教研组工作总结报告

教研组工作总结报告教研组工作总结报告 通过教研组工作的开展 教师要把握新课程 以转变观念 形成新的课程观 教师观 教学观 课堂观 质量观 下面是 小编整理教研组工作总结报告的范文 欢迎阅读 教研组工作总结报告篇一教研组工作总结报告篇一 一个学期又过去了 回想这学期的工作 累伴随着快乐 二年级语文组共有十四位老师 大家在一起进行研究讨论 不 断地改进工作中存在的问题 构建了一支年轻而有活力的教研 组 本学期 我们组立足工作岗位 团结协作 求真务实 教 书育人 备课 深 上课 实 作业 精 教学 活 手段 新 活动 勤 考核 平 辅导 细 负担 轻 质量 高 圆满完 成了各项教育教学任务 现简要总结如下 一 抓好常规工作 努力夯实基础 1 抓学习 理论学习 是教师汲取精神食粮的必要途径之一 先进的 理念 支撑着整个学校 而先进的教育观念 更能支撑起我们 每个教师的精神世界 本学期 我们教研组全体语文教师为使 自己的教育教学理论水平都上一个新的台阶 继续认真扎实的 学习知识 开学之初我们就制定了各自的学习计划 学习各种 教育理论著作 并认真作好摘抄 随时记录心得体会 不断上 传博客或校园网 平时 我们在一起交流的话题经常是围绕着 我们教学中的难点问题展开讨论 使种种问题在我们的相互探 讨 交流中得到了解决 我们经常把自己从书上 网上 实践 中发现的好 获得的好方法相互推荐 传阅学习 并随时交流 感悟 除此 本组教师还根据自身及学生特点学习一些班级管 理 语文教学方面的知识 使之更好地服务于教学工作 2 抓备课 备课是教学的第一个环节 我组本学期加大了集体备课的 力度 资源共享 个人加减 提高了教师的有效劳动及备课水 平 全组成员积极交流对教案的修改 凝思集优 备出了一堂 堂好课 同时及时总结教学经验 写好反思随笔 提高了教师 的课堂教学时效 吴清平虽然已经五十岁了 但仍虚心好学 勤抓实干 丝毫不懈怠 杨小娟老师经验丰富 教学扎实到位 不论谁有问题请教 她总不吝赐教 我们团结一心 取长补短 一同讨论研究教学方法与策略 对重点难点进行反复推敲研究 这对课堂教学起到了非常有利的指导作用 3 抓上课 上课是教学的关键环节 低年级养成教育是工作的一个重 点 大家在一起想办法 出点子 让孩子们养成良好的学习习 惯 生活习惯等 本组教师努力上好每一堂课 人人上先行课 本学期 我教研组接受了示范课达标 视导听课及新课型研讨 等多个上课任务 每个人都精心设计教案 积极准备资料 放 弃了大量的休息时间 一遍遍试教 一遍遍修改 始终保持着 良好的心态 终于 功夫不负有心人 每一堂课都取得了成 功 这是个人的努力更是集体力量的体现 4 抓听课 本组教师重视听课 只要有什么公开课 就尽量调好课去 听 由于本学期听课较多 牵涉到的老师也多 因此往往要费 九牛二虎之力换课 但老师们还是很乐意 因为他们觉得听课 是一个学习的机会 决不能放弃 同时 本组内教师只要有空 就相互推门听课 每月都超额完成听课任务 尤其是李老师经 常是几个班轮流转着听课 吸取了许多经验 提高了教学水平 本组不仅鼓励教师听语文课 还鼓励教师听数学课 甚至综合 艺术课 多渠道 多方位 寻找教学的共性 课后还积极认真 的参与评课活动 互相探讨交流 并在各自的教学中扬长避短 注重反思感悟 力求改革创新 上出自己的个性特色 5 抓辅导 本组组教师对于辅导工作非常重视 不仅对优生加以辅导 使之提高更快 对于后进生 也很认真的有针对性地辅导 使 他们赶上班中同学前进的步伐 办公室 教室里常常见她们利 用休息时间给后进生辅导 一遍又一遍 直到教懂为止 甚至 于在放学后仍在于家长交流学生问题 后进生们在老师们的精 心指导下 学习成绩提高很快 不放弃一个学生 没有教不好 的学生 只有不会教的老师 这是我们的指导思想 二 规范管理 全面提高教学质量 立足课堂 抓好常规 努力创新 这是我组对每位教师提 出的要求 在加强了教学质量的管理的同时 我们每位语文教 师重视了对学生良好学习习惯的培养 因为良好的学习习惯对 学生的学习 生活有着决定性的作用 因此必须把良好的学习 习惯培养纳入教学的重要议程 渗透到具体的教学行为中 二 年级学生 虽有一定基础 但尚无定性 可塑性强 教学中严 格要求 训练到位 经常抓 抓经常 一学期效果很好 如曹 老师班里的学生书写认真工整 秦老师班里的学生阅读 写作能 力强 三 扎实教研 深化语文课题研究 在我校 生活化课题 的感召下 我们二年级确立了 口语交 际生活化 的小课题 研究中 我们结合各种节日 如 妇女节 五一节 端午节 等指导学生畅所欲言 针对身边的事展开讨论 如 良好纪律 人人获益 