语文人教版六年级下册《灯光》说课及教学反思

灯光灯光 说课稿及教学反思说课稿及教学反思 三里民小 黄 芬 说教材说教材 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆 歌颂了革命先烈 的献身精神 说明今天的幸福生活来之不易 课文的主体部分是对往事的回忆 先写在解放战争时期一次围 歼战就要打响的时候 郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的 插图 图上画着一个孩子在电灯下读书 这幅插图使郝副营长陷入 对未来的憧憬之中 战斗打响后 后续部队遭到敌人炮火的袭击 和突击队失去了联系 郝副营长点燃了那本书 用火光为后续部队 照亮了前进的道路 结果暴露了自己 战斗胜利了 郝副营长却牺 牲了 电灯是和平年代生活中的普通物品 它却是战争年代美好生活 的代名词 为了全国解放 为了让后代过上安宁生活 郝副营长和 很多革命志士献出了自己的生命 作者用平静的口吻写出自己的回 忆 却蕴涵着深沉动人的情感 与 十六年前的回忆 一样 两相对比中 突出了革命先烈对 未来的美好憧憬 突出了革命英雄执着的理想 本课的教学重点是帮助学生理清课文的表达顺序 难点是帮助 学生理解郝副营长所 憧憬 的内容与他的英雄壮举之间的联系 说目标说目标 教学目标 1 正确流利有感情的朗读课文 2 读懂课文内容 理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺 牲 懂得今天的幸福生活来之易 3 体会本文开头和结尾相互照应的关系 并感受作者这样写的深意 说过程说过程 一 激趣导入 1 谈话 在上课前 我先请大家看看我们老是带来的几张灯光图片 出示关于灯光的图片 它们美吗 谁能用一句话或一个词语形容 一下 2 揭题 说得真好 灯光是璀璨的 美丽的 在战争年代 有着无 数的人憧憬着它 向往着它 今天 我们就走进战火纷飞的岁月 去体会一位战士对灯光的向往 3 板书课题 灯光 4 简介作者 二 整体感知 理清文脉 1 学生自读课文 通过查字典等方法认识生字 有生字 生词的句 子就多读几遍 2 学习生字词 检查自读效果 豫皖苏 郝副营长 憧憬 围歼战 交通沟 千钧一发 璀璨 华灯 3 浏览课文 理清文路 1 课文写了一件什么事 2 课文哪些地方写现在 哪些地方写往事 三 精读课文 师 这是一篇回忆往事的文章 是哪句话让作者陷入了回忆呢 多好啊 这句话在文中共出现三次 请同学们认真默读课文 找找作者是在什么样的情况下写到 多好啊 并划下来 1 学生读课文 完成学习要求 2 交流反馈 学习第一次 多好啊 a 什么情况下说的 指名读 b 他在赞叹什么 仅仅在赞叹灯光吗 北京的美丽 人民幸福的 生活 C 让我们带着对美好生活的赞叹读出这句 多好啊 学习第二次 多好啊 一句 多好啊 让作者陷入深深的回忆 回忆中 作者耳边又再 次响起 多好啊 这次又是谁在什么样的情况下说的 a 指名说 b 看着树上的图片 他注视着那副图 默默地沉思 着 此时 郝副营长想到了什么 那灯多亮啊 多柔和啊 我要 是能看一看那既方便又明亮的电灯多好啊 学习第三次 多好啊 a 指名说是在什么样的情况下说出这句 多好啊 b 此时此刻 郝副营长会憧憬些什么呢 革命胜利后要把祖国建 设好 为创造幸福生活辛勤工作 让千千万万的劳苦大众都能在灯 光下工作 让孩子们能在明亮的灯光下学习 而不再像我们 这是 多么幸福的社会啊 c 品读此段 读出郝副营长急切地憧憬未来的心 3 为了这美好的憧憬 郝副营长又是怎样做的呢 请同学们认真朗 读 8 11 自然段 划出自己感受深刻的句子 把自己的感受写在旁边 并和大家交流 4 郝副营长为了美好的憧憬献出了自己宝贵的生命 你想对他说些 什么 5 我们永远不会忘记他 作者更不会记忆他 出示课文最后一段和 第一自然段 大家发现没有 最后一段和课文的第一段都描写了天 安门前的灯光 这里运用了什么方法 去掉行不行 四 总结 无数的革命先烈抛头颅洒热血 为了战斗的胜利和祖国的光明 献出了自己年轻的生命 我们一定要努力学习工作 使自己的生活 变得更加幸福 教学反思教学反思 灯光 这篇课文 围绕 灯光 回忆了战争年代 郝副营长 为了整个部队能够取得胜利 舍身为后续部队引路而英勇献身的故 事 歌颂了革命先烈的大无畏精神 教育学生要珍惜今天来之易的 幸福生活 在教学时 我紧紧抓住三个 多好啊 让学生根据重点词语分 析理解 通过品词析句 感受郝副营长的伟大 并引导学生想象联 想 看到书上的插图时 郝副营长在沉思什么 憧憬什么 使学生 深刻领悟郝副营长的高尚 教育学生要珍惜今天的幸福生活 并学 会用双手去创造更幸福的生活 才是对无数革命先烈的最好回馈 郝副营长的牺牲是全文的高潮 我让学生细读课文 做批注 写感受 为了学生情感得到进一步的升华 还设置了 郝副营长 我想对你说 一环节 让他们学会感恩