语文人教版六年级下册导学案

1818 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 学习目标 学习目标 1 学会 埃 伦 等 14 个生字 正确书写 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人的在科学研究 中所体现出来的卓越的思想品质 体会 美丽 的深层含义 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 学习重点 难点学习重点 难点 1 理解课文主要内容 体会居里夫人为人类做出的巨大贡献 2 理解含义深刻的句子 感悟居里夫人的人格精神 学习方法 学习方法 朗读感悟 合作探究 课前准备 课前准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点语句的 课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 情境导入新课 走近居里夫人一 情境导入新课 走近居里夫人 1 播放多媒体课件 观看居里夫人的演讲画像 2 同学们 你们知道眼前这位端庄 漂亮的女士是谁吗 居里夫人 3 请几名学生自由发言 课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料 相信居里夫人的形象已经定 格于同学们的头脑中 谁能用自己的话说一说你心目中的居里夫人 4 教师出示资料了解居里夫人生平 居里夫人 1867 1934 原名玛丽 斯可罗多夫斯卡 波兰物理学家 最早荣获诺贝尔奖的女性 一生曾两次获此殊荣 从她学习勤奋 刻苦 1893 年和 1894 年获物理学和数学双硕士学位 1895 年与皮埃尔 居里结婚 1903 年获得巴黎大学的物理学博士学位 一生致力于放射性元素的研究 发现了钋 和镭元素 两次获诺贝尔奖 1934 年 7 月 4 日 因白血病逝世 结合理解 诺贝尔 放射性 钋 镭 二 揭示课题 导入课文 二 揭示课题 导入课文 1 板书课题 朗读课题 2 初步理解课题 跨越百年的美丽 指的是什么 居里夫人美丽的容貌 居里夫人发现镭元素为人类科学做出的伟大贡献 三 初读课文 初步感知 三 初读课文 初步感知 1 自由读课文 读准生字新词 简要地说说课文的主要内容 2 读课文划出不理解的词语 通过查字 词典 联系上下文 看图或小组 讨论等方法解决 本文涉及到一些物理方面的专用词语 学生理解起来可能会有一定的困难 教师可适当讲解 如 放射性元素镭物理学人工放射性天然放射性工业废渣冶 炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖 3 指生朗读课文 检查是否读得正确 通顺 重点指导较难读的句子 4 检查生字新词 指名读 纠正错误的读音 5 整体感知课文 指名说说这篇课文写了谁的什么事 引导学生理解课文采用倒叙的写法 先写了居里夫人在法国科学院作学术 报告的场面 再写了居里夫人发现镭元素的艰苦的研究过程 最后赞美了居里 夫人的崇高品质 6 再读课文 提出课文中不懂的问题 问题预设 文中含义比较深刻的句子理解方面的问题 如 这点美丽的淡 蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 玛丽 居里几乎在完 成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 它从一个漂亮的小 姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成教科书里的新名词 放射线 变成物理学 的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 它变成了科学史上一块永 远的里程碑 著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛 丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 四 细读探究课文 理解四 细读探究课文 理解 美丽美丽 内涵内涵 品读有关语段 理解品读有关语段 理解 美丽美丽 的内涵的内涵 1 认真读课文 边读边想居里夫人的美丽表现在哪里 请从文中画出有关 语句 2 根据学生的发言 机动教学 教师边引导学生体会居里夫人的 美丽 所在 边指导学生有感情地品读有关语段 深入理解 美丽 的内涵 1 外表美 重点品读下面语句 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神 情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透未来 她的报告使全 场震惊 物理学进入了一个新的时代 而她那美丽 庄重的形象也就从此定格 在历史上 定格在每个人的心中 引导学生理解 定格 是什么意思 怎样理解 而她那美丽 庄重的形象 也就从此定格在历史上 定格在每个人的心中 这句话 2 内在美 相机出示有关语句 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅仅是把玩一下而已 可居里 夫人却要研究一下这贝壳是怎样生 怎样长 怎样冲到海滩上来的 别人摸瓜 她寻藤 别人摘叶她问根 重点引导学生感悟居里夫人执著的探究精神 重点引导学生感悟居里夫人执著的探究精神 这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 