英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend

PEPPEP 六年级英语下六年级英语下 UnitUnit 2 2 P PartartA A Let sLet s learn learn 一般过去时态感知一般过去时态感知 教学设计教学设计 一 教材分析一 教材分析 本课时是小学英语 PEP 教材六年级下册 Unit2 part A let s learn 的内容 通过本次任务型活动 让学生会运用句型 What did you do I last weekend 询问 回答自己周末所做的 事情 并学会利用新句型 I last weekend 描述自己和同伴 朋友或家人周末所做的事情 这是一篇十分贴近学生生活的课文 因为人们最期待的就是愉快的周末 在教学中 抓住这一点设计一 系列容易激发学生的学习兴趣的任务活动 让学生在学习英语的同 时 用英语解决生活中的实际问题 二 学情分析二 学情分析 本次任务型活动课适合小学六年级学生的年龄特点 六年级学生 处于少年心理向青年心理过渡的时期 既带有少年的天真 又带有 青年的成熟 通过三年来的英语学习 他们已经积累了许多词汇并 具备一定的口语能力 教师的指令已经基本掌握 在教师的指导下 能做一系列任务活动 在图片或多媒体课件的帮助下能听懂 读准 英语单词和句子 在四 五年级学生已经学习过了本课这些动词短 语如 clean my room wash my clothes do my homework watch TV 等 为本课时的教学做好了的铺垫 二 教学目标 二 教学目标 知识与能力目标知识与能力目标 1 能够听 说 读 写三个过去式的动词短语 washed my clothes did my homework watched TV 2 能听 说 读 写句型 How was your weekend What did you do It wasOK I did my homework and watched TV last weekend 3 能够在语境中正确的运用动词短语的过去式描述过去发生的事情 4 能够运用句型 What did you do last weekend I last weekend 互相问答并完成相应的练习题 情感目标 情感目标 让学生明白 不扫一室 何以扫天下 的道理 让学生要学会 帮助父母多干家务 理解父母的辛苦 教学重点 教学重点 1 句型 掌握句型 How was your weekend What did you do It was fine I last weekend 并能在具体的情景中运用它 2 词汇 能听 说 读 写三个过去式的动词短语 did my homework washed my clothes watched TV 并能在语境中正确运 用上述词汇 3 学会描述自己和同伴 朋友或家人周末所做的事情 教具准备教具准备 PPT 教学方法及思路教学方法及思路 教学方法 教学方法 本节课使用合作探究和情景导入的学习方法 合作探究的学习方 法是在教师的指导下 围绕教学目标 通过合作探究的方式 发现 分析问题并解决问题 有助于培养学生在合作学习中的责任意识和 目标意识 以活动的形式展开教学 综合运用启发式 多媒体演示 等教学手段 教学思路 教学思路 本节课的主要任务是让学生能听 说 读 写词组 washed my clothes did my homework watched TV 并能运用主要句型 How was your weekend What did you do It was fine I last weekend 描述自己和同伴 朋友或家人周末所做的事情 进而看 图练习 PPT 中的对话并以小组的形式进行展示 培养学生积极地与 他人合作 运用所学英语进行交流 共同完成学习任务的能力 这次教学的流程为 这次教学的流程为 热身热身 准备准备 呈现呈现 巩固巩固 扩展扩展 教学过程设计 教学过程设计 Step1 Warm up Let s chant What do you usually do on weekends First listen to the recorder then follow it as possible as you can 设计说明 上课前以唱歌曲的形式热身 既可以激发学生的学习兴设计说明 上课前以唱歌曲的形式热身 既可以激发学生的学习兴 趣又可以为新知识的学习做好铺垫 趣又可以为新知识的学习做好铺垫 2 2 FreeFree talktalk T I usually wash my clothes on Sundays What do you usually do on Sundays S1 I usually 教师出示一些单词卡片 让学生看卡片试着问答 设计说明 通过闲谈帮助学生复习原来学过的单词和句型 为本节设计说明 通过闲谈帮助学生复习原来学过的单词和句型 为本节 课学生的口语练习做铺垫 课学生的口语练习做铺垫 Step2Step2 PresentationPresentation 1 1 教学新词组和句子 教学新词组和句子 当学生回答 I usually wash my clothes on Sundays 老师顺势 说出句子 I washed my clothes last weekend 并用类似的 方法出示其它图片让学生试着描述图片内容 同时老师出示过去式 单词卡片 当学生不会时 老师适当指导 教师要注意提醒学生字母 ed 的发音并重点让学生理解 单词 ed 后的意思 在教学短语 的同时老师顺势说出问句 What did you do last weekend 并要求学 生用 I last weekend 回答 Step3Step3 P Practiceractice thethe wordswords andand sentences sentences 1 1 LookLook andand saysay Show the pictures to the student and ask them to describe Who can describe correctly the teacher will give he or she a star 2 Ask 2 Ask andand answeranswer The girls ask the questions and the boys answer 3 3 GuessingGuessing game game Show some missing words to students If who can complete the words she or he will get a star 1 cl ned 2 wa ed 3 st ed 4 wat ed 设计说明设计说明 通过竞赛的形式补全单词 既能达到检测单词的目的 又通过竞赛的形式补全单词 既能达到检测单词的目的 又 能提高学生对英语的兴趣 能提高学生对英语的兴趣 2 Practice2 Practice thethe newnew dialoguedialogue inin groupsgroups A HowA How waswas youryour weekene weekene B B ItIt waswas good OK great good OK great A WhatA What diddid youyou dodo B B I I yesterday yesterday How was your weekend What did you do Tick OKwashed my clothes stayed at home watched TV cleaned my room did something else The teacher and a student give other students an example T What did you do Bob S I washed my clothes and stayed at home yesterday 2 Use the phrases to make up new dialogues with your partner 3 Show the dialouges in your groups Step4Step4 DoDo exercises exercises 1 1 I do did myI do did my homeworkhomework lastlast weekend weekend 2 2 MikeMike wash washed his wash washed his clothesclothes lastlast weekend weekend 设计说明设计说明 通过做练习题点透语法知识通过做练习题点透语法知识 When When wewe talktalk aboutabout thethe thingsthings happenedhappened inin thethe past wepast we shouldshould saysay diddid homework washedhomework washed mymy clothesclothes andand soso on on InIn othersothers wordswords If If wewe cancan findfind thethe timetime suchsuch asas lastlast weekend yesterday lastweekend yesterday last nightnight wewe shouldshould saysay diddid homework washedhomework washed mymy clothesclothes andand soso on on Step5Step5 SumSum up up T T WhatWhat havehave wewe learntlearnt today today Ask Ask studentsstudents toto trytry toto say say S Words Words cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV Sentences Sentences HowHow waswas youryour weekene weekene ItIt waswas good OK great good OK great WhatWhat diddid youyou dodo I I yesterday yesterday T T YouYou areare allall helpfulhelpful We We shouldshould helphelp ourour parentsparents toto dodo moremore homeworkhomework toto makemake themthem understandunderstand ourour love love 设计说明 通过课堂小结 让学生在再次回顾本节课所学的重点 设计说明 通过课堂小结 让学生在再次回顾本节课所学的重点 词组和句子同时又认识到帮助父母干家务让父母理解我们对他们爱词组和句子同时又认识到帮助父母干家务让父母理解我们对他们爱 的重要性 的重要性 Step6Step6 SumSum upup Step7 Homework Step7 Homework 1 Do a survey Ask about your parents last weekend 2 write down some more words such as washed my clothes 板书设计 板书设计 Unit2Unit2 LastLast weekendweekend