苏教版语文七年级上册第一单元第三课《安恩和奶牛》同步练习.doc

苏教版语文七年级上册第一单元第三课安恩和奶牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共36分)1. （2分）解释加线的字不正确的是：（ ）A . 满腔热忱（真实的情意） 碌碌无为（平庸的样子）B . 精益求精（更） 不足道（不值的）C . 拈轻怕重（用手拿或捏东西）D . 见异思迁（变动）2. （2分）下列词语字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 粗犷（gung） 静谧 水波粼粼（lng） 截然不同B . 抖擞（su） 高邈 莅（l）临人间 花枝招展C . 一霎（ch） 黄晕 咄咄（du）逼人 恍然大悟D . 着（zhu）落 匿笑 絮絮（x）叨叨 翻来复去3. （3分）“这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!”这段景物描写的作用是（ ）A . 美丽的自然环境与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。B . 表明丑小鸭对这里的喜欢。C . 用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运。D . 说明春天的美丽。4. （2分）下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ） A . 为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。B . 这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。C . 从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。D . 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 遵义的观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。B . 100年前爆发的辛亥革命，开启了中国进步的闸门。C . 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D . 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。6. （2分）下列句中加线词语使用不恰当的一项是（ ）。A . 泰囧这部喜剧逗得大家哈哈大笑，让人所有的烦恼都消失得无影无踪了。B . 如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。C . 莫言的长篇力作蛙，浓墨重彩地写了三个案例，描述三个产妇不同的心理。D . 审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都为江南Style的流行推波助澜，使它成为妇孺皆知的“神曲”。7. （2分）选出书写有误的一项（ ）A . 粗厉 踌躇 腼腆B . 窘迫 翕动 锃亮C . 反刍 瑕疵 找茬D . 羞怯 嶙峋 木屐8. （2分）下列加线字读音有误的一项是（ ）A . 瑕疵xi c 粗粝l 锱铢z zhB . 羞怯qi 干瘪bi 七皱八褶zhC . 木屐j 锃亮cng 嶙峋ln xnD . 腼腆min tin 翕动x 反刍ch9. （3分）读课文安恩和奶牛，能说明安恩的奶牛“是一头好母牛”的选项（ ）A . 一方面通过对奶牛的结实健壮的外形直接描写。 B . 一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动侧面描写。C . 因为它是安恩的奶牛。 D . 安恩向买主们介绍自己的奶牛好。10. （3分）读课文安恩和奶牛，符合安恩性格特点的词语是（ ）A . 善良仁爱B . 关爱动物C . 善解人意D . 简朴勤劳11. （2分）读课文安恩和奶牛，安恩把奶牛牵到集市上的理由是（ ）A . 缺钱卖牛B . 让牛散散心C . 炫耀自己的牛健壮D . 想换头小牛12. （3分）小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。它的三要素是（ ）A . 人物B . 时间C . 环境D . 故事情节13. （2分）下列词语中，字形和加线字的读音全都正确的一组是 （ ）A . 绮(y)丽 亲(qng)家 熏陶渐(jin)染 觥(gng)筹交措B . 角(ju)斗 殷(y n)红 贻(y)人口实 形容枯槁(go)C . 惭作(zu) 青蒿(ho) 自惭行秽(hu) 浑身解(xi)数D . 烙(l)印 果脯(p) 间(jin)不容发 海市蜃(shn)楼14. （3分）属于小说情节发展的四个阶段的是（ ）A . 开端B . 结局C . 高潮D . 发展15. （3分）读课文安恩和奶牛，下列对安恩老太太分析正确的是（ ）A . 衣服旧但是干净，说明她勤快。B . 蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，劳作不停。C . 戴褪色的头巾，说明她是节俭的；D . “木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮”可以看出她是爱美的人，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉。二、 填空题 (共6题；共12分)16. （4分）读鱼，我所欲也，本文出自_，作者_，_时期思想家、教育家，_家思想的代表人物。17. （3分）安恩和奶牛体裁是_，它通过记叙一位老太太把牛牵到市场却不卖牛的故事，表现了_，主人公名字叫_。18. （1分）读课文安恩和奶牛，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的_（纯粹 纯洁 纯朴）良种。19. （1分）读课文安恩和奶牛，不久就有人来_（看望 端详 探望 ）它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。