习 中国地理 会考总复习 中国地理 八年级上册复习 测试八年级上册复习 测试 2 课时课时 第第 11 周周 11 05 24 11 05 30 会考总复习 中国地理 会考总复习 中国地理 八年级上册复习 测试八年级上册复习 测试 2 课时课时 第