语文人教版六年级下册我的理想

我的理想我的理想 作文教学设计作文教学设计 教学目标教学目标 1 表达自己的真情实感 写出纯真朴实的理想 2 恰当运用课外材料 丰富习作内容 把理想写清楚 3 明确习作要求 根据训练重点 评价自己和他人的习作 并作出修改 教学重点 教学重点 1 表达自己的真情实感 写出纯真朴实的理想 2 恰当运用课外材料 丰富习作内容 把理想写清楚 教学过程 教学过程 一 激趣导入 说理想一 激趣导入 说理想 1 导入课题 英国皮特幼儿园的退休教师布罗迪偶然找到了五十年前三十一个孩子关于理 想的作业 并将作业送还这些曾经的孩子 让他们重温儿时的记忆 同学们 你想写下自己的理想 把它留给五十年后的自己吗 你想让老师有幸成为布罗 迪 珍藏你的理想吗 那就让我们走进这节关于理想的作文课吧 板书 我的理想 2 请同学们打开课本 63 页 自读 口语交际 习作三 的内容 看看本次习作提出了哪 些要求 二 对照要求 明理想二 对照要求 明理想 1 明确写作要求明确写作要求 1 学生自读要求 2 读明白了 都划出关键的内容了 我们来交流交流 相机板书 是什么 为什么 怎么做 出示 理想是什么 为什么会有这样的理想 准备如何实现理想 希望实现理想 3 那么 你的理想是什么呢 尽可能多的抽生交流 4 听了同学们的理想 我们来看看那些名人 他们小时候有着怎样的理想 1 出示 作家三毛的照片 同学们猜一猜 三毛小时候的理想是什么 2 出示 我有一天长大了 希望做一个拾破烂的人 因为这种职业 不但可以呼 吸新鲜的空气 同时又可以大街小巷的游走玩耍 一面工作一面游戏 自由快乐得如同天上的 飞鸟 你能理解她的这个理想吗 3 感谢同学们能够读懂三毛那颗向往自由的心灵 但当时三毛写的 我的理想 却遭 到老师的斥责 三毛只好这样写道 出示 我长大了要做医生 拯救天下万民 4 同学们比较一下三毛写的两段 我的理想 哪个写的好 为什么 5 小结 理想没有好坏 对错 贵贱之分 理想不一定远大崇高 它可以是我们最想 过的一种幸福生活 可以是心中一个美好的愿望 最重要的是发自内心 表达真实的想法 板书 真实 二 重点部分 二 重点部分 写明产生理想的原因写明产生理想的原因 1 不管你有什么样的理想 我想 每一个理想背后 也应该有一定的原因或者一个小小 的故事 让我们来用心聆听 你为什么要树立这样的理想吧 请同学们拿起笔 写写自己理想背后的故事 即 为什么会有这个理想 1 因为某个人的影响 2 因为某一句话或者某件事情 3 因为某一本书 4 对某个未知领域的向往 2 学生习作 完成片段 教师巡视指导 3 抽生交流 其余学生认真听 进行评议 4 从刚才几位同学的片段中 你们发现了什么问题 5 出示 下水作文 我的理想 我的理想是成为探险家 因为我天生对新鲜的事物充满好奇 如果我成为探险家 我将会 去发现很多惊人的秘密 我想去南美的亚马孙河流域 去发现口香糖树的秘密 去研究食人花靠什么伤害人的生命 我想去玛雅寻找人类祖先的遗迹 去发现掩藏在地底下的文明 我想去埃及 考证金字塔的几 何原理 发现金字塔建造的奥秘 我想去百慕大 寻找千百年来失事的飞机 寻找飞机失事的原 因 我还想潜入尼斯湖 零距离接触水怪 把水怪的真面目披露于世 1 抽生读 2 你觉得老师这个写自己理想的片段 写的怎么样 你从中看出了什么窍门 点拨 在这段文字中 我的理想是成为 探险家 而亚马孙河流域 玛雅 百慕大 尼斯湖这些地方多是世界上最神秘 最险象重生的地方 是每个探险者心中渴望征服的圣地 我把这些从地理中学到的内容 运用到自己的习作中 支撑起了我的理想 这就把习作写丰 富 饱满了 6 现在你知道从哪些方面入手完善和丰富你的习作了吗 板书 课外材料 丰富习作 三 难点部分 三 难点部分 说清如何实现理想说清如何实现理想 1 一个理想 就是一段故事 也就有了一份幸福的期待 有人说 理想是用来追的 不 是用来想的 记得作家巴金曾说过 理想不抛弃苦心追求的人 