语文人教版四年级下册15、一个中国孩子的呼声

1515 一个中国孩子的呼声 一个中国孩子的呼声 第二课时第二课时 安徽省黄山市休宁县临溪中心小学 张海燕 一 教学目标 1 以读促悟 以读激情 学会运用边读边想象画面 联系上下文 联系生 活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子 感悟雷利失去亲人的悲愤 对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情 2 感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心 体会他从心底里 迸发出的让世界真正成为充满阳光 鲜花与爱的美好情感 引导学生从小放眼 世界 关注国际局势 树立热爱和平 维护和平的信念 二 教学重难点 重点 理解含义深刻的句子的意思 难点 体会作者表达的真挚情感 树立热爱和平 维护和平的信念 三 教学准备 教师 多媒体课件 音频材料 魂断蓝桥 学生 1 把课文读正确读通顺 2 了解课文的主要内容 并查阅世界并不太平的有关资料 教学过程 一 复习导入一 复习导入 师 同学们 今天这节课我们将继续走进第 15 课 去感受 倾听一个中国孩 子的呼声 齐读课题 师 上节课我们一起初学了课文 有哪个同学告诉老师这个中国孩子是谁 他 发出怎样的呼声 他为什么发出这样的呼声 二 默读课文 把握课文内容 探究人物形象二 默读课文 把握课文内容 探究人物形象 1 师 这个中国孩子之所以发出 救救孩子 要和平 不要战争 的呼声 是 因为战争使他失去了亲爱的爸爸 那么他的爸爸到底是个怎样的人呢 请同学们默 读课文 2 5 段 找出描写爸爸的句子 勾划下来 可以自己体会 也可以和同桌相 互交流一下 点击课件点击课件 2 2 爸爸是个什么样的人 爸爸是个什么样的人 2 默读课文 自主感悟 生自由默读 勾划句子 3 重点探究 感悟形象 1 自由汇报自己的学习成果 教师适当点拨 相机指导朗读 师 谁来说一说你认为爸爸是个怎样的人 生 1 我认为爸爸是一位卓越的 观察员 因此加利先生赞扬他是 找出文中这个句子读一读 生 2 爱妻子 爱孩子 也就是说爸爸是个爱家庭的人 板书 爱家庭 板书 爱家庭 你很会 读书 师 你从哪里看出爸爸是个爱家庭的人 把句子找出来读一读 深情 生 2 读 谁还想来读一读 生 3 读 谁来说说她读得怎么样 有感情 嗯 她读 出了爸爸对我和妈妈的爱 你也来读一读 老师不仅听出爸爸对我和妈妈的依依不 舍之情 还听出爸爸对这次出行很有信心 大家想不想读 一起读一读 孩子 等爸爸回来 一定送你一顶蓝盔 师 爸爸除了是一个爱家庭的人 爸爸还是个什么样的人 生 一位出色的 经济学硕士 硕士 通过学习 你们知道硕士是怎样的人吗 生 非常有知识 有才华的人 你们从哪儿读出来的 板书 有知识 板书 有知识 师 这个中国孩子说爸爸是一个出色的经济学硕士 流露出他怎样的感情 生 对爸爸的赞扬 自豪 如果你的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕 士 你会为有这样的爸爸而感到怎样 你能不能自豪地读出这个句子 谁想来读一 读 生读 非常自豪 把掌声送给他 师 爸爸是一位出色的经济学硕士 他要想找一份安全的工作应该不成问题 但他却选择去危险的地方维护和平 这说明爸爸是个什么样的人 生 热爱和平 的人 板书 爱和平 板书 爱和平 2 总体感知爸爸形象 师 谁能把这三个词组连起来说一说爸爸是个怎样的人 生说 师适当点拨 三 品读重点词句 结合想象 体会作者痛失父亲的悲伤和愤怒以及对父亲的三 品读重点词句 结合想象 体会作者痛失父亲的悲伤和愤怒以及对父亲的 怀念怀念 1 入情入境 潜心会文 师 这样一位捍卫和平的勇士 这样一位才华横溢的人 这样一位可亲可敬的 父亲 怎能不让这个中国孩子感到骄傲和自豪呢 他多么热切地盼望爸爸能早日回 来 把那顶蓝盔亲手戴在自己的头上 同学们 现在 日夜思念的爸爸 终于回来 了 我和妈妈捧着最美的鲜花来到了机场 教师深情朗读 出示课件出示课件 3 3 放录像 抬灵柩 配哀乐 师 爸爸回来了 我们如约捧着鲜花去接爸爸 可是 2 角色转换 体会感情 师 同学们 现在你就是这个中国孩子 面对爸爸的遗体 你会怎么样 生 1 说 生 2 说 同学们 你们能用一个词来形容你此时现的心情吗 生 1 说 痛苦 生 2 说 残忍 生 3 说 憎恨 好 自由地读一读课文这些话 哪句话最打动你 学 生自由发言 请同学们带着这种又悲又痛又恨的心情再齐读这些话 出示课件出示课件 4 4 3 以情促读 以读促悟 师 老师刚才看到了同学们眼中闪着泪花 这眼泪是对爸爸深切的怀念 是对 战争的痛恨 爸爸就这样牺牲了 但爸爸还有未了的心愿 他的嘴张着 仿佛在呼 唤着什么 他在呼唤着什么 板书 和平 对 和平 让我们和雷利的爸爸一起 向发动战争的人 发出对和平的呼唤 