语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》

跨越百年的美丽 教学设计 教材解读 跨越百年的美丽 是人教课标版教材六年级下册第五单元的一篇精读课文 本单元 的专题是 科学精神 一共有四篇课文 既是中年级科学故事 科普文章的承接 也是上 述单元的发展 选编的课文从不同的角度 用不同的方式对科学精神做出了阐释 跨越百 年的美丽 是一篇赞美居里夫人的散文 文章以居里夫人的 美丽 为主线 采用 倒叙 的手法 一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面 将居里夫人美丽的形象 和伟大的成就凸现在读者硬面前 接着具体描写了居里夫人为了探索 其他物质有没有放 射性 这一问题而进行的艰苦的研究 直到发现了镭 这是课文的重点部分 最后两个自 然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法 表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身 心投身科学的忘我精神 最后引用爱因斯坦的话肯定了居里夫人的人格 充分表现了居里 夫人坚定执著 为科学献身的科学精神 赞美她对科学 对社会 对人类的贡献 更赞美 了她的人格与精神 教学目标 会写 个生字 正确读记 冶炼 溶解 沉淀 分析 侵蚀 隐退 乏力 荣 誉 头衔 人声鼎沸 卓有成效 等词语 有感情地朗读课文 抄写喜欢的句子 背 诵喜欢的部分 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深 刻内涵 教学重点 1 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 2 读懂居里夫人的事迹 从具体的事例中领悟 跨越百年的美丽 就是居里夫人所体 现的科学精神 教学难点 读懂居里夫人的事迹 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越 百年的美丽 的深刻内涵 学情分析 六年级学生已经具备了一定的自学能力 通过读课文 可以从文章中感受到居里夫人 的外在美 了解到她为人类作出的巨大贡献 也能从语言文字中初步感受到她的一些可贵 的品质 如坚强 刚毅 淡泊名利等 但是还是缺乏深度 需要进一步走进文本研读课文 深入感受居里夫人的人格精神 特别是对她高远的追求 人生的意义的发现等较深层次的 问题需要作为重点来研读 让在充分阅读的基础上感悟到她的内在美 从心灵深处敬重居 里夫人的人格精神 怀着对居里夫人无限的敬意朗读课文 读出对她的敬意和赞美 另外 课文描写的是外国科学家 文中出现了一些专业术语 会对学生的理解感悟增加一定的难 度 需要在第一课时认真预习课文 把课文读通 读熟 以免影响第二课时的深入探究 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 出示课题 围绕题目质疑 师 孩子们 在人类发展进程中 是科学点燃了人类 的希望之火 下面请同学们大声的说出这些科学家的名字吧 师 同学们 1998 年是居里夫人和她的丈夫发现放射性金属元素镭 100 周年 为此作 家梁衡写了一篇纪念居里夫人的文章 板书 跨越百年的美丽 1 板书 美丽 请同学们谈谈对美丽的理解 你在生活中见过什么很美丽 2 板书 跨越百年的 今天我们一起来学习一篇新课文 跨越百年的美丽 看到这 个题目你有什么问题要问吗 问题预设 这篇课文写了谁的什么事 课题的美丽表现在哪里 什么样的美丽能跨越百 年 这里的 美丽 有什么特殊的含义吗 跨越百年 指的是什么时间 课文为什么要 以 跨越百年的美丽 为题 同学们 让我们走进课文中去寻求答案 二 自主预习 初读感知 1 自由练习读课文 把课文读通顺 检查生字的认读情况 指导较难写生字的书写 12 个生字要求会认会写 2 再读课文 划出不理解的词语 通过查字 词典 联系上下文 看图或小组讨论等 方法解决 本文涉及到一些物理方面的专用词语 学生理解起来可能会有一定的困难教师 可适当讲解 如 放射性元素镭 物理学 人工放射性 天然放射性 工业废渣 冶炼 溶解 沉 淀 分析 酸碱试管 量杯 诺贝尔奖 3 指生朗读课文 检查是否读得正确 通顺 重点指导较难读的句子 4 整体感知课文 了解课文的大致内容 默读课文 解决课初提出的问题 这篇课文 写了谁的什么事 5 再读课文 提出课文中不懂的问题 问题预设 文中含义比较深刻的句子理解方面的问题 如 这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时 也完成了对人生意义的发现 它从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成 教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学 定律 它变成了科学史上一块永远的里程碑 著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世 界著名人物中 玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 三 交流资料 认识居里夫人 1 学生交流搜集的居里夫人的资料 2 教师对居里夫人进行简单介绍和补充 第二课时 一 复习导入 1 听写词语 美丽庄重 坚定执著 卓有成效 锲而不舍 淡泊名利 瓜藤 头衔 侵蚀 荣誉 2 居里夫人的故事尽人皆知 但作者却不落俗套 以 跨越百年的美丽 为题吸引了 读者 是什么样的美丽能够流传于世 迄今百年呢 板书 容貌 人格 精神 二 品读感悟 全班研讨 一 体会容貌的美丽庄重篇三 跨越百年的美丽教学设计 2013 版 跨越百年的美丽 教学设计 执教 陈太顺 一 教学目标 1 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 2 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻 内涵 3 练习有感情地朗读课文 二 教学重难点 能联系上下文体会课文中含义深刻的 句子 体会居里夫人为科学献身的精神 读懂居里夫人的事迹 从具体的事例中领悟 跨越百 年的美丽 就是居里夫人所体现的科学精神 三 教学准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点语句的课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 四 教学方法 1 复习旧知 导入新课 2 品读感悟 体会 美丽 五 教学过程 一 激趣入境 走进居里 课件出示 居里夫人的照片 她是谁 板书 居里夫人 通过看图 她给你留下一个什么样的印象呢 用一个词来形容 美丽 端庄 沉稳 板书 美丽 有人说她美丽 有人说她端庄 每个人的印象都不一样 再 请同学们读这几句话 看看居里夫人又给你留下了怎样的印象呢 课件出示 居里夫人的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执着的追求 她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的女性 她一生共得了 10 项奖金 16 种奖章 107 个名誉头衔 爱因斯坦曾说过 在所有的世界着名人物中 玛丽 居里是唯一没 有被盛名宠坏的人 师 谁愿意来读一遍这几句话 看看居里夫人又给你留下了怎样的印象 呢 伟大 杰出 了不起 卓越 是这样的 着名作家梁衡把大家的感受融在一起写了这 篇文章 补全板书 跨越百年的 齐读课题 二 质疑问难 读了课题 老师想问同学们 这节课你最想解决哪些问题 看谁的问题最有 价值 生可能会问 课题中的 美丽 表现在哪些方面 什么是真正的美丽 为什么说是跨越 百年的 美丽 三 解读美丽 同学们围绕 美丽 提出了这么多问题 你们真了不起 真会提问题 想 一想除了美丽的容貌外 课题中的 美丽 还表现在哪些方面呢 下面请同学们自由读 3 6 自然段 文中四自然段有一句话最有力地回答了这个问题 请你用直线画出来 1 根据学生汇报出示句子 课件出示 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执 着的追求 2 指名读 谁愿意把这句话再读一遍 请同学关注这些带点的词 你是怎么理解的 你能说哪个就说哪个 3 刚才我们读 3 6 自然段 哪段让你的这种感觉最深 老师再给你一点时间 4 请同学们快速默读第三自然段 找出最能体现居里夫人坚定 刚毅 执着追求的句 子画下来 还可以在旁边写下自己的理解和感受 5 根据学生回答出示句子 课件出示他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验室溶解 沉淀 分析 化验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎 中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 谁愿意把这句话再读一遍 其他同学认真听 看你能体会到什么 引导学生体会实验的 条件艰苦 工作辛苦 还面临着危险 还有无数次失败的可能 同学们 你们知道吗 一锅只 能冶炼 20 公斤 而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼 才炼出镭 听了老师的介绍 你 想说些什么 汇报句子时学生先说哪句就先讲哪句 刚才几名同学的回答 我们大家可以看出 当时的环境非常的 恶劣 实验过程又非 常的 复杂 而且我们知道了在居里夫人之前 没有任何人发现过镭 当然也没有任何资料 可以查询 所以在这一锅一锅的冶炼 溶解 沉淀 分析中 还会面临一次又一次的 失 败 我想不仅仅是失败 而且还可能会面临外界别人怎么看待她 会怎么说他呢 同学们想象 一下 嘲讽 冷言冷语 读出你的理解 同学们 居里夫妇从他们发现到最后提炼镭用了多长时间 3 年 9 个月 折算成天数那 就是 1300 多天 想一想这 1300 多天里 他们都在进行着搅拌 溶解 沉淀 分析 假设他们 一天工作 10 个小时 经过多少小时才提炼出了镭 经过了 13000 