语文人教版六年级下册《北京的春节》说课

北京的春节 说课稿 岔河小学孙莹 各位领导老师大家好今天我说课的内容是人教版六年级下册第二组课文第 6 课 北京的春 节 下面开始我的说课 首先关于教材的解读 1 文本的细读 先谈一谈我读完这篇课文后的整体感受 春节 是我国民间最隆重 最热 闹的一个古老传统节日 不同的地区 不同的民族过春节 都有着自己独具特色的风俗习 惯 本文作者 著名语言大师老舍先生 用 俗白 的风格 京味的语言 为我们描绘了 一幅北京春节的民风民俗画卷 展示了中国节日习俗的温馨和美好 表达了自己对传统文 化的认同和喜爱 文章以时间为经线 以人们的活动为纬线结构全文 作者先介绍北京的春节从腊月初 旬就开始了 人们熬腊八粥 泡腊八蒜 购买年货 腊月二十三过小年人们放鞭炮 吃糖 过了二十三大扫除 预备年货 紧接着 详细描述过春节的三次高潮 除夕夜家家灯火通 宵 鞭炮声日夜不绝 吃团圆饭 守岁 初一男人们外出拜年 女人们在家接待客人 小 孩逛庙会 十五观花灯 放鞭炮 吃元宵 最后写正月十九春节结束 文中列举了大量的老北京过春节的习俗 情趣盎然 学生喜闻乐见 全文内容安排有 序 脉络清晰 衔接紧密 详略得当 推进自然 语言表达朴实简洁 生动形象 耐人寻 味 字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情 反映出老北京人热爱生活 追求美好 生活的心愿 再说一说我了解到的关于本文作者的语言风格 本文作者是老舍 老舍先生是著名的 语言大师 他曾说 我不论写什么 总希望能够信赖大白话 我还保持着我的 俗 与 白 老舍先生的语言朴素自然 通俗易懂 诙谐幽默 流畅通达 雅俗共赏 耐人寻味 本文中需要重点关注的句子有 粥是用各种米 各种豆 与各种干果熬成的 这不是 粥 而是小型的农业展览会 到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了些辣味 色味双美 使 人忍不住要多吃几个饺子 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来 各形各色 有的一律是玻 璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱灯 有的通通彩绘全部 红楼梦 或 水浒传 故事 在教学中需通过重点句子的品读感受老舍先生的语言风格 教材的解读的第 2 个方面编者意图的解读 选编本文的主要意图让学生感受老北京过春节 的习俗 引发了解民风民俗的欲望 激起探究传统文化的兴趣 学习按一定顺序 有详有 略的表达方法 感受作者的语言特点 3 教材价值取向 隐含点的解读 教材价值取向 隐含点的解读 4 新课标新课标 第三学段目标解读第三学段目标解读 新课标新课标 中关于第三学段阅读教学要求 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 中关于第三学段阅读教学要求 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 辨别词语的感情色彩 体会其能联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 辨别词语的感情色彩 体会其 表达效果 在阅读中了解文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领悟文章的基本表表达效果 在阅读中了解文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领悟文章的基本表 达方法 达方法 5 单元导语的解读 单元导语的解读 6 课后问题解读 课后问题解读 二 教学目标及教学重难点的确立 综上六点对于教材的解读 按照课标要求 教参的参考 课后题的提示我确定了本课的教 学目标如下 1 会写 14 个生字 正确读写 翡翠 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 截然不同 万 不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色 等词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日习俗 中的民族文明和传统文化 3 揣摩文章的表达顺序 体会详写 略写的好处 本课的教学重点 引领学生随作者的描述 感受老北京过春节的隆重和热闹 领悟民俗文 化的丰富内涵 本课的教学难点 作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法 三 关于教材处理三 关于教材处理 1 本课的教学构想 课前布置学生完成本课的自主学习单 自主学单上的内容有 教师的一段导语领学生 进入本课的学习我来朗读课文 通过预习学生能把课文读通顺 流利 并选择自己喜欢的 段落多读几遍 我来学字词要求学生自学本课生字新词 争取完成第一个教学目标 我来 理解课文通过自主学习了解课文的主要内容 我来提问 自读课文之后提出有价值的学习 问题 我来搜集资料 课前搜集作者老舍的资料 搜集描写春节的文章 诗词 童谣 春 联等为学习课文做好准备 上课伊始 