语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》

教学内容教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第 18 课 设计理念设计理念 以 美丽 的不同层次为主线 紧扣长文短学和本篇散文的特点 让学生学习 借助事例感悟道理 的方法 同时体会居里夫人永恒的美丽 力求找到工具性和人文性的契合点 达到 工具性 与 人文性 的和谐统一 教学目标教学目标 1 掌握生字新词 有感情地朗读课文 2 联系事例理解含义深刻的句子 3 体会居里夫人的巨大贡献和伟大的科学精神 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教学重难点教学重难点 学习 借助事例感悟道理 的方法 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教学时间教学时间 第一课时 教学准备教学准备 课件 课前交流课前交流 1 出示居里照片组 谈谈对她的印象 2 这位女子的肖像如今挂遍世界各国的科研 教学机构 她是谁呀 3 引用原文语句 感受居里夫人的外表美丽 句 1 当她还是个小学生时就显示出上帝给她的优宠 漂亮的外貌已足以使她讨得周围所有人的 喜欢 句 2 当时大学里女学生很少 这个高额头 蓝眼睛 身材修长的漂亮的异国女子 很快成了人 们议论的中心 男学生们为了能更多地看她一眼 或有幸凑上去说几句话 常常挤在教室外的走廊 里 4 交流居里夫人的资料 设计意图 以居里夫人的长相美丽入手 交流资料 让学生对文章主人公产生亲切之感 激发学 生的学习兴趣 为下面学文做好准备 教学过程教学过程 一 揭题导入 直奔美丽一 揭题导入 直奔美丽 揭题 板题 课前我们谈到居里夫人发现了镭 那是 1898 年的事 到 1998 年刚好 100 年 著名作家梁衡为了 纪念居里夫人 写下了这篇文章 齐读课题 4 让我们共同走进课文 看看是什么样的美丽可以跨越百年 干脆利落地导入课题 并直奔文章重点 什么样的美丽能够跨越百年 二 初读课文 梳理美丽二 初读课文 梳理美丽 学生自由读课文 注意读准字音 读通句子 边读边想 课题中的美丽表现在课文的哪些方面 检查字词掌握情况 第一类 人声鼎沸 肃然无声 烟熏火燎 卓有成效 小组轮读 齐读 第二类 冶炼 溶解 沉淀 分析 自读 这是一组实验专用词 和我们现在的学习有距离 但是 聪明的孩子会观察 从字形上 你一定 能猜到一些意思 在化学实验中 用来溶解和沉淀的往往是有腐蚀性的酸或碱 齐读 这些词都是居里夫妇提炼镭必须反复经历的步骤 再次齐读 学生交流自己感受到的美丽 教师相机小结 a 这儿写的是居里夫人 形象 美 板书 形 板书 形 b 这是在写 事情 能用几个字简单地概括这件事吗 板书 事 板书 事 提炼镭 捐奖金 送奖章 c 文中有许多这样的句子 都蕴含着深刻的道理 板书 理 板书 理 不知不觉我们就发现了这篇散文最大的特点 作者通过写形象 叙事情 说道理来表现居里夫人 的 美丽 教学长文最关键的梳理文章的脉络 把能串起文章的 线 教给学生 达到提纲挈领的目的 同 时自然地引出梁衡的散文形 事 理交错运用的特点 三 深入文本 体会美丽 三 深入文本 体会美丽 一 探求 一 探求 形象形象 之美之美 1 有人说 梁衡为文最重形象塑造 这篇文章的开头就为我们展示了一个美丽的形象 2 出示描形美的句子 自己读读这个句子 你从哪儿体会到她的形象美 3 重点理解 坚定 淡泊 板书 板书 坚定坚定 淡泊淡泊 4 她既有寻常女子的美 也有一种别样的美 作者就是通过这些事例将这种美具体化了 美丽的含义是多层次的 作者在写形象美的时候就埋下了伏笔 教学时 要引导学生抓住这关键 的伏笔 为下面的学习做好铺垫 二 品读 二 品读 精神精神 之美之美 让我们先来看看提炼镭这件事 出示句子 为了提出纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣 他们在院子里支起了一口大锅 一锅 一锅地进行冶炼 然后再送到化验室溶解 沉淀 分析 而所谓化验室是一个废弃的破棚子 玛丽 终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 学生自由读 3 指名读 4 引导学生抓关键词感悟 有哪个词跳到你的眼前 深深地打动了你 重点理解 烟熏火燎 注意看这四个字的偏旁 发现了什么 这四个字都与火有关 猜猜是什么意思 引导学生联系生活经历理解 