小学六年级课外阅读题

1 小学六年级课外阅读题 学溜冰学溜冰 从前有一位体育老师 教我们溜冰 开始时 我不知道技巧 总是跌倒 所以 他给我一把椅子 让我推着椅子溜 果然 此法甚妙 因为椅子稳当 可以使我站在冰上如站在平地上一般 不再跌跤 而且 我可以 推着椅子行进 来往自如 我想 椅子真是好 于是 我一直推着椅子溜 溜了一个星期之久 有一天 老师来到冰场 一看我还在那儿推着椅子哪 这回他走上 冰来 一言不发 把椅子从我手中搬走 失去了椅子 我不觉惊惶大叫 脚下不稳 跌了下去 嚷着要那椅子 老师在旁边 看着我在那里叫嚷 无动于衷 我只得自力更生 站稳了脚步 我这才发 现 我在冰上这样久 椅子已经帮我学了很多 但推椅子只是一个过程 真要学会溜冰 非 得把椅子拿开不可 没有人带着椅子溜冰的 是不是 不要以为你离开某人就活不下去 更不要使你自己离开某人就活不下去 世上没有人可以支持你一生 别人可以在你必要时扶你一把 但是别人还有别人的事 他不能变成你的一部分 来永远支持你 所以还是拿出力量来 承认 坚持独立 自求多福 这八个字吧 1 读拼音写词语 nu ru ju ji ng z n o k ng b 2 根据文章的内容 用 把文章分成两段 并概括每段的段意 第一段 第二段 3 故事中 在我初学溜冰时 老师为什么给我一把椅子 4 当我能推着椅子自如溜冰时 老师为什么又把椅子搬走 5 你怎样理解故事中 椅子 的含义 6 文章结尾 坚持独立 自求多福 这八个字 在全文中起什么作用 7 读了这个故事 你明白了什么道理 简要地写在下面 种瓜小唱种瓜小唱 种瓜 有花有叶有实 很诱惑人 春天 孩子找来几粒种子 颜色土黄 状如小指甲 表皮网络凸起 全不似冬瓜 西瓜 南瓜的籽儿 它到底能结什么瓜 是一个迷离的梦 不 管 想想来日瓜棚下收获的喜悦 我就赶忙在院角播种了 瞧 小生命伸开油绿的巴掌 拱破地皮儿了 我的心也随着膨胀起来 那些日子 在潇 xi o 潇春雨里 我谛听它细长身肢舒展的声音 在盛夏的薰 x n 风里 我观察它伸出卷 须时 感受到生命的颤动 浇水呀 施肥呀 松土呀 搭架呀 小心侍候到夏末 见到小黄 花儿了 看 它擎 q n 着黄亮的铜喇叭 吹着收获的序曲 我想入非非了 想到瓜儿的 硕大 沉重和甜味 万万没想到 赶到纽儿 指瓜果等刚结的果实 长大 却是几个苦瓜 我播种 收获了 我渴望 得到了 我叹息 我懊 恼 我自责 但我转念一想 苦瓜毕竟也是收获呀 南方人不是很喜欢吃苦瓜吗 它的样子 挺特别 好似披了青蛙皮的纺锤 颜色是绿中透黄 黄里含橙 剖开表皮 裹着种子的是血 红的瓤子 是不是它浸了我的苦辛 吮了我的心血 才生得这般模样呢 也许是的 忽然我的思绪飘远了 大自然有苦瓜 苦茶 苦菜 苦杏仁 人世间 一辈子在事业上 苦斗 但未尝过庆捷甜酒的人 总是有的罢 他们为后人在岔路口插了若干 此路不通 的 2 木牌 失败者生命的轨迹 为成功者提供了捷径 失败使后人变聪明 还有 谁能断言 苦 后不甜 你瞧 在漫长的航程里 苦海 苦船 可远方总有彼岸 蜜蜂在哪采了苦粉 别歇 翅 定会找到甜香四溢的花园 而且 有趣的是 苦瓜瓤竟是甜的 看来 苦中有甜 艰辛 的劳动中有甜滋味 这话不是没有根据吧 噢 仔细尝尝自己种的苦瓜吧 苦瓜配上姜 辣椒 别是一番滋味 苦味入心 清心明目 使人冷静地回味思索 也促人盼望明春那播种 的季节早来 跃跃欲试 是的 人不嫌弃苦味 它是甜的陪衬 吃着苦的 想着甜的 生命 就有了希望 活着就有了力量 赶明年 我想种甜瓜了 也许 秋后又收获了苦味 那么 我还是要嚼碎它 咽下去 前面还会有播种的季节 生命有限 可只要还有时间 就别让土地撂荒了 1 请给下列加点字注音 1 谛听 2 侍侯 3 硕大 4 撂荒 2 选择下面合适的词填入第 4 自然段的括号里 每词只用一次 希望 苦涩 失望 香甜 3 根据上下文解释下列句子中带点词语的意思 1 生命的轨迹 为成功者提供了捷径 2 也促人盼望明春那播种的季节早来 跃跃欲试 4 第 5 段中的划线句是个反问句 改为陈述句是 句中的 这 指的是 5 文中第二段画 的句子运用了比喻和拟人的修辞方法 语言形象生动 真切地 表达了作者 的感情 6 作者 写 我的思绪飘远了 他由苦瓜联想到 7 最后一段中 生命有限 可只要还有时间 就别让土地撂荒了 这句话包含的真正意思是 小群是个双目失明 失去母亲的苦孩子 他非常热爱这个世界 这都因为父亲就是小群 的眼睛 很小的时候 父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西 说 这是水 可以流动 长江 黄 河和大海都是这样的水组成的 水多了便浩荡奔腾 可以发出震耳欲聋的声音 不久 小 群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩 父亲还教会了小群游泳 难度最大的是向小群解说颜色 小群生下来就面对着一个黑暗的世界 怎么让他理解这 个世界的五光十色呢 比方给他解释红色 太阳就是红色的 