人教版六年级下册《我最好的老师》教学设计

小学语文课标实验版六年级下册第五单元 我最好的老师 阜南县许堂乡大桥小学 张冬梅 教学目标 1 正确读记 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益 出 人意料 目瞪口呆 饶有兴趣 等词语 2 读懂课文描写的故事 理解怀特森先生独特的教学方法 体会到一个人具有 的独立思考 独立判断和怀疑的能力的重要性 3 进一步学习通过具体的事例说明道理写作方法 教学重难点 教学重难点 1 理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师 2 认识到不迷信书本 不迷信权威的科学态度 是现代人必备的素质 是追求真理所 需的可贵品质 教学过程 教学过程 一 自主学习一 自主学习 1 我会读会写 编造 破绽 强调 驳倒 论证 权威 糊弄 受益 出人意料 目瞪口呆 饶有 趣味 2 理解词语 出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 破绽 饶有趣味 糊弄 3 课文主要讲了一件什么事 课文说的是一个叫怀特森的老师在课堂上把错误 的知识教给了学生 让学生考试都得零分 教育他的学生不要迷信书本 不要迷信权 威 作者认为他是自己最好的老师 二 交流展示二 交流展示 1 作者为什么说怀特森先生是他 最好的老师 用课文的句子回答 2 作者一开始就这么认为吗 你从哪知道的 板书 哪门子老师 板书 哪门子老师 出示句子 不用说 我们全都气炸了 这算什么测验 怀特森算哪门子老师 a 言外之意就是 板书 气愤 b 指导朗读 3 怀特森先生究竟做了什么让我们这么气愤 读课文 1 3 自然段 找出有关 语句划下来 谈谈自己的感受 出示语句 当他把卷子发下来的时候 我惊得目瞪口呆 因为在我写下的每一个答案后面 竟然都被画上了红叉叉 我得的是零分 可这不公平 因为每一道题都是根据我的课 堂笔记回答的 而且 吃惊的并不是我一个人 我们班上的所有同学都得了零分 a 什么叫 目瞪口呆 b 如果你就是其中的一个学生 你拿着满是叉叉得零分的试卷会想些什么 师过渡 一个人得零分在情理之中 在意料之内 可全班同学都得零分 叫人怎 么想也 想不到 用一个词那就叫 出人意料 板书 出人意料的举动 师过渡 怀特森先生的种种举动真是让人出乎意料 不可思议 但就是这样一位 最初在我心目中不可理喻的老师 最后居然成了我心中 最好的老师 他是用怎样 的教导让我们明白了原委 改变了看法呢 板书 最好的老师 4 默读课文第 5 7 自然段 用怀特森的语气把他这样做的理由解释给同学们听 化解一下同学们之前的气愤 出示 出示 句式提供 我既然告诉过你们 到目前为止 世界上从来没有人发现过这种 动物的痕迹 那么 你们应该 啊 我之所以 是希望 板书 学会质疑 板书 学会质疑 学会独立思考与判断 学会独立思考与判断 师小结 听了怀特森先生的解释 你们还生气吗 师小结 听了怀特森先生的解释 你们还生气吗 同学们 书读到这里 我们读同学们 书读到这里 我们读 出了一个怎样的老师 个性十足 教学方法独特的老师 出了一个怎样的老师 个性十足 教学方法独特的老师 与其说他个性十足 不如 与其说他个性十足 不如 说他用心良苦 他如此用心 到底教会了我们什么呢 说他用心良苦 他如此用心 到底教会了我们什么呢 5 读课文六 七自然段 说一说怀特森先生都教会了我们什么 1 使我们对学习产生了浓厚的兴趣 常常会在课后花好几个小时甚至几天的 时间去思考和论证 2 使我们 逐渐增长了见识 也逐渐懂得如何去接近真理 3 使我们明白了一个道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 或 促进了学习 终身受用 明白了一个个道理 等等 出示句子 出示句子 不要迷信书本 不要迷信权威 不要迷信书本 不要迷信权威 怎么理解这句话怎么理解这句话 这句话是说书本和权威所说的也不一定全部都是正确的 一旦你提出了不同的见 这句话是说书本和权威所说的也不一定全部都是正确的 一旦你提出了不同的见 解 是需要用充分的理由和根据去证明它的 