读 师 蓝盔回来了 爸爸却永远地走了 鲜血染红了征衣 腕上的手表里也浸满 了凝固的血 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着和平 爸爸死得那么悲惨 这一幕 你 一生都忘不了 此刻你的心是不是如刀割 如针刺 来 让我们一起读出这刻骨铭 心的痛吧 看屏幕课件看屏幕课件 5 5 生读 师 面对着临死之前 还在挂念着和平的爸爸 雷利是怎么评价的呢 从第 5 段中找出读一读 我们能不能把雷利对他爸爸的评价第三人称转换为第二人称呢 出示课件 出示课件 6 6 生读 师 让我们再满怀崇敬之情把这些对英雄的赞歌再次向爸爸倾诉吧 爸爸 您 的死是光荣的 起 齐读 过渡 爸爸牺牲了 擦去板书 爸爸因为什么而牺牲呢 板书战争板书战争 四 感受战争的残酷 倾诉对和平的祈盼四 感受战争的残酷 倾诉对和平的祈盼 1 汇报对和平的认识 师 战争夺去了爸爸的生命 世界是不是因此而和平了呢 出示课件出示课件 7 7 生 没有 找出课文 6 7 段 读一读 指一生读 2 理解 世界并不太平 师 51 年前就是 1945 年 1945 年对于全世界人民来说是取得反法西斯战斗的 胜利 对于中国人民来说是取得了抗日战争的胜利 从那以后 人们以为再也不会 发生战争了 和平之神会永驻人间 但事实上却不是这样 51 年来 战事不断 让 我们再来读读这句话 出示课件出示课件 8 8 师 读了这个句子 你能理解 和平之花 的意思吗 和平之花 为什么 又是娇嫩的呢 生 师 老师感受到了你对世界和平的忧虑 我们怎么理解 世界并不太平 生 世界各地还弥漫着战争的硝烟 还不断发生着战争 你们能举一些事实吗 课前老师布置你们搜集有关世界并不太平的资料 拿出来同桌交流 生列举事实 并交流收集的图片 资料 3 直面战争 感受战争灾难 抒发热爱和平的情感 师 好 从大家的交流中可以看出 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的 硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 师 让我们再回顾上一课的资料袋 这些触目惊心的伤亡数据和冷冰冰的数字 都说明世界并不太平 配音乐 播放战争带给人们灾难的图片 出示课件出示课件 9 9 师 让我们一起来感受一下战争带给人类的灾难吧出示课件出示课件 1010 根据课件讲 述战争给人类的灾难 无情的战火燃烧起来了 残酷的大屠杀惨不忍睹 到处是逃难的人群 人们为了保家卫国而战死沙场 战争中到处是毁灭的家和荒芜的田地 战争中的孩子饥寒交迫 受伤的孩子生不如死 由于战争他们痛失亲人 战争中的孩子多么渴望读书 战争让孩子们让孩子饱尝失去了家园 失去了亲人的痛苦 你听 一个孩子喊 爸爸 我要妈妈 又有一个孩子在哭喊 爸爸 妈妈 您 们在哪 同学们 这就是战争带给我们的灾难 看到这里 你们想说些什么 生 1 战争给我们带来太多灾难 生 2 想对发动战争的人说 停止战争吧 你没有孩 子吗 五 即时训练 深化内容 激情呼吁五 即时训练 深化内容 激情呼吁 1 结合想象 融情入文 感情呼吁 师 刚才老师听到了同学们对战争的控诉 是啊 这无情的战争 可恶的战争 夺去了雷利爸爸的生命 此时 我们禁不住要和这个孩子一起发出呼唤 救救孩 子们 要和平不要战争 出示课件出示课件 1111 出示课件 要和平 不要战争 师 这是谁的呼声 雷利 仅仅是雷利的呼声吗 所有中国孩子的呼声 仅仅是一个中国孩子的呼声吗 生 这是全世界人民的呼声 师 让我们在头脑中想象着战争正在发生的场面 带着这种想象 来激情呼吁 救救孩子们 要和平 不要战争 师 同学们 这是发自肺腑的呼声 这是浸满泪水的呐喊 听了你们饱含深情 的呼唤 老师也受到了感染 老师也想加入你们 一起来发出对和平的呼唤 师 生齐读 师 让我们一起走进课文最后一段激情呼吁 好吗 点击课件 出示课件出示课件 1212 出现文字 男生读 为了 战争 女生读 让那已经 人类家园 全体男生 师 为战争敲响丧钟 你怎样理解 生回答 教师擦去板书 没有战争 会怎样 教师板书 阳光 鲜花 爱 阳光 鲜花 爱 这是我们的美好心愿 再读 出示课件出示课件 1313 让 21 世纪 人类家园 2 拓展训练 读写结合 师 同学们 作为新世纪的儿童 为了让世界充满爱 为了维护和平 我们应 该做些什么呢 请同学们把你们的想法在在小组里说一说 出示课件出示课件 1414 播放呼 唤和平歌曲 生讨论后写并发言 生 1 我想对侵略者说停止战争吧 生 2 我想当维 和部队的军人 去世界各地维护和平 生 3 我想帮助那些遭受战争苦难的孩 子 师 千言万语道不尽我们心中对和平的期盼 虽然我们现在还不能制止战争 但我们可以不断壮大和平的力量 出示课件出示课件 1515 你们看世界各地的人们纷纷走上街 头 放飞和平鸽 他们高呼 我们要和平 不要战争 师 让我们集体起立也加入他们的