语文人教版六年级下册13一夜的工作

13 一夜的工作教学设计 程委小学 王晓梅 教学目标 知识与能力目标 1 读读记记文中审阅 陈设 极其等需要掌握的一些词语 2 让学生练习用较快的速度阅读课文 培养学生速读课文的能力 过程与方法目标 1 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 让学生初步学会通过 朗读课文体会字里行间蕴含的思想感情 2 让学生初步领悟用朴实无华的文字和生活中的小事表现人物高尚 品格的方法 情感 态度与价值观目标 让学生从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风感受周总理的伟 大人格 教学重点 让学生体会作者如何从工作劳苦和生活简朴两个方面表 现周总理的崇高品质 教学难点 让学生理解文中含义深刻的句子 教具准备 多媒体 ppt 课件 教学方法 朗读法 讲授法 讨论法 教学过程 一 出示图片 导入新课 多媒体出示周恩来总理各个时期 各个场景工作生活的图片 教师相机做简要介绍 让学生初步认识周恩来 教师话锋一转 同 学们 你们知道周恩来爷爷是怎样工作的吗 他的工作量有多大 工作态度怎么样 工作之后吃一些什么吗 今天我们就一起来走进 第 13 课 一夜的工作 教师板书课题 一夜的工作 二 出示生词 做好铺垫 教师多媒体出示本课中需要涉及到的几个生词 指名学生朗读之 后 全班学生再一起齐读 为学生学习课文打好基础 咨询 浏览 一小碟 三 速读课文 整体感知 学生快速朗读课文 整体感知课文的内容 教师多媒体出示以下两 个问题 让学生边读边思考 1 本文的中心句是哪一句 2 作者从哪两个方面描写了周总理一夜的工作 四 细读课文 找准突破 1 教师指导学生思考并回答这两个问题 中心句是 他是多么劳苦 多么简朴 本文从工作劳苦 生活简朴两个方面描写了周总理一夜的工作 2 让学生思考 作者从哪几个方面写出了周总理工作的劳苦 从哪 几个方面写出了周总理生活的简朴 工作劳苦 1 工作量大 2 工作态度认真 3 工作时间长 生活简朴 1 食物数量少 一杯绿茶 一小碟花生米 2 办公室 陈设简单 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 3 师述 这是怎样的一夜啊 这一叠厚厚的文件 摆在总理的面前 重大的问题 棘手的问题 急需解决的问题 需要总理去思考 需 要总理决定 如果你就是总理身边的工作人员 你会对总理说些什 么 4 当作者亲眼目睹这一切后 不禁心潮澎湃 感慨万千 他想到了 什么呢 自读最后两个自然段 说一说从中体会到什么 作者想对自己说什么 你从中感受到什么 自豪 爱戴 作者又想对全世界说什么 你体会到作者怎样的情感 自豪 有感情朗读这两段话 指读 齐读 就让我们带着这份激动 把这些发自内心 振奋人心的话语烙在我 们的心坎上吧 指名读 谁想骄傲 感动地告诉全世界 我们有这样的一位好总理 四 拓展 师 同学们 总理的每个夜晚都是这样工作的吗 接下来就让我们 一起走进总理生病的那最后一段日子吧 出示 周总理生命最后一段日程 进一步感受周总理工作的繁忙与 劳苦 激发学生的敬佩 爱戴之情 六 课堂小结 升华主题 出示小诗 你是这样的人 并有感情地朗读 七 设置作业 拓展延伸 为学生设置了如下题目 面对周总理一夜的劳