语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 教材解析教材解析 卖火柴的小女孩 这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名 童话 主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事 文 中写实和写虚交替进行 美丽的幻象和残酷的现实更迭出现 这种 种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成的鲜明对比是这篇童话的特点 也是这个凄美故事最打动人心的地方 安徒生通过这个童话 表达 了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情 教学目标教学目标 1 会写六个生字 能正确读写 摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 哆哆嗦嗦 兜着 等词语 2 有感情的朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体 会作者的思想感情 3 了解作者虚实结合的表达方式及表达效果 教学重点教学重点 引导学生把握课文内容 关注课文中人物的命运 深入体会作者的 思想感情 体会作者的思想感情 体会作者虚实结合的表达方式及 表达效果 教学难点教学难点 1 理解课文中最后两个自然段中含义深刻的句子 2 如何让今天中国的小孩体会当年小女孩的生活情境 感受到小女 孩的悲惨与辛酸 这是培养孩子同情心和人道主义精神的着力点 教学准备教学准备 五次擦然火柴出现幻象的卡片 课件 课时安排课时安排 2 课时 第一课时第一课时 重点 字词过关 理清脉络 学习前四个自然段 重点 字词过关 理清脉络 学习前四个自然段 1 谈话导入 引出课题 1 同学们 过年的时候你们都干些什么呢 学生畅谈 感觉怎 么样 如果用一些词语来形容你的心情 你会想到哪些 预设 红火 高兴 快乐 热闹 有趣 幸福 2 同学们 大年夜是一年最后的一天 是丰收的总结 也是新希 望的开始 所以我们倍感幸福 今天我们要学的这个故事也发生在 大年夜 也有一个和我们一般大小的小女孩 我们去看看她的大年 夜是怎么过的吧 板书课题 卖火柴的小女孩 二 检查预习 1 同学们 这篇课文和我们第一 二单元的课文不同 它是一个童 话故事 谁来说说童话是什么 学生谈 老师课件展示补充 说 起童话 就不得不说说安徒生了 谁来介绍一下他 学生介绍 2 学习生字词 1 检查预习情况 指名读生字 新词 2 讲字形 用红色标出容易写错笔顺的字 兜 3 开火车读生字 边读边写 识记生字 3 过渡 同学们 你们过年的时候是幸福的 课文中也写到了小女 孩的幸福 课件展示课文最后一个自然段 齐声读 最后一个自然 段连着两次说她 幸福 我们就在文中找找看 她到底幸福不幸福 3 整体感知 理清脉络 1 从读题目着手 你读出幸福了吗 猜想一下小女孩为什么要卖火 柴 2 简单地说一说课文讲了一个什么故事 你觉得小女孩幸福吗 为 什么 4 学习 1 4 自然段 1 老师朗读 同学们认真听 同时注意寻找 幸福 2 同学们 这里小女孩幸福吗 学生 不幸福 老师 哪句话最能体现她的不幸 学生 可怜的小女孩 具体 课件展示 天冷极了 又冷又黑的晚上 赤着脚 又冷又饿 哆哆嗦嗦 蜷着腿缩成一团 等词句 3 指名同学读课文 注意读出自己的感情 4 拓展 如果你是小女孩 你现在最需要什么 学生畅谈 温暖 食物 疼爱等 5 总结 可是 她又冷又饿 有家不敢回 除了旧围裙里的火柴 一无所有 大年夜似乎只剩下寒冷 天冷 心更冷 第二课时第二课时 重点 理解含义深刻的句子 体会作者的感情 学习虚实结合的表重点 理解含义深刻的句子 体会作者的感情 学习虚实结合的表 达方法达方法 1 复习导入 齐声读最后一个自然段 文中连续两次写到了小女孩的 幸福 但是我们上节课并没有找到有关幸福的字眼 那么我们这节课继续 寻找 幸福 二 深入精读 5 10 自然段 寻找小女孩的 幸福 1 读课文 明白小女孩几次擦然火柴 分别看到了什么 为什么 完成表格 课件展示表格 小组合作完成 几次擦然火柴幻想中的事物希望得到原因 1 2 3 4 5 2 汇报展示 让一位同学在黑板上按顺序贴出幻象卡片 填写 表格 小组派代表说结果 组员可以补充 3 感受小女孩命运的悲惨 根据表格 说说你的感受 体会 终 于 明白 没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方 是什么意思 在擦然火柴美好美好的幻想中 感受到小女孩现实生活的残酷 小女孩特别寒冷 渴望温暖 就幻想到了大火炉 特别饥饿 渴望 食物 就幻想到了烤鹅 现实中孤独 渴望亲人的疼爱 就幻想到 了去世的的奶奶 现实与幻想形成了巨大的反差 幻想越美好 越是衬托出了现实 的悲凉 让人越发觉得小女孩命运的悲惨 幸福荡然无存 4 选择你最感动的段落 读给同学听 3 围绕中心 提出疑问 过渡 很显然 文中的幸福并未出现 那么最后的两个 幸福 指什么呢 读最后两个自然段 1 出示 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸 福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 多么美丽的东西 指什么东西 为什么会看到 怎样看到的 两个 幸福 是什么含义 小女孩真的得到幸福了吗 2 引导体会 明确 第一个 幸福 是小女孩在幻想中看到了她所向往的一切 所以说在幻象中她是幸福的 而第二个 幸福 不是真正的 现实 中的新年里该有的幸福 而是指他悲惨的死去 不再忍受现实的痛 苦 所以是幸福的 作者这样表达你感受了什么 能把他读出来吗 四 总结写法 1 作者用虚实结合的手法 用幻象的美好反衬出现实的悲惨 让 我们对小女孩的命运有了深切的同情 2 详细的刻画 小女孩的衣着 外貌和动作 深刻的写出了小女孩 的可怜 3 合理的想象 种种的 美好 实际是那样普通 对小女孩来说 却可望而不可及 悲剧的结局 5 拓展延伸 1 读完这个感人的童话 我们一定有许多话想对小女孩说 请同学 们读 你别问 这是为什么 再把你想说的写下来 2 阅读推