它发光 能把黑夜变成白昼 它发热 在寒冷的冬天也能把人晒暖和 我懂了 小群说 红色就是让人感到光亮和温 暖 不全对 父亲细致地解析 血也是红色的 但它不会发出什么光来 人血也是温热 的 鱼血却是冷的 但鱼血也是红色的 红色并不总同光和热联系在一起 小群困惑了起 来 父亲再作耐心的解析 发热发光的是太阳 而不是红色 只是太阳能发光发热 同时 又是红色的 红色只不过是有视力的人看到的一种颜色 经过这样的循循善诱 小群才逐 渐有所领悟 以后 父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色 大地的黄色 作物的绿色 小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟 渐渐地 小群觉得世界 陌生黑暗的 熟悉多彩的 他懂得世界上 有许多用不着看便能感受的事情 可是有一次 小群真生父亲的气了 那次 小群让父亲买 个红色的米老鼠书包 当书包买回来小群背着上学的时候 一位阿姨赞赏地对小群说 小 群这个绿色书包可真漂亮 小群回家便对父亲喊 爸爸 我让您给我买红书包 您怎么 给我买绿色的呢 您知道我看不见便骗我 说着 小群便哭了起来 父亲听了 愣住了 半天没吱声 过了好一会儿才为小群擦眼泪 说 爸爸对不起你 小群 那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包 所以绿的也买下了 小群 爸爸 是爱你的 小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发 小群就在那一刻理 解了爱 时光就这样慢慢地流过 小群读书的成绩越来越好 当小群学会了按摩 能够自食其力 的时候 父亲却突发脑溢血去世了 父亲的匆匆离去让小群痛不欲生 小群想 今后谁还能 3 做自己的眼睛呢 然而 就在给父亲开追悼会的时候 小群听到了一句话 这句话犹如红太阳的光芒照亮 了小群的一生 一位叔叔在追悼父亲时说 他从来没有放弃过追求和奋斗 他对身边的人 充满爱心 作为一位双目失明的人 他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇 气 就在这一刹那 父亲对生活 对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身 上 父亲呀 他默默地祈祷 我会长出一双明亮的眼睛的 就在我的心上 1 联系上下文 说说下列词的意思 震耳欲聋 情有独钟 2 选择合适的关联词语填入文章中的括号内 不是 而是 不但 而且 因为 所以 虽然 但是 3 请仿照例句的形式写一句话 例 掌声 是一种尊重 更是对一个生命的鼓励和肯定 4 将下面的反问句改成陈述句 今后 谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢 5 文中写了父亲关爱小群的三件事 请你简要概括如下 第一件 第 2 节 第二件 第 3 节 第三件 第 5 6 节 6 阅读全文 简要说说小群为书包责怪父亲时 父亲为什么愣住了 半天没吱声 7 认真读第 8 节 为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群 又好像红太阳的光芒照亮了 他的心灵 8 联系上下文 说说句子的含义 1 他非常热爱这个世界 这都因为父亲就是小群的眼睛 读 1 3 节 2 我会长出一双明亮的眼睛的 就在我的心上 读 7 8 节 9 给短文加个标题 登登 山山 我十岁开始登山 我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克 我们的村子就坐落在它的脚 下 在山顶 我头一回看到高山的惊险和美丽 深壑 比比皆是的冰和雪水 绿玻璃般的冰 川 丑怪的冰碛 q 高踞这一切之上的是高而圆 其状如钟的天空 一个人被夹在高山和 湖泊之间 又被近处的山峦团团围住 并在这狭小的田地里生活了十年 那么 这一天他是 万万不会遗忘的 在这一天里 他第一次头顶宏大寥廓的天宇 面对无垠的视野 在上山 途中 我已经惊讶不已地发现 我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比 如今我全 然被这瞬间制服了 又惧怕又欢呼 突然看到这寥廓渗入我的心里 世界竟是如此宏大 我们的整个村落 远在谷底 迷迷蒙蒙 只剩下一个小光斑 从谷底望去以为是紧密相邻的 山峰 原来彼此相距许多小时的路程 我开始预感到 我仅仅眯缝着眼看到了一线天地 还没有把世界看个真切 并且山外有 山 或挺立 或倾倒 这可能有大事正在发生 而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝 的山镇里来过 同时 我心中有什么像指南针一样的在颤动 以一股不自觉的力量拼命指向 那辽阔的远方 如今 