英语人教版三年级下册Recycle2

新人教版小学三年级英语下册Recycle2 教学设计 教材分析 本单元是一个复习单元 是对本册教材4 6 单元所学的语言知识的综 合复习 通过阅读 兴趣活动 听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3 个单元所学的语音 词汇 句型 话题等语言知识 使其进一步得到强化 和巩固 同时在完成复习单元的活动中 提升学生归纳 总结 自主学习 和合作学习的能力 体现语言学习的综合性和适用性 其中 Read aloud 不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型 I like don t like Where is Listen and draw 部分是通过 完成听音 画图的练习复习介词额用法 Go up the ladders Go down the snakes 部分是通过完成练习复习 词汇及元音字母在单词中的发音 Sing a song 部分是通过歌曲 进 一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇 而在本单元的学习过程中 教师可结合复习的内容设计形式各异的活动 且活动要有梯度 可操作性 强 为学生创设展示自我 勇于探究合作的平台 让全体学生都有所收获 有所提高 教学目标 知识目标 1 复习 4 6 单元的语音和词汇 2 复习 4 6 单元的句型 能够熟练掌握并运用到日常生活中 3 能够根据情境图片听懂 会说Read aloud 的内容 4 能够完成复习单元的各项活动和各项练习 5 学唱英文歌曲 能力目标 1 能够听 说 认读4 6 单元的三会单词 2 能够熟练掌握4 6 单元的重点句型并运用到日常生活中 3 通过复习进一步强化和巩固4 6 单元所学的重点词句和元音字母在 闭音节单词中的发音 4 能够听懂 会唱英文歌曲 Short vowel song 情感 文化及学习策略目标 1 激发学生学习英语的兴趣 体验英语学习带来的乐趣 2 培养学生探究 合作 归纳和总结的能力 第一课时 教学内容 Read aloud 教学目标及要求 1 复习本册书六个单元的词汇和句型 能够听说 认读 并能在实际情景 中表达 2 能够听说 认读各种动物名称 并通过句子I m big and tall 从而进行形容词的复习运用 3 能够运用句式I can get the I like don t like 进行语言交 际活动 4 通过水果的展示 巩固复习数字在情景中的运用 5 积极调动学生主动学习的兴趣 指导学生进行合作学习 并培养学 生的观察能力和实际运用语言的能力 教学重点和难点 重点 复习水果banana grape strawberry apple 的英文表达 动物 giraffe elephant monkey mouse rabbit tiger 的英文名 称 形容词fat tall short 的复习及运用 复习数字1 20 的英文 表达 正确运用句式I m and I can get the I like don t like 难点 单词 strawberries 的准确读音 能够把所学句型 词汇 整合 运用到真实环境中 从而进行交际活动 教学准备 录音机及磁带 水果照片 动物图片 Step1 Warming up Revision 1 Sing a song At the zoo and Fruits 2 let s chant on page 3 Review 1 game Who s fastest 教师拿出动物肖像图片 把学生分成若干组 每一组选一个同学为代表 随意选出一个动物图片 学生拿着图片快速描述出动物的外表特征 从而 复习形容词 谁答得对 答得快 就给该小组加分 分数最多的小组为获 胜者 2 Look and say 出示多媒体课件 让学生认真看水果图片并回答问题 如教师出示一张葡 萄的图片 对学生进行提问 Who can get the grapes S Giraffe 此时教师可以启发 帮助学生 用句子来回答 Giraffe is big and tall It can get the grapes 从而进行水果的复习 3 Let s count review 1 20 出示水果的图片 让学生数一数水果有多少 复习数词11 20 Step2 Presentation Practice 1 Sentences Look So much fruit I m and I can get t he 1 Draw a big tree and much fruit Look So much fruit 在认识句子的基础上 也再一次认读水果单词2 Show the animals photos What s is it What is it like It is small and short 出示各种已经学过的动物 对其进行简单的描述 借此复习下形容词的使 用方法以及形容词的单词 3 Introduce I m I m and I can get the 给每一位学生发动物图片或者是水果的图片 然后把自己当成是这个动物 或者是水果介绍自己 熟练运用句式 I m I m and I can get the 4 Everyone choose an animal and introduce it 2 Sentence 13 bananas I like don t like Where is Here you are 1 Show the fruit I like apples What do you like Me too I don t like apples I like I don t like 2 Ask Where is put the fruit in different place T Where is my bananas S Here you are Bananas Step3 Extension Consolidation 1 Free talk T Who can get the bananas S1 Monkeys 2 Have a test 1 连词成句 So fruit Look much don t apples like I are you here grapes I the get can 2 选词填空 A don t B you C bananas D big 1 I m a monkey I can get the 2 I like grapes I like apple 3 I m and tall I can get