师 玛丽却在这烟熏火燎中工作了多久啊 配乐引读 在这一千多个日日夜夜 在这烟熏火燎的破棚子里 玛丽不停地冶炼 溶解 沉淀 分析 白天 破棚里烟熏火燎 玛丽在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 夜晚 破棚里烟熏火燎 玛丽还是在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 冬日 破棚里烟熏火燎 玛丽依然在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 夏日 破棚里烟熏火燎 玛丽一直在忙着 一冶炼 溶解 沉淀 分析 5 出示插图 2 小结 就是在这样的环境中 在这样简陋得无法再简陋的实验室里 居里夫人坚持不 懈地提炼出纯净的镭 6 齐读 提炼镭 是文章最重要 最感人的一幕 教学时紧扣关键词语 让学生在不断地朗读 思考 交流中体会这过程的艰辛和居里夫人表现的科学精神 小结 刚才 抓住关键词我们读懂了她的坚持不懈 执著追求 不怕困难 这些都是从事科学研究 必备的科学精神 板书 科学精神 板书 科学精神 这种精神在课文的第四自然段中还有体现 默读这段 找出 相关的句子画下来 再做上批注 7 学生自由交流 教师相机小结 相机出示句子 玛丽的性格里天生有一种可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 这种可贵的性 格与高远的追求 使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 1 联系事例 你知道这项伟大自然发现是什么吗 2 那人生意义呢 3 不管是对自然的发现还是对人生意义的发现 都是因为玛丽的性格里天生有一种可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 8 过渡 她是怎样一步一步实现自己人生价值的 出示句子 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的 里程碑 1 指名读句子 2 读了句子 你有什么发现 3 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成 但是她依然不停的工作 接着 她 变成了 然后 她变成 最终 她变成了 课件出示阶梯 从下往上写着 放射线 计量单位 科学定律 里程碑 4 看看 你又发现什么啦 5 居里夫人的成就越来越高 从发现放射线 提炼镭到成为科学史上的里程碑 居里夫人还会遇 到哪些困难 你能想象到吗 6 但居里夫人克服所有的困难 站在了科学的顶峰 这也是因为玛丽的性格里天生有一种可 贵的东西 她 坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 7 引读 这种可贵的性格和高远的追求让她变成 科学教科书里的新名词 放射线 这可贵的性格和高远的追求让她变成 生接读 物理学的一个新的计量单位 居里 这可贵的性格和高远的追求让她变成 生接读 一条条科学定律 这可贵的性格和高远的追求让她变成了 生接读 科学史上一块永远的里程碑 8 小结 联系下文 我们还知道了 不断地追求也是玛丽的人生意义 人生意义 的理解 是课文最大的难点 让学生联系上面学过的事例理解 再联系下文升华 才能全面地阐述居里 人生意义 的真谛 9 课文读到这儿 你认为 玛丽的美只是外在形象的美吗 居里夫人的精神之美是蕴含在一件件感人的事例中 一个个含义深刻的句子里 这个环节引导学 生先读懂事例 再理解句中的含义 让学生既感悟她的精神伟大 同时又学会了 借助事例感悟道 理 的方法 三 感悟 三 感悟 人格人格 之美之美 1 在刚才的学习中 我们通过读懂提炼镭这件事 体会到居里精神的美 现在 请大家运用刚才学 到的方法 联系事例 试着理解这句话中蕴含的又是一种怎样的美呢 课件出示 在所有的世界著名人物中 玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 2 你是怎么理解这句话的 3 唯一 说明了什么 4 这是普通人身上没有的 就是一种伟大人格 板书 伟大人格 板书 伟大人格 联系事例感悟道理 的方法已经教给学生 这个环节引导学生运用 实现由 扶 到 放 的 过程 四 总结全文 升华美丽四 总结全文 升华美丽 1 刚才 我们从一件件事例中悟出了这么多道理 这种借助事例说明道理的方法在后面的课文中我 们还将继续学习 2