语文人教版六年级下册十六年前的回忆 第二课时

十六年前的回忆 教学设计 教材分析 这是一篇回忆录 是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写 的 正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为 十六年前的回忆 这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材 文章开头提出十六 年前的 1927 年 4 月 28 日是父亲的被难日 结尾又强调母亲嘱咐自 己要记住父亲被害的日子 这样首尾呼应 充分显示了敌人的凶残 和革命者的英勇 学情分析 对于李大钊 部分学生有所了解 学习本文 要引导学生 认真阅读 理解课文 并适当展开讨论 使学生深入体会李大钊同 志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质 教学要求 1 理解课文思想内容 了解李大钊同志在被捕前 被捕后 与敌人作斗争的事迹 受到生动的革命传统教育 2 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处 3 学习本课生字新词 理解重点词句 4 有感情地朗读课文 教学重点 1 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句 2 深入体会课文前后照应的写法 教学时间 三课时 第二课时 教学要求 1 讲读课文 进一步理解内容 2 朗读全文 能回答课后练习题 1 教学过程 一 学习被捕前部分 1 轻声读这一部分 2 讨论 1 那年春天 指的是哪一年春天 这句话在这里 有什么作用 承接第一节 引起下文的回忆 2 李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方 1 烧掉文件书籍 2 张作霖要派人搜查 3 工友阎振三突然被捕 3 李大钊同志是怎样对待这严重的局势的 按以下 要求从文中找出句子 1 李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作 2 李大钊同志不顾个人安危 一心只想到革命工作 3 李大钊同志为了革命事业 把个人生死置之度外 二 学习被捕时部分 1 说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的 2 思考 1 文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气 氛 2 文中哪些词语写出了 我 的惊恐 3 文中哪些词语写出了敌人的凶残 4 文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的 蔑视 3 小结 三 学习被捕后部分 1 带着以下问题自学这一部分 1 用 画出在法庭上李大钊同志的外貌 2 用 画出在法庭上李大钊同志的神态 2 思考讨论 1 我 在法庭上见到父亲是 父亲是什么样子的 他说明了什么 没戴眼镜 乱蓬蓬的头发 李大钊经受敌 人的残酷折磨 平静而慈祥的脸 说明父亲对敌人的无所 畏惧和对亲人的爱 2 李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了 但他 脸上的表情非常安定 非常沉着 说明了什么 一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料 更重 要的说明了他对革命事业的爱 超过了对亲人的爱 正是对革命事 业的无比热爱 使他的心被一种伟大的力量占据着 这种力量就是 他对于革命事业的信心 这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争 使他表现的无比坚强 沉着 3 说说 安定 沉着 这两个词在课文中的意思 1 安定 不动摇 文中表现出李大钊不为 私情所动摇 2 沉着 从容镇定 不慌不忙 文中表现 出李大钊同志在法庭上无所畏惧 镇定自若 四 巩固练习 1 说说每一部分都讲了哪些内容 2 有感情地朗读全