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文档简介

文成公主进藏文成公主进藏 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 读记 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌 豆 耕种 沼泽地 技艺 等词语 2 有感情地朗读课文 了解文成公主的功绩 受到民族团结的 教育 体会文成公主进藏故事的美妙与神奇 3 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 教学重难点教学重难点 引导学生独立阅读课文 了解故事内容 简要讲述故事 激发 学生阅读民间故事的兴趣 课前准备课前准备 布置搜集关于文成公主的资料 多媒体课件或文成公主进藏图 教学时间教学时间 1 课时 教学过程教学过程 一 故事激趣 导入课文 1 谈话 西藏自古以来就是中国的领土 早在唐朝 为了边疆 的安定和平 不再连年打仗 朝廷采取 和亲政策 先后有 19 位 公主嫁给了吐蕃 契丹 吐谷浑等边塞小国的国王或王子 在这些 公主当中 最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主 2 师简要讲述 文成公主入吐蕃 这一历史事件 3 揭题并板书 文成公主进藏 二 初读课文 整体感知 1 初读要求 读准生字 词 读通语句 2 思考 课文哪几个自然段写了公主进藏的经过 做好记号 三 读课文 理清课文脉络 1 检查生字词的学习情况 课件出示 大臣 使臣 松赞干布 求婚 绢花 青稞 豌豆 沼泽地 可恶 吉祥如意 豌豆 荞麦 西藏 吐蕃达尤龙真 路纳 乃巴山 2 课文的题目是 文成公主进藏 谁能说说课文的哪些自然 段具体写文成公主进藏 3 快速浏览课文这一部分 看看文成公主进藏的途中发生了哪 几件事 用自己的话简要概括一下 4 快速浏览文成公主进藏前几段 主要写了什么呢 课文的最 后一段在讲什么 你能不能用一两句话说一说 5 指导学生学生理清课文的叙述顺序 允婚 进藏 给西 藏带去了先进的生产技艺 6 练习运用把各部分的大意连起来的方法概括课文的主要内容 四 再读故事 体会文成公主进藏故事的神奇 从京城到西藏路途遥远 进藏路上 文成公主遇到了哪些 困难呢 面对所遇到的困难 文成公主会怎么想 是怎么克服的 默读课文 引导学生说说文成公主克服困难的办法 并指导朗 读 读出故事的神奇 3 文成公主进藏有什么重要意义 五 总结全文 思考 读了课文 文成公主在你心目中留下了怎样的印象 你喜欢文成公主吗 你读了故事后有哪些感受呢 与同学 们交流交流 3 文成公主是个人 为什么在老百姓口中却成了 神 了呢 1 引导学生画出具有神话色彩的句子 指导朗读 体会百姓 对文成公主的崇拜和爱戴 2 教师适时点拨什么是民间传说 六 指导复述故事 叙事要清楚 要有起因 经过 发展 高潮 结果 七 拓展延伸 1 你还知道哪些民间故事 把你知道的民间故事给同学们讲一 讲 2 课外阅读其他
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