人教版小学语文五年级上册《古诗词三首-长相思》

人教版小学语文五年级上册第二单元第五课人教版小学语文五年级上册第二单元第五课 古诗词三首古诗词三首 长相思长相思 教学设计教学设计 大连市沙河口区新建小学 张卓 教学目标 教学目标 1 读准 读通诗句 认识并会写本课生字 理解本课词语 聒 2 通过借助注释 工具书的方法理解诗词大意 通过想象画面 结 合诗句中 山 水 风 雪 夜深千帐灯 等关键词描述画面情景 感受作者羁旅之苦 结合作者的身世背景和创作的心境 在反复的 诵读中感受诗人的思乡之情 3 拓展相关主题和同一作者的其它诗词作品 辅助理解中积累优美 诗词作品 教学重难点 教学重难点 在合理想象和拓展阅读的基础上感受诗人的思乡之情 教学过程 教学过程 一 游戏激趣 回顾积累一 游戏激趣 回顾积累 诗词填字游戏 月 举头望明月 低头思故乡 露从今夜白 月是故乡明 海上生明月 天涯共此时 春风又绿江南岸 明月何时照我还 师 喜欢游戏吗 我们来做个文字游戏 要求快速抢答 师 积累得真多 接得真快 二 切题导入 出示题目二 切题导入 出示题目 导入 中秋的圆月 含情的杨柳 展翅的鸿雁 幽夜的孤灯 聊不完诗人词人的悠情离愁 诉不尽文人墨客的怀乡惆怅 今天我 们再来学习一首抒发思乡之情的词 叫做 长相思 板书课题 三 理解题目三 理解题目 认识词牌 认识词牌 长相思是 词牌名 了解词牌吗 读一读资料袋中的内容 平板电 脑拓展资料 学生自学 你还知道哪些词牌名 天净沙 西江月 沁园春 江城子 古诗有云 客从远方来 遗我一书札 上言长相思 下言久离别 多写诗人的相思之情 谁来读一读 学生读词牌 指导 试着把 长 拖长一些 四 了解词人 知晓常识四 了解词人 知晓常识 这首词的作者是纳兰性德 出示资料 纳兰性德 字容若 清朝著名词人 纳兰性德自幼饱读诗书 文武全才 胸怀治国安邦的鸿志 他是清代最富盛名的大词人之一 著名学者王国维曾评纳兰词 自宋后 一人而已 指名一人读 五 诵读词文 五 诵读词文 准准 通通 带带 韵韵 接下来 我们读读这首词 注意把字音读准 句子读顺 出示诗文 1 读准读通读准读通 指读 指导学习生字和多音字 1 课件凸显 聒 带拼音 这就是本课的生字 读 聒 聒 碎乡心梦不成 再读一遍 2 词中还有一个多音字出现了两遍 你发现了吗 更 你知道这儿为什么要读第一声 而不读第四声 课件出示 古时候夜里的计时单位 一夜为五个更 每更是 2 个小 时 这里的 一更 是个计时单位 所以念 更 2 读出韵味读出韵味 读词不仅要读准字音 还要读出词的节奏感 音韵美 1 范读指导上阙 范读指导上阙 听老师读诗的上阕 注意听节奏拿出笔来画一画 山一程 水一程 身向榆关 那畔行 夜深 千帐灯 自己练习读一读 指名 2 人读 评价 停顿读得准不准 评价 停顿读得准不准 2 练读下阕 练读下阕 谁来读读下阙 风一更 雪一更 聒碎乡心 梦不成 故园 无此声 指名读 2 3 人 评价 你注意听 他在哪个地方停顿了一下 这样就 评价 你注意听 他在哪个地方停顿了一下 这样就 有了节奏感 有了古诗词的味道 有了节奏感 有了古诗词的味道 虽然有停顿 但是要在停顿处将 虽然有停顿 但是要在停顿处将 字音拖长 声断气不断 听老师读 字音拖长 声断气不断 听老师读 3 通读整首 通读整首 让我们将整首词连起来读一读 注意上阕和下阕之间要有个停顿 不但要字正腔圆 还要读出它的韵味来 自己先练习读一读 齐读 大家看 这样一来 词的韵味就出来了 六 理解大意 描绘情景六 理解大意 描绘情景 同学们 在刚才反复的诵读中 你感受到了什么 思念家乡 带着这样的印象和感觉 我们再读 长相思 看看书中的插图 读 读书下的注释 想想这首词大概讲了怎样的意思 试着用优美的语 