九Unit8说课稿

九九 年年 级级 英英 语语 说说 课课 稿稿 学校 西安市第五十八中学 教师 肖凌云 2006 年 11 月 Unit 8 I ll help clean up the city parks 说课稿 Section A 1a 1b 1c and grammar focus 一 教材分析 本单元出自人民教育出版社新目标英语 Go for it 义务 教育课程标准实验教科书九年级课本 第八单元在本册教材中 处于教学的中期位置 起到了承上启下的作用 重点培养学生 英语交际能力 并结合生活中切实常用的话题展开基本语言内 容的教学 学生通过对本单元的学习掌握一些向别人提供帮助 的动词短语 并能在日常生活当中能够主动帮助他人 本单元 遵循此教材总体特点采用任务型教学模式 并结合了话题 交 际功能和语言结构 进而形成一套循序渐进的生活化的学习程 序 学生比较容易且乐于接受 Section A 部分主要是针对基本 的语言内容的教学与训练 二 教法设计 为了突出本课的教学重点 突破本课的教学难点 体现本 课的教学目标 取得较好的教学效果 在整个教学活动中我运 用了多媒体教学手段采用谈话法 问题教学法 展示法 范例 教学法 重点解释 个别操练 指导学生展开情景对话等教学 方式 此外还设计了对应的练习来检查学生对语言知识的理解 和掌握情况 最后还设计了一个任务型的小组活动 三 学法指导 老师不但要教给学生知识 还要引导他们掌握正确的学习方 法 在教学中 要鼓励学生开口 使他们在教师的引导下 通 过听说读写的训练 获得英语基础知识 基本技能和运用英语 交际的能力 并且在此基础上要帮助并鼓励学生说出创造性话 通过与他人的合作 提高学生合作学习的能力 这样才能使学 生逐渐掌握行之有效的学习方法 四 教学过程 根据学生的实际情况结合教材我设计了以下几个教学步骤 在开始上课前我在课件中设计了两只蝴蝶的动画并且配上了同 学们喜欢的歌曲 学生们很感兴趣也很兴奋 于是我开始上课 一 Warming up 通过做猜单词的简单游戏让学生猜到单词 help 为上新课作 好了铺垫 并且说明了本单元的语言目标 使学生明确了学习 目标 并集中精力 二 课堂导入 接着上面的游戏我又配了雷锋和丛飞的照片加深学生对 本单元的学习目标的认识 并到如新课 展示课件 帮助 学生回忆 I ll 与 I d like to 的用法 并且加深对动词短语的 认识 三 课堂练习 在学生对语言目标熟悉之后我又展示了一些老人与贫困 学生的照片 让学生利用图片进行练习 反复使用语言目 标已加深印象 四 听力训练 放录音并让学生填空 由于前面做了大量的练习这个练 习对同学们来说就很容易了 五 结对练习 这个练习我设计的是由浅入深 先让部分同学根据听力材料及 逆行练习 然后再用上面的图片练习中学生们自己说出的话练 习 六 语法归纳于练习 在勤勉大量练习的基础上进一步总结动词短语的用法并附 了一写简单的填空题 巩固和深化语法功能 任务 基于本单元的情感目标是培养学生乐于助人的精神 引 导学生关注身边的环境和人从小事做起帮助别人 让学生 能够分组讨论校园里面的问题 并找出解决办法 最后由 小组长来写出他们的讨论结果 布置作业 作业布置我是接着上面的小组讨论布置得 要求学生根 据他们讨论的情况写一份倡议书 号召同学们爱护环境 板书设计板书设计 Unit 8 I ll help clean up the city parks I