用一首孩子们喜闻乐见的童谣把学生带到春节的喜庆之中 和学生一起回忆梳理文章的写作顺序 按时间的先后作者向我们介绍的日子有腊八 腊 月二十三 除夕 正月初一 正月初六 元宵 正月十九 引导学生找出这些日子中详写 的日子有 腊八 除夕 正月初一 元宵 引导学生质疑 作者就是这样有详有略地介绍这些日子的 文章读到这 我们再联系老 舍先生的语言风格 你们想提出哪些学习上的问题 与大家研究呢 问题的预设 1 在作者详写的日子里都写了什么 2 作者哪里写的好 好在哪里 3 为什么有地方写的详细有的地方写的简略 这样写有什么好处 梳理学生提出的有价值的问题 准备本节课的学习 2 突破教学重难点 采取的教学活动突破教学重难点 采取的教学活动 一 整体感知 提出问题 根据学生提出的有价值的问题教师出示 学习提示 1 默读课文详写的部分 想一想在作者详写的日子里都写了什么 准备说给大家听 2 勾画出你认为作者写得的好句子 准备读给大家听 并说一说你从中体会到了什么 二 自主学习 解决问题 学生默读勾画 小组交流 教师巡视指导 三 交流表达 汇报收获 关于腊八 学生找到写的好的句子 粥是用各种米 各种豆 与各种干果熬成的 这不是 粥 而是小型的农业展览会 作者把粥比喻成小型的农业展览会 可见腊八粥里材料繁多 师出示图片引导学生 腊八粥是用各种米 各种豆 与各种干果熬成的 你都知道腊八粥 里放了哪些米 哪些豆 哪些干果吗 学生列举 怪不得作者说这不是粥 而是 小 型的农业展览会 一个农业展览会让我们感受到老舍语言的幽默风格 学生谈到 到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了些辣味 色味双美 使人忍不住要多吃 几个饺子 这里不仅写出了腊八蒜的颜色也写出了腊八蒜的味道 师追问 你吃过腊八蒜吗 我们读了老舍先生的描绘就仿佛看到了那 色如翡翠 的腊八蒜 也尝到了那 色味双美 腊八蒜 老舍先生的语言这是有色又有味呀 学生一起来读 感受 色如翡翠 色味双美 两个词语的妙处 关于除夕 学生读后谈到除夕写到了做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 吃团 圆饭 守岁等习俗 引导学生补充守岁的传说 出示 守岁 有两重意义 岁数大的人在 除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思 年轻人守岁则是为了给父母延寿 感受中华民族的传统 美德 学生交流写的好的地方 除夕真热闹 这一句总的写出了除夕的热闹 这是一个总起句 这一段从人们的活动写出了除夕的热闹 家家赶做年菜 到处是酒肉的香味 男女老少都 穿起新衣 门外贴上了红红的对联 屋里贴好了各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 不许 间断 鞭炮声日夜不绝 这里有香味 有色彩 有声音 真是热闹 在外边做事的人 除 非万不得已 必定赶回家来吃团圆饭 从 万不得已 必定 等词语 可以体验到人们重 视除夕夜 吃团圆饭 这里饱含着浓浓亲情 浸润着传统美德 学生交流完后教师带领学 生一起走进热闹的除夕 课件播放欢快的音乐 师生共同朗诵 元日 创设情境师生接读 师引读孩子们过年啦 学生接读 除夕真热闹 师引读 这真是一种普 天同庆的热闹呀 学生接读 家家赶做年菜 到处是酒肉的香味 男女老少都穿起新衣 门外贴上了红红的对联 屋里贴好了各色的年画 师引读 这真是一种通宵达旦的热闹呀 学生接读 除夕夜家家灯火通宵 不许间断 鞭炮声日夜不绝 教师引读 这真是一种团 团圆圆的热闹呀 学生接读 在外边做事的人 除非万不得已 必定赶回家来吃团圆饭 这一夜 除了很小的孩子 没有什么人睡觉 都要守岁 教师激昂引读 这是我们全中国 人最最热闹的时刻 生接读全段 通过多种形式的朗读让学生深刻的体验除夕的热闹 使 学生更加热爱中华民族的传统文化 关于初一 师 过完了热闹的除夕 就是 大年初一 学生汇报初一全城都在休息 男人们出外拜年 女人们在家待客 还可以逛庙会 看风景 买玩具 看赛马 赛骆驼 教师引导学生联系自己的生活实际说一说在初一的时候你去干什么了 关于元宵 学生汇报元宵写到了观花灯 放鞭炮 吃元宵 引导学生抓住 有名的老铺子 都要挂出几百盏灯来 各形各色 有的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱 灯 有的统统彩绘全部 红楼梦 或 水浒传 故事 感受灯的数量多 种类多 抓住一 律 清一色 都是 通通感受老舍语言的耐人寻味 相同的意思 用了不同的词语 意思 重复 但词语不重复 四 体会详略得当的表达效果 师 读完全文 你知道作者为什么要详写这些日子了吗 老舍在整体介绍春节习俗的同时 着力突出腊八 除夕 正月初一和元宵这四天 让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印 象 这种方法就是详略得当 板书 详略得当 五 整体收获 收获整体 1 谈一谈从这篇文章中你都学到了什么 叙事要按一定的顺序 有详有略的写法 通俗的 语言 六 扩展链接 迁移运用 1 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读 联系实际 说说你是怎样过春节的 感兴