多个小时啊 是多么艰辛 多 么不易 让我们通过齐读在体会一次 还读上面的句子 你们知道吗 要提炼笔尖这么大的 0 1 克镭 他们至少提炼了 8 吨以上的矿石残渣 也 就是说至少要装满 3 个小四轮车 多么不容易啊 我想居里夫人的这份坚定 刚毅 顽强一 定深深打动了你 就让我们带着这份感动齐读这几句话 6 课件出示 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验室 溶解 沉淀 分析 化验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿 渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 经过 3 年又 9 个月 他们终于在成吨的矿渣 中提炼出了 0 1 克镭 过渡 课题中的 美丽 还表现在居里夫人的哪些方面呢 师进行资料补充 镭是一种有剧毒的物质 居里夫人由于长期提炼镭 慢性中毒得可恶性 白血病 于 1934 年 7 月 4 日与世长辞了 医生的证明是 夺去居里夫人生命的真正罪人是镭 师 这说明居里夫人有一种什么精神 板书 勇于献身 师 她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功 这种美丽比外表的美 丽更持久 更能经受时间的考验 7 皮埃尔不幸早逝 居里夫人一个人默默工作 倔强地前行在科学研究的道路上 我们 看看后来的居里夫人为人类做出的贡献 取得了哪些成就 课件出示 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新 名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了 科学史上一块永远的里程碑 谁愿意读一读这句话 其他同学认真听看你读懂了什么 生 自由说 师生合作读这 句话 请同学们注意听 居里夫人从一个漂亮的小姑娘 逐渐成长为一个端庄 坚毅的女学者 因为她开创了放射学这门新的学科 所以人们说她变成了 因为她提炼镭做出了巨大的贡献 人 们后来以她的名字做为放射性强度的单位 所以人们说她变成了 因为她不断地在科学道路 上探索 所以人们说她变成了 因为她终身献身科学 所以人们说她变成了 指屏幕 指名试背 谁能有感情地再背一遍 8 课题中的 美丽 还表现哪里 板书 淡泊名利 师 你是从哪些句子体会到的 师 还从哪能看出她淡泊名利 师进行资料补充 镭放射出的射线能破坏人体内的恶性组织 因此常用来治疗癌症 所以 居里先生去世后 居里夫人把千辛万苦提炼出来的 价值高达 100 万金法郎以上的镭 无偿地 赠送给了研究治癌的实验室 师 同学们真的太聪明了 体会的太好了 刚才我们都被那么多的美丽深深的打动着 我想 这份美丽中 不仅仅包含着居里夫人对科学执着追求 为科学勇于献身的精神和淡泊名利的人 格魅力 还包含着她对人生意义的深刻理解 就在纪念镭发现 25 周年的纪念日上 居里夫人 这样讲道 播放录像 课件出示 玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的 发现 师 通过读文和居里夫人的这段话 说说你对这句话的理解 也就是说 在居里夫人眼中的 人生意义是什么 请同学们在小组内说一说 这句话阐述了居里夫人对人生和价值的认识 一方面源于她的品格 另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟 人生意义的发 现 是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌 金钱名利 而在于为科学作出贡献 为人类作出贡献 四 升华美丽 师 是的 只有这样的人生才有意义 即便是青春和容颜不在 即便金钱和权利不在 居 里夫人认为这一切都不重要 她认为最美丽的人生就是在不懈地追寻当中 寻找到的那份幸 福 以及为人类作出的贡献 今天 当我们学完这篇课文时 我们都被这份美丽深深地感动了 读课题 齐 我想现在你们一定会有更深刻的理解 谁能说一说什么是真正的美丽 自由说 小结 我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的 因为这样的精神 手指板书 将会激励一代 又一代人 激励一代又一代的科学家继续前行在科学的道路上 应该是跨越 千年 跨越 万年 那这应该是一份怎样的美丽呢 永恒的美丽 的确 这确实是一份永恒的美丽 难 怪爱因斯坦会这样评价居里夫人 他说 齐读 出示句子 在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时 我们不仅仅满足于回忆她的 工作成果对人类做出的贡献 一流人物对于时代和历史进程的意义 在道德方面 也许比单纯 的才智还要大 爱因斯坦 悼念玛丽 居里 五 书写美丽 师 亲爱的同学们 今天我们感受到了那么多 请大家结合读这篇文章时的感受 再读读课 后的阅读链接 我想你一定有很多想说的 开始读 读完后 和同桌说说你的感受 1 交流体会 指名说 2 课后把你的体会整理成 200 字左右的短文 教师小结 老师相信通过本节语文