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文档简介

6 北京的春节北京的春节 教学设计教学设计 大周中心小学大周中心小学 魏巍魏巍 一 导入 同学们 相信大家对春节再熟悉不过了 这是我国最隆重 最 热闹的节日 它象征着吉祥与兴旺 它的历史非常悠久 起源于殷 商时代的祭神祭祖活动 传统意义上的春节从腊月初八开始 一直 延续至正月十五结束 期间 人们会举行各种各样的庆祝活动 蕴 含着浓厚的民族特色 今天 我们就一起来学习语言大师老舍写的 充满了京味的春节 北京的春节 二 课前热身 出示描写春节的歌谣 调动学生的学习积极性 三 出示学习目标 1 我能正确 流利地朗读课文 2 我能通过朗读感知课文大意 了解老北京过春节的风俗习 惯 3 我会试着写自己印象最深的一个传统节日 四 出示基础知识关 1 自读课文 读准字音 读通句子 对生字进行注音 2 说一说北京的春节给你留下了什么印象 用一个词概括即 可 5 小组交流我最棒 想一想 课文是按什么顺序写的 详细写了哪四个重要的日子 人们在那四天中有什么风俗习惯 提示 边读边画 做好批注 最好在旁边写出自己的感受 六 品读赏析 1 出示描写 腊八 的内容及相关图片 让学生体会腊八粥和 腊八蒜的美味诱人 2 出示关于除夕的描写 让学生感受到除夕的热闹 团圆气氛 七 课外积累 元日 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 八 小练笔 文中的春节多热闹啊 回想我们刚刚过去的春节 同样令人难 忘 请同学们按早晨 中午 晚上的时间顺序写一写大年三十那天 的情景 注意做到详略得当 板书设计 时间时间 风俗习惯风俗习惯 腊月初八腊月初八 熬腊八粥 泡腊八蒜熬腊八粥 泡腊八蒜 除夕除夕 灯火通宵 鞭炮声不绝灯火通宵 鞭炮声不绝 正月初一正月初一男拜年 女待客 小孩逛庙男拜年 女待客 小孩逛庙 会会 正月十五正月十五 观花灯 放鞭炮 吃元宵观花灯 放鞭炮 吃元宵 教学反思教学反思 北京的春节 是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡 土气息的散文 文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗 字里行间透漏出人们欢欢喜喜过新年的心情 在教学时 我由易入难 逐步展开 从调到学生的积极性入手 鼓励他们结合自己刚刚经历过的春节 来对比学习和体会老北京春 节的习俗 感受了老舍先生语言的精准 用词的巧妙 通过图片欣 赏和品读赏析两大板块加深了学生对课文内容的理解 不仅读出了 语文的韵味 还激发了他们对传统节日的热爱之情 学以致用 为了让学生更好的掌握本课详略得当的写作方法 在小练笔环节 我没有泛泛的让学生随意去描写一个节日 而是给 他们指定了大年三十这一天 要求按照早上 中午 晚上这三个时 间段 进行详略得当的描写 由于目标精准 学生的写作兴趣非常 浓厚 一个个精美的片段让人过目难忘 圆满的完成了本课对写作 方法的指导与运用 我认为本课的不足在于没有让学生多搜集一些关于传统节日的 习俗 对知识的迁徙 延伸不到位 没有最大限度的激发学生对祖 国的
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