20. （1分）读课文安恩和奶牛，她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便_（迫不及待 理所应当 理直气壮）地引起大家对她的注意。21. （2分）下列句子中加线的成语使用正确的一项是（ ）A . 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B . 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比 ， 鸟儿也回来了。C . 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D . 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。三、 阅读理解 (共2题；共21分)22. （16分）阅读秦媚毳的爸爸的胳膊长一文，完成下列各题。第一次在婆婆家吃饭，长方形的餐桌，婆婆把公公的餐具放老远，说，你爸胳膊长，远一点也不妨事。我不禁笑了，想起来，自己的爸爸也是胳膊长呢小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好菜佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。直到有一天，哥哥读了大学，那一年他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音，他沏好茶，一圈圈的烟雾氤氲，飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说，爸，你坐中间来吧，这会儿可不用体现你的优势了。爸爸依然跟平时一样，叨唠一句，爸的胳膊长，坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他，你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？！快，往前凑凑。从此以后，只要哥哥在家，必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位，哥哥的理由很充分，我个儿比爸高，当然胳膊也比爸长，爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥至中间的位置。想是胳膊总是长，一时缩起来不适应，我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子，不禁笑他，爸爸，菜够得到了，不用总是伸胳膊了。爸爸不好意思地笑，习惯了，你们还是把我的宝座还给我吧！其实也就是哥哥上大学那几年，爸爸总被哥哥拥着坐在中间，等后来，哥哥带了女朋友回来不用说，连我这个小妹也得往边儿靠，妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前头，直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个 ， “新人”总是不好意思，要跟爸爸交换场地，不等爸爸答话，妈妈总是抢先道：“你爸胳膊长！”爸爸总是笑，点着头，直到有一天，我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨：“我的胳膊咋就那么长呢！你总是说我胳膊长”妈妈数落他：“_”看到我进去，他们不争论了，我说：“爸爸，你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦！”爸爸像个孩子，竖起他的食指，“嘘”他制止我，然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”看着爸爸的样子，我悄悄和妈妈商量，要给侄儿们做个榜样，不能总是因为爸爸胳膊长，就总让他坐边上。妈妈说，你爸自己也不会乐意坐中间。后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，看着儿孙们饕餮 ， 他花白的眉毛里洋溢着喜悦 ， “幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！如今，小儿10岁了，婆婆还是在说公公的胳膊长；侄儿都读中学了，妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸，他们的胳膊都长呢天下的父母，一样的心呀。【注】饕餮（to ti）：贪吃的意思。（1）请简要分析题目“爸爸的胳膊长”的作用。 （2）联系具体语境，品味下列句中加下划线词语的表达效果。我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲！”（3）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . “唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！”这句话能形象地表达文章的主旨。B . 文中两处划线的句子运用了动作描写，表现了爸爸看到孩子们其乐融融共享每餐时倍感幸福与快乐的心理。C . 这篇文章和朱自清的背影一样，都写了父爱，切入口都非常巧。D . “爸爸”是这篇文章刻画的主要人物。（4）文中空缺的横线上，所填语句恰当的是_项，说说你的理由。A.你老混了，我为啥说你胳膊长，还不是怕孩子们和你换位吗？B.你这老头子，你胳膊不长，还想让谁的胳膊长？理由：_（5）有同学认为：爸爸的胳膊长和莫泊桑的我的叔叔于勒里有的内容完全可以删去。爸爸的胳膊长可以删去文章开头一、二两段与结尾一段；我的叔叔于勒可以删去有关二姐婚事的内容。你不同意这种观点，请你分别说说这些内容不能删去的理由。爸爸的胳膊长内容不能删去的理由：_我的叔叔于勒内容不能删去的理由：_23. （5分）阅读文段，回答问题。“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；下面穿一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好