环境靠大家 我喜欢的一本书等 结合 学生爱看的电视节目进行交流 如 全运向前冲 动画版 三十六计 等 在时间上除了正常的上课时间 我们还结合 中午的 谈天说地 进行交流 学生的口头表达能力有所提高 四 存在的不足 1 老师的教学能力和管理水平 学习意识和反思能力等 还有很多不足 如何在工作中不断提高教学的水平 实现自身 的岗位价值 仍旧还需要努力 2 对于优等和有潜力的学生 他们的语文综合素养仍旧有 待提高 听说读写的能力还要在进一步挖掘培养 整体的语文 成绩还需再上台阶 3 后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题 他们的成 绩仍旧不尽人意 努力提高他们的成绩 是我们下一学期的奋 斗目标 五 下一步工作的措施 1 教师是教育的关键 我们要从自身找原因 不怨天尤人 不抱怨环境 努力加强学习 提高工作的责任心和工作的艺术 性 开展教研组之间更进一步地交流沟通 努力提高我们组老 师的专业技术水平 2 严格抓好平日的教学常规工作 从上课 批改作业 能 力训练入手 严格要求学生 牢记古语 教不严 师之惰 以 此相互勉励 3 继续尽力做好后进生的工作 想各种办法 常抓不懈 努力不让一个学生掉队 六 收获与反思 教学中 识字教学能够扎实 有效 学生自主学习的主动 性和能力都有了很大的提高 学生在老师的指导下 看图写话 能力较一年级有了很大的进步 但是水平不一 仍急需提高 学生的朗读能力还要加强指导 做到不唱读 不喊读 争取正 确 流利 有感情的朗读 在今后的教学中 还要互相学习 互相帮助 取长补短 不断创新 本学期 我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩 但每一位 老师都能踏实 认真地工作 我们付出着 收获着 快乐着 进步着 教研活动要靠大家的努力和配合 共同携手前行 用 我们的全部热情来浇灌祖国的花朵 我相信在今后的工作中 我们大家一定能群策群力 努力提高教学质量 只要我们踏实 工作 认真扎实地进行教研工作 来年的收获一定会更大 教研组工作总结报告篇二教研组工作总结报告篇二 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下 按照学期 初制定的工作计划 团结协作 真抓实干 全面贯彻落实新课 改精神 以全面提高学生的语文素养为目的 形式多样地开展 语文教学工作 圆满地完成了本学期的教学教研工作 现总结 如下 一 认真学习理论 更新了教育观念 我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头 为学 校的语文教学 为推动学校整体教学水平的提高 发挥我们的 智慧和才能 开学初 我们全组老师认真研读了 语文课程标 准 了解了每个年级段的教学目标和要求 开展了新课程理 论下的课堂教学标准讨论 之后又通过个人自学 组内交流等 多种方式来学习新课程 把握新课程 以转变观念 形成新的 课程观 教师观 教学观 课堂观 质量观 二 继续开展校内听课评课活动 认真积极地开展校内听课活动 促进教师集体教学水平的 提高 一直是我校搞好教研工作的传统 如何使不同的教师在 教研组这个集体中共同成长呢 我们的做法是 扎实开展如集体 备课 专题研讨 公开课 等多项活动 其中公开课是大家相 互取长补短的很好途径 每次活动 我们都认真抓好以下环节 集体备课 组织听课 评课 总结 三 进一步落实集体备课制度 尺有所短 寸有所长 每个人都有他的长处和短处 如 果能相互学习 相互借鉴 扬长避短 我们的工作就能事半功 倍 但由于种种原因 以往集体备课常常流于形式 本学期我 们认真落实教导处有关规定 严格纪律要求 改进组织方式 在备课组内实行定课题 定时间 定主讲人 全体参加的做法 在很大程度上提高了集体备课的质量 在集体备课中我们力求 做到统一思想 统一进度 统一练习 特别是在备教学目标 备学生练习 备教学方法时能集思广益 取长取短 同时通过 集体备课 及时了解教育教学情况 针对教材的特点 不断地 进行探索 改革 创新 四 教学常规检查常抓不懈 落实到位 为了使教学工作规范化 制度化 科学化 条理化 每个 月的常规检查 都很抓落实 不走过场形式 认真细致 发现 问题及时整改 通过督促 检查教师们形成了工作习惯 我们 组教师都能严格按照五严规定严格要求自己 五 存在问题及不足 当然 任何事物都不可能十全十美的 本学期的教研活动 也自然地存在着这样那样的不足 这些不足极有待于进一步完 善和解决 1 教师受到各方面的压力日益增大 工作繁忙 限制了教 研活动的开展 