语文人教版四年级下册17、触摸春天

触摸春天触摸春天 第二课时 第二课时 肖口镇中心小学肖口镇中心小学 徐影徐影 2012 3 10 触摸春天触摸春天 教学设计教学设计 一 教学目标 1 读懂课文 理解文中出现的词语 正确读写 花繁叶茂 浓郁 流连 小径 流畅 悄然 一瞬间 飞翔 多姿多彩 清香袅袅 等词语 积累好词 佳句 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 整体把握课文内容 在朗读中理解含义深刻的句子 在朗读中深化感受 引导学生揣摩其中蕴含的道理 4 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得热爱生活 珍惜 生活 二 教学重点难点 1 教学重点 引导学生深入体会文中一些含义深刻的词句 并自主发现 总结体会句 子含义的方法 2 教学难点 感悟作者揭示的深刻道理 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的 关爱 懂得热爱生活 珍惜生命 三 教学准备 多媒体课件 四 课时安排 两课时 第二课时 一 揭示课题 初读课文 1 同学们 出示 PPT 轻轻悄悄地 春天来了 让我们一起去感受一番 说说你都看到什么 你的感受 2 春天在我们的眼里是多姿多彩的 可在盲人的眼里却是 出示 PPT 一 幅黑画面 学生接答 一团漆黑 课前老师让你们自己在家蒙上眼睛体验 了一番 说说你的感受 引导学生说很黑暗 恐怖 不方便 什么事都要靠 别人帮助或者摸索着做 3 揭示课题 不幸的是我的邻居安静就是一个盲童 盲人心中的春天到底是怎样的呢 今天我们就来学习课文 触摸春天 一起走进盲女孩安静的心灵世界 板书 课题 生齐读课题 二 复习字词 突破难点 1 自由朗读课文 理解 触摸 2 屏显 生字词 3 重点区别 弧线 和 曲线 能用再现画面的方法感受词的美 积累 好词 4 找出三个多音字 悄 划 曲 三 默读课文 领悟情感 1 师 一个盲女孩捉住了一只蝴蝶 这真是一个奇迹 那么 盲童安静都 创造了哪些奇迹呢 课文又是怎样来描述的呢 就让我们带着这个问题细细的 品读课文 从中勾画出相关语句 并标注出自己的感受 2 全班交流 根据学生的发言 相机出示语句 帮助理解 出示 早晨 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛中穿梭 她走得很流 畅 没有一点磕磕绊绊 为什么你认为这是个奇迹 你能解释 穿梭 吗 你见过什么在哪穿梭吗 举个例子 可是 安静为什么能流畅的穿梭呢 你知道吗 你是从哪句话中了解到 的 这个小女孩 整天在花香中流连 有什么感受 指导朗读 让我们再来看一看安静还创造了哪些奇迹 出示 她慢慢的伸出双手 在花香的指引下 极其准确的伸向一朵沾 着露珠的月季花 哪个词让你体会很深 极其准确 不是一般的准确 说说你的体会 她怎么就能这么准确的判断这朵花的位置呢 出示 安静的手指悄然合拢 安静的脸上充满了惊讶 现在大家都是安静 请闭上眼睛 伸出双手 跟着老师的声音做动作 想象 安静的手指悄然合拢 没有体验过的地方 你会有怎样的感受 神奇的灵性 指什么 出示 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张 望 此时 安静仿佛看到了什么 出示 此刻安静的心上 一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的 人生划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 四 整体回顾 揭示主题 1 站在一旁的作者被安静的举动深深打动着 所以他没有惊动安静 因 为在这个清香袅袅的早晨 安静告诉他这样的道理 谁都有生活的权利 谁 都可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界 2 展示课件 完成练习 谁都有生活的权利 只要 谁都可以创造一个属于自己的 缤纷世界 在安静的缤纷世界里 有 有 还有 观看视频 千手观音 感受残疾人的缤纷世界 完成练习 在聋哑姑娘的缤纷世界里 有 有 还有 3 课件展示一些残疾人的缤纷世界 只要心中有爱 爱生活 爱自己 爱 我们身边美好的一切 我们