板书 不要迷信书本 不要迷信权解 是需要用充分的理由和根据去证明它的 板书 不要迷信书本 不要迷信权 威 威 6 怀特森先生用了如此独特的 巧妙的方法教会了学生求真务实 不愧是一位 最好的老师 这就是老师教给我们的全部 这就是老师的良苦用心 事实上 怀特森 先生教给我们怀疑主义已经深深植入了我的心田 变成了我人生的一部分 现在你就 是文中的 我 当有朋友对怀特森先生的教学方法提出质疑时 你会怎样给朋友解 释呢 请你写一写 三 拓展延伸三 拓展延伸 积累提升积累提升 古今中外 善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本 不迷信权威 也正是 如此 才有了社会的不断进步 你知道的事例有哪些 聂利 敢于向书本质疑 证明蜜蜂并不是靠翅膀振动发声等 二年级学的 画家和小牧童 中敢于给戴嵩指出错误的小牧童 四年级学的 两个铁球同时着地 中敢于挑战权威的伽利略 哥白尼 敢于向权威挑战 用 将近四个九年的时间 去测算 校核 修订自己的日心说 牛顿挑战权威创立了万有引力定律和力学 3 定律 达尔文挑战权威创立了进化论 爱因斯坦挑战牛顿的经典力学 提出相对论 师小结 师小结 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 陆游曾这样说过 于是便有了明代医陆游曾这样说过 于是便有了明代医 药学家李时珍 跋山涉水 尝遍百草 写下了医学巨著药学家李时珍 跋山涉水 尝遍百草 写下了医学巨著 本草纲目本草纲目 清末小说家曹雪 清末小说家曹雪 芹 茅屋瓦舍 历十载批阅之苦 访察民情 写下了气势恢弘 柔情万种的芹 茅屋瓦舍 历十载批阅之苦 访察民情 写下了气势恢弘 柔情万种的 红楼梦红楼梦 徐霞客游历大江南北 攀登峻山 涉过险水 最终留下了我国第一本游记 居里夫人徐霞客游历大江南北 攀登峻山 涉过险水 最终留下了我国第一本游记 居里夫人 从一堆煤渣中 夜以继日 含辛茹苦反复试验 最终提取出镭 诺贝尔历经千万次试从一堆煤渣中 夜以继日 含辛茹苦反复试验 最终提取出镭 诺贝尔历经千万次试 验的危险研究 最终发现了炸药验的危险研究 最终发现了炸药 他们把理论和实践相结合 在人类历史上记录下他们把理论和实践相结合 在人类历史上记录下 辉煌的篇章 辉煌的篇章 因此 只有理论联系实践 才会使人开启智慧大门 迎来胜利的曙光 因此 只有理论联系实践 才会使人开启智慧大门 迎来胜利的曙光 师 让我们记住这句话吧 一起来读 师 让我们记住这句话吧 一起来读 不要迷信书本 不要迷信权威 不要迷信书本 不要迷信权威 四 回归整体四 回归整体 漫谈收获漫谈收获 通过这篇文章的学习 知道文章写什么对我们来说并不是难事 但谁能发现这篇 文章在写法上有什么特点 用一个事例论证一个观点 推荐阅读 冰心的推荐阅读 冰心的 我的老师我的老师 梁实秋的 梁实秋的 我的一位国文老师我的一位国文老师 五 教后反思 六 检测反馈 1 我能给下列加点的字选择正确的读音 糊 弄 h h 挑 战 ti o ti o 侃侃而谈 k n k n 破 绽 zh n d ng 2 看拼音写词语 k xu d t y p n du n h n j ji o x n 3 比一比 再组词 定 调 侧 疑 绽 凋 测 凝 3 词语搭配 qi ti o 切 调 qi di o 4 我能根据意思写出词语 1 睁大眼睛直视 嘴里说不出话来 形容因诧异害怕 茫然发愣的样子 2 形容理直气壮不慌不忙说话的样子 3 没有想到的 或是出乎人们意料之外的 5 阅读 嗅苹果 读后交流自己的体会 嗅苹果 学生们向苏格拉底请教 怎样才能坚持真理 笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来 随后取出一个苹果 他用手指捏着 慢慢地 从每个同学的座位旁边走过 一边走一边说 请同学们集中精力 注意嗅一嗅空气 中的气味 然后 他回到讲台上 把苹果举起来左右晃了晃 问 哪位同学闻到了苹果的 气味儿 有一位同学举手回答 我闻到了 是香味 苏格拉底再次走下讲台 举着苹果 慢慢地从每一个学生的座位旁边走过 边走 边叮嘱 请同学务必集中精力 仔细嗅一