当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时 我才完全懂得了浮云的美 和忧伤 1 根据句意 读拼音写汉字 我第一次登山 爬到山顶 见到的是深 h 冰雪 天空 头顶宏大 li o 廓的天宇 面对无 y n 的视野 我感到自己是多么的 mi o 小 2 文中第一段 一个人 与 他 指的是 3 带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物 哪些是作者产生的联想 请把句子序号写在 4 下面 真实景物 联想 4 请用几个词语概括作者在登山过程中的感情 5 登上山顶 我全然被这瞬间制服了 又惧怕又欢呼 惧怕 与 欢呼 两个词矛 盾吗 为什么 6 如何理解文中画线的句子 谈谈你的体会 7 文章末尾 作者说他 完全懂得了浮云的美和忧伤 请你说说 浮云的 美 和 忧伤 指的是什么 听诊器古今谈听诊器古今谈 一个圆圆的金属探头 连接着一根橡皮管子 然后分叉 分别通过两个金属耳塞一直接 入到医生的耳朵里 这就是听诊器 听诊器作为医生的诊断设备 从它诞生的那天起 就 从没改变过这一形象 今天 听诊器终于要旧貌换新颜了 200 多年前 法国医生雷恩 郎内克想通过听病人脏器所发出的声音 来帮助自己作出 正确的诊断 于是他动手制作了 24 节圆纸筒 组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的 筒易器具 这就是人类医学史上的第一个听诊器 200 多年过去了 不论是在外形上 还 是在功能上 听诊器都没有发生决定性的改变 在人类即将迈入 21 世纪的时候 美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器 传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声 使医生无法及时 做出诊断 电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的 电子听诊器配置的电 脑芯片 能够使脏器等发出微弱的生物声放大 14 倍 从而使医生不会错过任何有价值的线 索 更加易于判断心肺等器官可能发生的病变 以前 在杂乱的事故现场 繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上 使用传统的听诊器来进 行有效的诊断 几乎是不可能的 随着电子听诊器的产生 外科医生们的这一烦恼将成为历 史 1 根据拼音和句意写出汉字 电子听诊器可以在 c o 杂的救护车上进行有效的 zh n 断 2 联系文章内容说说文章题目意思 3 文中的破折号起什么作用 2 分 4 请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点 4 分 传统听诊器 电子吸诊器 6 理解句子 今天 听诊器终于要旧貌换新颜了 听诊器的 旧貌 新颜 各指什么 旧貌换新颜 是什么意思 4 分 7 外科医生们的这一烦恼将成为历史 这一烦恼 指什么 成为历史 是什么意思 4 分 8 6 电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的 一句中 这一不足 指 的是什么 5 小学非连续性文本阅读专项练习题小学非连续性文本阅读专项练习题 一 问题探究 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降 精神上和心理上承受着巨大的压力 为了关爱留守儿童的健康成长 某校团委开展了 走近留守儿童 的主题活动 通过同学之 间结对子的形式 帮助留守生走出心灵阴影 健康快乐成长 请你参加本次活动 并完成下 列任务 下面是学生拟写的活动主题词 作为主持人 你选用哪一个更贴切 请简要说明理由 让世界充满爱 明天更美好 手拉手 心连心 选项 只填序号 理由 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表 请你从中提炼两 则信息 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 为了开展好这次活动 请你设计两种活动形式 示例 给留守生集体过生日 二 看看 我们身边 你也许会发现 不少小学生都佩戴上了眼镜 请根据 希望小学二至六年级视力 情况调查 主题活动中调查搜集到的相关数据 完成题目 1 请用简洁精练的语言 描述上述调查表所揭示的问题 2 根据你的生活体验 该如何解决这个问题 至少从两个方面尝试 3 你能不能根据自己的发现 写一则相关的公益广告 三 下面是阳明小学六 3 班晨露同学的 家庭信息调查表 从他的调查表中 你发现 了什么 请试着写一写 你的发现 6 四 阅读 醒脾开胃冲剂说明书 完成练习 通用名称 醒脾开胃冲剂 1 遵医嘱 意思是 食用 和 服用 相同的是 不同的是 2 出现哪种情况 医生可能建议服用这种药 A 9 岁的王智