言描绘一下并和小组内的同学交流交流 七 析词联想 感悟词情七 析词联想 感悟词情 下面就让我们展开想象的翅膀 随着纳兰一同走进那山一程水一程 课件出示 山一程 水一程 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 山一程 水一程 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 1 体会体会 山一程 水一程山一程 水一程 的行军之难的行军之难 读着上阕 你仿佛看到怎样的山 怎样的水 用四字词语来形容一 下 行军在这样的山水间可以用什么词来形容 跋山涉水 翻山越岭 读出你的感受 引导同伴评价 再读这一程山一程水 这个 一 应该怎么读 指名读 重读两个 一程 评价 是啊 两个 一 道出了山也无穷 水也 无尽 路途之 遥远 行军之 艰辛 什么时候才能结束这漫长的 行军啊 2 体会 体会 夜深千帐灯夜深千帐灯 思想之心思想之心 引发思考 此刻饱受行军之苦 不觉得累吗 想休息吗 想入睡吗 对啊 可为什么该入睡的深夜时分却是千帐灯呢 想家 想亲人 睡不着 会做些什么呢 过渡语 夜深人独立 寒灯独夜人 夜深人静的时候就是想家的时 候 夜深一更 这份思念就加重一分 思乡的只是纳兰一个人吗 从哪儿看出来的 夜深千帐灯 此刻 独坐幽灯下的纳兰在思乡 读 远征在外的千万个战士在思乡 读 一颗颗赤诚火热的游子的心在思乡 读 分组读 3 学习下阙 体会风雪交加夜晚的身心分离学习下阙 体会风雪交加夜晚的身心分离 1 这是思念亲人的夜晚 这是思念故乡的夜晚 这还是怎样的一 个夜晚 用一个词来概括 风雪交加 出示 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 你能用朗读读出那里的风雪交加吗 你听出来他把哪里重读了吗 你能说说为什么要这样读吗 2 作者生活在北京 北方的冬天经常是寒风溯雪 这风声雪声对 作者来说是非常普通的声音 为何却让他难以入睡 在他听起来 这声音很嘈杂 从哪个字知道 聒 嘈杂的风雪之声让本就怀乡忧愁的纳兰难以入眠 不禁感叹 故园 无此声 故园真的没有这风雪之声吗 那为什么故园的风雪声不觉 得嘈杂呢 此时在纳兰的记忆中 在故园里又该是怎样的情景呢 学生描述在家乡的情景 八 资料引入 深化理解八 资料引入 深化理解 如果你是纳兰 你想回家吗 那你为什么不回去啊 读一读下 面的资料 纳兰性德二十二岁时受封一等侍卫 在长达九年的光阴里 随康熙皇帝出巡大 江南北及东北 山西等地 康熙十五年 随皇帝出使昌平 康熙十七年 随皇帝到巩华城 南苑 汤泉等地 康熙十八年 到保定 康熙十九年 出巡南苑 巩华等地 康熙二十年 到汤泉 康熙二十一年随皇帝帝东出山海关巡视 并祭祀长白山 同年八月 又奉命 远赴梭龙 至十二月方返京 康熙二十二年 随帝至五台山巡视 同年七月 再至古北口 康熙二十三年 再次前往古北口 同年九月 随帝南巡 康熙二十四年 纳兰去世 1 为什么不能回去啊 保家卫国 责任在肩 重任如山 2 此时 我想问问同学们在这梦不成的夜晚 纳兰和将士们的身 在哪儿 心在哪儿 此刻他将自己对故园的无限思念和依恋写进了这首感人肺腑 的 长相思 中 九 拓展阅读 体悟九 拓展阅读 体悟 思乡思乡 同一时期 作者还写过另一首词 如梦令 让我们来读一读 请同学们打开平板电脑 自己来读一读 想想这首词写了什么 从 中你感受到了作者怎样的感情 如梦令 清 纳兰性德 万帐穹庐人醉 星影摇摇欲坠 归梦隔狼河 又被河声搅碎 还睡 还睡 解道醒来无味 如梦令 词牌名 穹庐 圆形的毡帐 归梦二句 言家乡远隔狼河 归梦不成 纵然做得归梦 河声彻夜 又把梦 搅醒 狼河 白狼河 即今大凌河 在辽宁省西部 解道 知道