语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》

2017 3 21 十六年前的回忆十六年前的回忆 第二课时 第二课时 新集小学新集小学 朱丽侠朱丽侠 教材分析 教材分析 本课是回忆录 通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆 展示 了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵 品质 表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念 教学目标 1 感受李大钊同志忠于革命 英勇无畏的革命精神 培养学 生爱憎分明的情感 2 学习本课直接描写主要人物的语言 神态和动作等和对比 描写不同人物的方法来表现主要人物精神的写法 3 体会本课前后照应的写法及这种写法的好处 教学重点教学重点 通过人物的语言 神态和动作去感受人物的光辉形象 教学准备 课件展示课文重点语句 教学过程教学过程 一 课本剧表演 再现情节 冒险留守 不幸被捕 法庭斗争 噩耗传来 二 播放李大钊生平视频资料 三 品评重点语段 感受李大钊光辉形象 1 深入课文 感受李大钊的光辉形象 引导学生体会从哪几个方面去刻画人物形象 语言 动作 神态 2 默读课文 划出写李大钊动作 语言 神态的语句 并在旁边写 下你的感受 3 学生汇报 老师点拨 1 从被捕前 李大钊的语言体会李大钊忠于党 忠于革命 对革 命工作高度负责的精神 李大钊是怎么说的 指导学生抓住关键词句 读出 坚决 的语 气 李大钊是在什么情况下坚决地说的 请找出体现 局势严重 的 语句读一读 小结后再读李大钊 坚决 说的话 2 从被捕时 李大钊的动作 神态感受李大钊在敌人面前临危不 惧的精神 把 不慌不忙 和 惯有的严峻态度 与敌人的凶势作对比去感受 人物形象 3 从在法庭上的神情感受李大钊坚强不屈的精神 在法庭上 在敌人的严刑拷打下 李大钊毫不动摇 毫不屈 服 而是非常安定 非常沉着 在法庭上 是我们跟父亲见最后一面了 在这生死离别的关 头 父亲却没有跟自己的亲人说一句话 难道是他不爱自己的亲人 吗 学生读体现父亲爱我们的语句 我们跟父亲见最后一面了 在这生死离别的关头 父亲为什 么只是默默地瞅了瞅我们 望了望我们 而不说一句话呢 我想 既然父亲爱我们 在这生死离别的关头 心里一定有 很多话对我们说 他会说什么呢 引导学生想象说话 4 同学们 通过刚才的细细品读课文 我们知道了 在被捕前 李大钊在局势严重的情况下 仍然坚持革命工作 在被捕时 不慌不忙 在被捕后的法庭上非常安定 沉着 这是为什么呢 指导读 他的心被一种 他对于革命事业的信心 5 李大钊对革命事业充满信心所以 他在被捕前 仍然坚持革命 工作 在被捕时 不慌不忙 在被捕后的法庭上非常安定 沉 着 多么伟大的革命者呀 同学们 读到这里 我们终于了解 到李大钊是个怎样的人了 做填空练习 李大钊是一个 的革命者 也是一个 的父亲 6 这么伟大的革命者 这么慈祥的父亲 就这样被敌人杀害了 作为他的亲人 内心是多么悲痛啊 指导用沉痛的心情读后 三个自然段 这里提到了父亲的被难日 4 月 28 日 课文在哪 里还提到 开头 这叫前后照应 前后照应 会使文章结 构更紧密 四 写话练习 清明节将到了 各族人民都在缅怀为我们创造幸福生活的革命 先烈 同学们 当怀着崇敬的心情走进李大钊的纪念馆 来到李大 钊遗像前时 我们会有无限的哀思 此时此刻 你想对李大钊说什 么 学生写话 5 板书设计 十六年前的回忆 永远忘不了 192