2 教研活动需要强有力的教科研机构的支撑 需要真正的 源头活水 应聘请上级教研部门担任顾问 使教研活动焕发 出更强的生命之光 在总结本学期经验教训的基础上 在各位 教师的共同努力下 我们组下学期各方面的工作会做得更好 对此 我们充满信心 教研组工作总结报告篇三教研组工作总结报告篇三 我们二年级语文教研组有八位成员 虽然在教龄 性格上 各不相同 但都有着共同的特点 那就是热情好学 工作认真 本学期 我们立足岗位 团结协作 以兢兢业业 踏踏实实的 工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务 现将本学期的 教学工作情况总结如下 一 抓住契机 加强学习 转变观念 面临新课改的挑战 我们也确实感到了压力 但我们觉得 机遇同时也并存着 我们教研组的老师一有时间就会聚在一起 一起学习新课程标准 一起讨论新教材特点 一起领会新课改精神 应该说是不断地学习 不断地探讨使我们对新课改越来越有信 心 新的课程迫切要求教师更新教育观念 我组成员普遍树立 了 人才多样化 人人能成才 的人才观 树立了 一个好的教育者 必须首先成为好的学习者 做个有智慧的学习者和实践者 的 学习观 树立 为学生的一生发展和幸福奠定基础 的教育价值观 通过平时与教师的交流与沟通 通过一些研讨课和展示课等反 馈的信息我们感觉到 我们老师们的教育观念正在发生着细微 的变化 那我想随着活动的稳步推进 新理念不仅被教师们接 受 并且会融入课堂教学改革之中 转化为有效的教育行为 二 立足课堂 加强实践 得益学生 根据学生特点和新教材的特点 我们将 玩 引入课堂 使 学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上 从中享 受到学习语文数学的乐趣 我们主要采用了儿歌 游戏 情景 再现 活动等儿童喜闻乐见的形式 培养儿童学习语文 数学 的乐趣 在教学中我们进行了大胆的尝试 在人教网的论坛中 发现了许多教学的游戏 我们也根据所学内容自己编儿歌 游 戏 我们充分利用了环翠教育网资源库中的资源 也抽出时间 做一些简单的课件 希望这样的努力和设计既激发学生的学习 兴趣 调动学生学习的积极性 又增加了课堂的情趣 让学生 上课一开始就觉得语文课有意思 识字教学是低段语文教学的 一个重点 我们除了进行课堂研讨活动之外 又进行了 如何在 课外扩展识字以及巩固识字 的研究 通过研究 我们认为鼓励 学生在生活中识字 引导学生进行课外阅读是扩展识字 巩固 识字的良好途径 二年级我们重点对学生的阅读和写作教学做 了探索 这学期 鼓励我们老师每周上传学生优秀的作品 我 觉得这是激发孩子们写作的一个非常好的契机 数学在练习课 上 利用多种多样的练习形式完成练习 可以请小朋友当小老 师来判断其他同学的答案是否正确 或者通过比赛形式来完成 对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品 这样促进学生的 兴趣和自信心 其次 创设问题情境 激发学生兴趣 创设问题情景是在 教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心 和思考 是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法 也可以 培养学生解决问题的能力和信心 三 注重反思 加强研讨 共同成长我们组内每位老师都 各自订阅了教学杂志 经常相互借阅 看到好的 相互推荐 我 们还经常上网查阅资料 拓宽获取信息的渠道 随时接受新的 东西 人教网是我们经常浏览学习的营养基地 在学习的同时 我们强调吸收 每位教师结合自己的学习和实践一般每周会撰 写教育 教学随笔 我们组内的老师发表的 大部分来自我们的 课改反思 集体备课 资源共享是我们学校的特色 总体思路是 分块 备课 集体评议 个人修改 注重反思 16 个字 在利用集体研 究资源的同时 注重教师们的独立思考 即拿到别人教案后 每个教师根据本班学生的实际和自己在以往教学中遇到的问题 进行经验反思 使之教学过程中有自己的观点 做到 因班施教 四 同上一节课 校内公开课 共走课改之路 每年 学校都会组织老师进行课堂教学研究 在参加这样 的活动时 老师心中都有个不成文的规定 同一年级的老师绝 对不选同一篇教材 因为教同一个年级同一个学科的教师之间 的竞争是显而易见的 而且老师都好面子 而当今 随着新课 改实验的深入开展 特别是校本教研制度建设的提出与完善 教师个人反思 同伴互助 专业引领的理念已深入人心 从而 催生了各种各样 行之有效的教研新形式 本学