只要不停止追求 就终有实 现理想的那一天 课件出示 为了实现理想 很多人为之付出了艰辛的努力 才终于成功 2 为了实现我们的理想 我们该怎么做呢 抽生口述怎么做才能实现理想 3 为什么产生一个理想比较好说 至于怎么做的却不太容易说明白 比如说想做老师这 个话题吧 你们觉得当老师需要哪些条件呢 预设 1 有爱心 2 说话要条理清楚 不能含糊不清 3 写一手漂亮的好字 4 努力学好知识 考试师范大学 读本科 读研究生等等 4 咱们梳理一下 怎么才能把如何实现理想说的好呢 相机板书 分条讲述 举例子 1 整理思路分几个方面来说 2 举一些实际的例子 3 通过相关的资料补充做法 5 接下来 就按照这样的方法动笔写写自己怎样做才能实现理想吧 三 列出提纲 知习作三 列出提纲 知习作 1 同学们 刚才我们明确了自己的理想 讲述了理想背后的故事 又重点学习了自己怎 么实现自己的理想 课后请同学们把课堂上的两个片段 连缀成文 进而完成整篇习作 2 要想写好 我的理想 一文 我们可以先列出这样一个写作提纲 题目 我的理想 开头 我的理想是什么 中间 理想背后的故事 我为什么有这样的理想 原因 准备怎样实现我的理想 途径 结尾 期待着理想实现后的心情 感受 首尾呼应 3 写的时候 重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚 还可以试 着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构 当然 你完全可以在此基础上灵活地安排文章 结构 比如直接从故事入手 然后再揭示你的理想 你甚至还可以给习作重新拟一个题目 不管怎样写 记住 把你理想背后的故事真实具体的写下来 就是最感人的习作 相信你的 笔下 一定会涌出一篇篇激荡人心的理想之歌 四 呼应开头 结课堂四 呼应开头 结课堂 1 同学们 你们想知道退休教师布罗迪的学生们 他们的理想是否都实现了吗 三十一个孩子中 只有盲童戴维 布伦克特实现了自己的理想 成为了英国内阁大 臣 他在给老师的回信中这样说道 那个叫戴维的孩子就是我 感谢您还为我保存着儿时 的梦想 不过我已不需要那个本子了 因为从那时起 我的梦想就一直在我的脑子里 没有一 天放弃过 50 年过去了 可以说 我已经实现了当初的梦想 今天 我还想通过这封信告诉我其 他 30 位同学 只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝 成功总有一天会出现在你面前 2 老师也要把这句话送给大家 出示 齐读 3 希望你们播下理想的种子 早日生根发芽 衷心祝福大家梦想成真 5 板书设计板书设计 我的理想 1 是什么 真实 2 为什么 运用课外材料 丰富习作 3 怎么做 分条讲述 举例子 附 五十年前的梦想五十年前的梦想 英国有一名叫布罗迪的退休教师 在布满尘埃的阁楼上整理旧物时 发现了一叠发黄了 的旧练习册 它们是皮特金幼儿园 B 2 班 31 位孩子的习作 作文题目是 未来我是 31 个孩子有 31 个梦想 有想当总统的 有想当训狗师的 有想当领航员的 有想当王 妃的 布罗迪读着这些作文 突然有一种冲动 何不把这些本子重新发到他们手中 让他们看 看现在的自己是否实现了五十年前的梦想 当地一家报纸得知他的这一想法后 为他刊登了 一则启事 没几天 书信便向布罗迪飞来 其中有商人 学者及政府官员 更多的是没有身 份的人 他们都表示 很想知道自己儿时的梦想 并且很想得到那本作文本 布罗迪按地址 一一给他们寄去 一年后 布罗迪手里仅剩下盲童戴维的作文本没人索要 他写在作文本上的梦想是当一 名内阁大臣 他认为 在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例 他要创造历史 就在布罗 迪猜测着各种可能 满怀遗憾地准备把这个本子送进一家私人博物馆时 他意外地收到了英 国教育大臣的一封信 信的内容