语文人教版六年级下册11灯光

11 灯光 教学内容教学内容 11 灯光 教学教学 目标目标 1 读读记记 战地 突击 歼灭 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 理清课文的表达顺序 4 从郝副营长在激战前的神情和谈话中 理解先烈对未来的美好憧憬 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举 理解先烈的无私奉献精 神 教学重点教学重点 1 理清课文采用的倒叙这一写法 2 理解郝副营长所 憧憬 的内容与他的英雄壮举之间的联系 教学难点教学难点 从郝副营长在激战前的神情和谈话中 理解先烈对未来的美好憧憬 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举 理解先烈的无私奉献精 神 教学准备教学准备 课件 教学过程设计 含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图 教学过程教学过程 一 谈话导入 铺陈情感 一 谈话导入 铺陈情感 电灯 对于生活在和平年代的我们来说 是多么普通 可是 你们知 道吗 在战争年代它却是美好生活的象征 为了全国解放 为了让后人过 上安宁幸福的生活 有多少革命志士献出了自己宝贵的生命 灯光 一 文便为我们描述了一个解放战争时期的动人故事 现在 让我们一起来学 习这篇文章 二 初读课文 解决字词 二 初读课文 解决字词 1 正确 流利地朗读课文 初步感知课文的思想内容 2 检查学生生字 词学习情况 千钧一发 钧 古代重量单位 一钧等于 30 斤 千钧一发指千钧的重 量系在一根头发上 比喻极其危险 璀璨 形容珠玉等光彩鲜明 本课指天安门广场灯光耀眼 华灯 雕饰华美或光华灿烂的灯 三 再读课文 感知大意 理清顺序 三 再读课文 感知大意 理清顺序 1 请大家默读课文 边读边想 课文哪些地方是写现在 哪些地方是 写往事的 第 1 2 自然段和第 12 自然段写的是现在 3 11 自然段写的都是往 事 2 自读往事这部分内容 说说事情的起因 经过 结果 自读思考 小组交流 全班交流 集体评议 起因 在 1947 年的秋天 我军部队挺进豫皖苏平原 把国民党五十七 师包围在一个叫沙土集的村子里 要进行一场围歼战 经过 郝副营长在突击准备工作完成后 他借着火柴微弱的亮光在看 一本书的插图 图上画着一个孩子在电灯下读书 这幅插图使郝副营长陷 入对未来的憧憬之中 战斗打响后 后续部队遭到敌人炮火的袭击 和突 击队失去了联系 郝副营长点燃了那本书 用火光为后续部队照亮了前进 的道路 结果 郝副营长暴露了自己 战斗胜利了 郝副营长却牺牲了 四 精读提炼 深入感悟 四 精读提炼 深入感悟 1 文中几次出现 多好啊 请大家从文中找出来 标上序号 然后 读一读上下文 找出是谁在什么情况下说的 他们说这些话时看到了什么 会想到些什么 2 小组交流 集体汇报 结合汇报即时出示教学课件 1 出示句子 多好啊 这一声平常的赞叹 使我心里微微一震 第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹 平 常的赞叹 指 多好啊 这句话平白朴实 使我心里微微一震 指 我 对这赞叹的反应 震 震动 说明这种反应还比较强烈 正是 这一声赞叹 引起了作者对往事的回忆 有感情地朗读这句话 2 出示句子 多好啊 他在自言自语 第二次说这话的是郝副营长 战争时期 条件极其艰苦 很多人从没 有见过电灯 郝副营长也没有见到过 他对图上的孩子能在灯光下看书深 感羡慕 有感情地朗读这句话 3 出示句子 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深 情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习 该多好啊 第三次说这话的仍然是郝副营长 他相信战争胜利以后 孩子们能在 灯光底下学习 他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬 有感情地 朗读这句话 3 为了 多好啊 的幸福生活 在战斗中郝副营长是怎么做的 画出 有关语句 有感情地读一读 说说你又体会到了什么 组织交流 重点体会郝副营长的牺牲精神 4 是啊 为了今天的幸福生活 这位年轻的战友不惜自己的性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没来得及见一见电灯 对 这句话 你是怎样理解的 引导学生结合课文内容 联系自己的生活实际充分讨论交流 进而 懂得今天的幸福生活来之不易 一定要好好珍惜 5 教师范读 指导学生有感情地朗读回忆往事的内容 五 深化理解 体会照应的写法 五 深化理解 体会照应的写法 1 默读第 1 2 自然段和最后一个自然段 体会作者这种写法的作用 本文开头由天安门广场的灯光写起 叙述过去的事情 现在结尾又 回到写灯光 与开头照应 首尾照应 增强了作者要表达的情感 2 事情已经过去很长时间了 在天安门前璀璨的华灯下面 我又想 起这位亲爱的战友来 表达了作者怎样的情感 作者在这句话里寄托着哀思和愿望 无论过去多少时间 生活在幸 福中的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的 不要忘记那些 革命先烈们 3 说说学完本课后自己有什么样的收获 鼓励学生说出自己真实的想法 六 课堂小结 全文梳理 六 课堂小结 全文梳理 师 课文的主体由天安门广场的灯光写起 然后写在解放战争时期一 次围歼战就要打响的时候 郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插 图 图上画着一个孩子在电灯下读书 这幅插图使郝副营长陷入对未来的 憧憬之中 战斗打响后 后续部队遭到敌人炮火的袭击 和突击队失去了 联系 郝副营长点燃了那本书 用火光为后续部队照亮了前进的道路 结 果暴露了自己 战斗胜利了 郝副营长却牺牲了 结尾再回到灯光 歌颂 了革命先烈的献身精神 寄托了作者哀思和愿望 说明了今天