有远大 执著的追求 这种可贵的性格与高远的追求 使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的 同时 也完成了对人生意义的发现 引导学生理解这句话的意思 体会居里夫人执著的信念与追求 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的 新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学 定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 直到她身后 40 年 她用过的笔记本里 还有射线在不停地释放 从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大 精神 她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受 但是 她 视名利如粪土 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国 而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具 引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业 视名利如粪土 这是人 生的最高境界 也是居里夫人最美的地方 五 回读通览课文 理解题目含义五 回读通览课文 理解题目含义 1 请同学们再次浏览课文 结合课文谈一谈什么是真正的美丽 为什么美 丽能跨越百年 2 小结 外在的美是短暂的 易逝的 只有内在的美才会是永恒的 不变 的 居里夫人的 美丽 不仅表现在她美丽的容颜 更重要的表现在她那坚定 执著的信念与追求 为科学献身的崇高精神 淡薄名利的人格魅力上 所以 她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中 才会跨越百年 甚至是永远 六 自主完成作业 课外拓展阅读六 自主完成作业 课外拓展阅读 1 写会本课生字新词 摘抄自己喜欢的语句 2 阅读爱因斯坦的 悼念玛丽 居里 原文 第二课时第二课时 一 听写生字新词 回顾课文内容 一 听写生字新词 回顾课文内容 1 听写下面词语 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 2 同桌互查 自我改正 教师指导普遍存在问题 3 说一说课文主要写了什么内容 哪些地方给你留下的印象最为深刻 二 互相质疑解疑 深入探究文本 二 互相质疑解疑 深入探究文本 1 请同学们再来认真阅读课文 想一想是否还有不懂的问题 在课文中作 出标记 2 提出不懂的问题 也可以提出感兴趣的问题与同学们一起进行探究 3 共同探究 具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家 此处可补充阅读玛丽 居里 我的信念 一文 引导学生深入理解居里 夫人的高贵品质 三 丰富三 丰富 美丽美丽 的含义 感悟人格魅力 的含义 感悟人格魅力 1 1 深入理解居里夫人的献身精神和做出的卓越成就 深入理解居里夫人的献身精神和做出的卓越成就 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新 名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条科学定律 她变成了科学史上的一块永远的里程碑 4 个 变成 概括了居里夫人奋斗的 一生以及不朽的功绩 体会排比的句式表达效果 感悟居里夫人不屈的信念 2 快速的默读课文五 六自然段 说说你从中读懂了什么 感受居里夫人 淡泊名利的高尚品质 A 出示爱因斯坦对居里夫人的评价 在所有的世界著名人物中 玛丽 居 里是唯一没有被盛名宠坏的人 引导学生理解引用的表达方法 3 3 总结提升 总结提升 通过这节课的学习 同学们更深刻地认识了居里夫人 那么你此时对课题 跨越百年的美丽 有了什么新的认识呢 永恒 不朽的功绩 对居里夫人 人格精神的赞颂 教师深情总结教师深情总结 居里夫人为人类科学勇于献身的科学精神可以激励一代又 一代人 这种美是可以跨越时间 成为永恒的 百年后的今天 我们还在瞻仰 居里夫人的美丽 可以说这就是一份跨越百年的美丽 四 欣赏品析课文 感悟表达方法四 欣赏品析课文 感悟表达方法 1 你认为课文中哪些语句特别好 作出标注 2 交流自己喜欢的语句 说明理由 并练习有感情地朗读有关语段 教师相机出示有关语句 引导学生细细品味 体会作者在遣词造句上的特 点 3 上节课老师让大家试写居里夫人 列出写作提纲 现在对照你的提纲 想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处 4 教师小结 这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的片段 由 表及里 应用多种手法对居里夫人的形象 人格及心灵 精神进行了盛赞 使 居里夫人的形象跃然纸上 熠熠生辉 作者的写作方法非常值得我们学习 借 鉴 五 进行随文练笔 提升内心感受五 进行随文练笔 提升内心感受 1 下面让我们也拿起笔来 把你心中对居里夫人的赞美之词写下来 2 读一读刚才写下来的对居里夫人的赞美之词 共同赏评 3 出示 致居里夫人致居里夫人 读一读共同欣赏 五 课外拓展阅读 自由进行习作五 课外拓