语文人教版六年级下册顶碗少年

一 谈话导入 同学们 你们看过杂技吗 都看过哪些杂技 我们看到的都是 杂技演员在舞台上成功的表演 其实 杂技是一项很复杂的表演 俗话说 台上一分钟 台下十年功 今天 我们就去了解一位杂技 演员顶碗少年的故事 生读课题 2 整体感知 1 检查生字词预习情况 2 师 请同学们回忆一下这篇课文主要讲了一件什么事 抽生回答 课文主要讲了一位顶碗少年在表演顶碗时失败了两次 后 第三次终于获得成功的事 师 就是这件事给作者留下了深刻的印象 以至二十年来还时时 萦绕于心 请同学们读读这两段话 课件出示课文的开头和结尾两 段话 全班齐读 师 读完这两段话 我们结合课文的内容 你能提出什么问题 生提出问题 师 同学们提的这些问题 正是我们这节课所要研究解决的问题 下面就让我们带着这些问题 再回到二十年前 去感受那令人感动 的一幕吧 三 走进少年的三次表演 请同学们快速浏览课文 画出少年的三次表演的语句 看看你从中 体会到了什么 生读课文画有关句子 师 同学们你们画好了吗 我们可以交流了吗 师 谁能把你画的少年第一次表演的语句读读一读 抽生读并出示课件 在轻松优雅的乐曲声里 却总是不掉下来 读后提问你从这段话中感受到了什么 同学们从这段话自由读一读看看你读到了什么 学生自由读 师 你读到了什么 找二到三名学生说 读 师多么精彩的表演 让人不由得发出赞叹 让我们配上优美的音乐 来感受少年的精彩表演吧 放音乐 师 谁能和着音乐有感情的读一下 抽生读 师 让我们接着观看少年的表演吧 谁读一下有关句子 抽生读课件出示有关句子 最后他骑在另一位演员身上 那一 大摞碗从他头上掉了下来 师 同学们如果我把这段话变一变 你们看行不行 同学们请注意 听 最后他骑在另一位演员身上 两个人忽而站起 忽而躺下 忽 而用各种姿态转动着身躯 请同学们读原句进行对比 师问 一会儿 可不可以换成 忽而 为什么 生说出不可以 换的理由 师 随着难度的加大 少年也放慢了速度 作者一连用了三个 一 会儿 写出了少年动作的变化 可见作者用词之准确 抽生再读此段话提示注意 一会儿 的读法 师 这意想不到的失误让所有的观众惊呆了少年的第一次表演失败 了 板书 失败 师 失败后的少年有着怎样的表现呢 抽生读有关句子出示课件 师 同学们读一读看看你从中体会到了什么 生读后谈感受 师 如果此时你就是那位顶碗少年你会想些什么 抽生回答 师 面对失败少年表现得如此沉着镇定 也正是有着这份自信少年 又开始了第二次表演 谁读一读有关句子 于是音乐又响起 紧 张不安的观众又陶醉在他的表演之中 师 让我们一起来读读这部分注意听老师引读 当那一摞金边红花 白瓷碗从少年头上掉下来是在场所有的观众都惊呆了 然而 课件 出示 失败后少年的表现 师 我们继续往下观看 抽生读有关句子 课件出示 第一次表演和第二次表演进行对比 你发现了什么 指 导学生详写和略写的好处 抽生读第二次表演 师少年的第二次表演又失败了 板书 失败 师 他两次失败后 观众如何表现 1 有些青年大声吹起了口哨 2 观众有人在大喊 行了 不 要在来了 演下一个节目吧 师 人活一张脸 树活一张皮 丢面子的事太伤自尊了 如果是咱 们在台上表演失败了受到观众嘲笑 说感受 师 顶碗少年又是怎样的表现呢 生自读描写少年动作 神态的语句 顶碗少年呆呆的站着 脸上 全是汗珠 他有些不知所措了 交流汇报 师 可是老天偏和他作对 第二次又失败了 师 少年可能是怎样的想法呢 想法 真是的 又不行 真是太对不起观众了 师 就在少年迷茫的时候 老者对他说了一番话 他又是如何想的 指导学习第三次表演 过渡 是呀 一次次的失败 我们可以想象此时的少年心里要承受 多大的压力呀 一位白发老人的出现使他重新鼓起了勇气 找出描 写老者的句子 说说老者可能对少年说了什么 看来他人的宽容和鼓励是多么重要 此时的好年 课件出示句子 少年镇静下来 手捧着 1 连续两次失误 即将面临第三次的表演 此时他心里会怎么 想 如果是你会怎么面对这种情况 过渡 经历了两次失败 少年并没有吓倒 镇静 表现出他经受住 了失败的考验 又重新开始第三次表演 我们一起把少年的第三次 表演成功的句子读一读 句子 当那叠碗又剧烈地晃动起来时 少年轻轻抖了 稳住了 1 顶碗少年终于成功了 你认为他成功的原因是什么 说说自 己的体会 课件出示 老者的鼓励 不怕失败的精神 平时的刻苦练习 3 现在你们知道这是一场惊心动魄的拼搏 谁和谁在拼搏 4 表演成功后掌声不约而同从每个座位爆发出来 观众们难道 仅仅是为精彩的表演喝彩吗 对 他们更是为少年这种坚持到底的精神喝彩 教师 在顶碗少年三次表演的过程中 作者紧紧围绕表演的惊心动 魄 既从正面描写了少年的精彩动作 又从侧面描写了碗和观众的 反应 这样不仅体现了表演难度大 还烘托了表演的紧张气氛 更 让我们体会到少年顽强拼搏的精神 教师过渡 就是这样一场惊心动魄的表演 给作者带来了怎样的 影响 让我们一起来学习课文的开头和结尾一段 男女生读 1 文章的开头和结尾有什么联系 作者开头和原来的记叙方式相同吗 采用倒叙的方法 统领全文 使文章更加引人入胜 结尾和开头呼应 指出来当作者遇到困难与 挫折时都会想到少年的精神 从而激励自己前进 2 课件出示 同学们 假如你到现场看了这场演出 你会 在观众留言簿上写些什么呢 三 总结全文 同学们 失败乃成功之母 面对挫折 要敢于拼搏